四川省成都市双流区高三下学期一模考试新高考历史试题及答案解析

四川省成都市双流区高三下学期一模考试新高考历史试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．人将一战的爆发形象地比喻为：两个小孩打架将一群大人牵扯进来引发的更大规模斗殴的过程。其中“两个小孩”寓指A．德国和法国B．意大利和法国C．奥地利和塞尔维亚D．奥匈帝国和塞尔维亚2．有位思想家以《圣经》中提到的力大无比的海兽“利维坦”比喻一个强大的国家。此人是A．洛克 B．卢梭 C．狄德罗 D．霍布斯3．下表为某学者对谭嗣同“冲决网罗”口号的解读。可见，该学者认为谭嗣同A．打破了封建正统思想对民众的禁锢 B．继承了“托古改制”的主张C．着眼于社会问题与政治问题的解决 D．开启了近代思想进步的闸门4．秦巴地区位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处，春秋战国时期，这一地区逐渐成为两个诸侯国激烈角逐的战场。结合所学知识，这两个诸侯国应是A．秦国和楚国 B．秦国和赵国 C．齐国和楚国 D．齐国和魏国5．让北宋中期统治者忧叹“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛”的“二虏”是指A．辽和西夏 B．辽和金 C．金和西夏 D．金和元6．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指A．促进了欧洲社会制度的转型 B．奠定了中国古代文明古国的地位C．推动了欧洲工业革命的发展 D．打破了世界各地彼此隔绝的状态7．某学者认为，“脱欧”后的英欧关系存在以下几种可能模式：“WTO模式”，即英国与欧盟在WTO框架下进行贸易的无协议模式；“挪威模式－”，即欧洲经济区减去人员流动；“加拿大模式＋”，即自贸区加上若干部门性合作。做出这种判断的主要依据是A．经济全球化发展促使区域合作增强B．英国市场对欧盟成员国仍具吸引力C．政治多极化减缓了欧洲一体化进程D．经济领域的国际霸权主义逐渐消失8．角抵一词来源于“以角抵人”，是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。《汉书》曾记载，公元前108年春，长安举行盛大角抵戏表演，引发了“三百里内皆观”的轰动效应。这折射出当时A．恢弘磅礴的时代气魄 B．崇尚阳刚的社会风气C．明礼修身的道德追求 D．雅致清谈的人生态度9．1895—1898年维新派在全国共设立学堂19所，他们不再要求青年学子潜心训诂词章，而是引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想。据此可知，维新派A．开创西式教育先河 B．促成教育形成完整体系C．注重培养技术人才 D．教育理念符合时代潮流10．民国《大公报》曾发表通讯，为东北流亡学生呼吁：“十七年前父母逃亡，十七年后子女又流浪，东北两代人交的都是厄运。……因军事关系，东北师生心理上大感不安，学生成群结队入关，想找到一个安定的读书环境。”通讯中的“军事关系”最有可能是指A．日军侵占东北三省 B．抗日战争全面爆发C．国民政府扩大内战 D．国共进行淮海决战11．下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是A．大国结盟威胁和平 B．法西斯势力的猖獗C．帝国主义国家间的争夺 D．“冷战”局面的形成12．乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期A．专制集权继续加强 B．重农抑商政策日益弱化C．文化控制趋于严密 D．人身依附关系渐趋松弛二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）拿破仑执政时期，非常重视国家教育的发展。阅读下列材料：材料一拿破仑于1802年颁布了《国民教育计划》，该法令明确了法国中等教育的改革……1806年颁布了《有关帝国大学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构。……1808年3月，拿破仑政府又颁布了《大学组织令》……拿破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。——周敏娟《拿破仑的教育改革思想探析》材料二资本主义政治、经济的发展，必然要求教育上的发展与之相适应。……拿破仑认为，如果没有一个具有坚定不移的原则的教育机构，那么政治上也决不能有稳定性,若人们不是从孩提时起就懂得他们应当属于共和派或保王派，应当是天主教徒或怀疑论者，那么，这个国家机构便不能组织起一个真正的国家。——史静寰《拿破仑与帝国大学》完成下列要求：（1）据材料一，概括拿破仑时期法国教育改革的措施，并归纳其特征。（2）综合材料一、二并结合所学知识，简要评价拿破仑的教育改革思想与实践。14．（20分）城市见证历史，城市发展折射出人类文明进步。阅读材料，回答问题。材料一西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．3公里）、侯伯国都城七里（边长3．5公里）、子男都城五里（边长4．7公里）的都城建制。材料二（4）材料一、二的城市建造分别体现什么特点，这两个时期政治上的主要特点分别是什么？材料三：4949至3044年中国城市化率年份494949664978498349944995年4997300030083044城市化率%40．6%13%47．9%34．43%10．37%39．04%39．93%10．33%11．68%54．37%（3）结合材料三分析新中国成立后我国城市化率经历了几个发展阶段，每个阶段的特点是什么？概括说明每个阶段特点形成的原因。材料四49世纪以来，英国的城市公共交通不断发展，基本上由私人投资者进行建设、运营、管理，处于无序竞争状态。例如：到30世纪初期伦敦地铁依然由6个独立运营者运营，换乘不衔接，票务系统不统一，管理十分混乱。二战后政府在公共服务方面的不作为逐渐不被接受，而且由于战后公共交通的大规模建设无法由私人提供。4911年艾德礼工党政府上台，不但对公共交通进行计划和管理，还通过企业国有化直接成为了公共交通的提供者，并负有监督的责任。50、60年代，是英国交通基础设施大力建设和发展时期，但从4911年到4979年，政府公共服务开支不断扩大（包括公共交通政府投资和补贴），并于4975年达到峰值，占国民收入总值的13．8%。4979年，保守党撒切尔夫人上台以后，对公共服务进行市场化改革，引入了竞争机制，但是政府对城市公共交通发展仍然给与了相当程度的扶植政策和资金投入，并且建立了科学规范的考核评价制度。（3）结合所学，从英国政府作用发挥的角度（或政府与市场关系的角度），对材料四进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。“城市见证历史”关键词表重庆谈判深圳经济特区巴黎公社长春第一汽车制造厂费城《独立宣言》上海中美《联合公报》南京《临时约法》上海中共一大北平和平解放巴黎《人权宣言》（4）阅读上表，从“城市见证历史”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词，运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

结合所学可知，一战的导火索是萨拉热窝事件，是由于塞尔维亚族青年普林希布刺杀了奥匈帝国的费迪南大公夫妇所引发的，所以“两个小孩”寓指奥匈帝国和塞尔维亚，故选D；德国和法国、意大利和法国是在萨拉热窝事件后参战的，应该属于题中的“一群大人”，排除AB；萨拉热窝事件是奥匈帝国和塞尔维亚的冲突，不是奥地利和塞尔维亚，排除C。2、D【解析】

结合所学可知，《利维坦》是英国机械唯物主义哲学家霍布斯的代表著作，“利维坦”是《圣经》中提到的一种力大无比的海兽名称，霍布斯借用这个名称命名本书,旨在比喻一个强大的国家，借此论证君权至上，因此D选项正确。结合所学可知，英国的洛克是近代资产阶级思想家中第一个提出分权学说的人，他并未将“利维坦”比喻一个强大的国家，A选项错误；法国的启蒙思想家卢梭提出了人民主权说和社会契约论，他并未将“利维坦”比喻一个强大的国家，B选项错误；法国的启蒙思想家狄德罗是“百科全书派”的精神领袖，他并未将“利维坦”比喻一个强大的国家，C选项错误。故正确答案为D选项。3、C【解析】

根据“反旧学”、“反专制、倡民权”、“反封建纲常、倡人性解放”、“哲学启蒙”的解读内容可知该学者认为谭嗣同着眼于社会问题与政治问题的解决，故选C；谭嗣同的思想起到了启蒙的作用，但尚未打破封建正统思想对民众的禁锢，排除A；谭嗣同没有主张“托古改制”，排除B；近代思想进步的闸门不是从谭嗣同开始开启的，排除D。故选C。4、A【解析】

根据所学知识，战国时期的秦国主要位于今陕西大部，甘肃东南部，四川北部，河南西部等一带，楚国主要是位于现在的湖南和湖北等地，故位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处的秦巴地区，交战国应该是秦国和楚国，A项符合题意；赵国主要是在河北，B项排除；齐国主要是在山东，C、D两项排除。故选A。5、A【解析】

结合所学内容可知，北宋中期与北宋并立的两个朝代分别是辽和西夏，故选A项；金建立于北宋末期，排除BC项；元是灭亡南宋后建立，排除D项。故选A。6、A【解析】

据材料“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大”并结合所学知识可知，印刷术、火药、指南针传播到欧洲后，促进了欧洲向资本主义社会的转型，故A正确；材料主旨不是强调中国古代文明古国的地位，故B排除；印刷术、火药、指南针与欧洲工业革命的发展没有直接联系，故C排除；新航路的开辟打破了世界各地彼此隔绝的状态，故D排除。7、B【解析】

在当今世界经济全球化和区域集团化的大趋势下，导致学者认为脱欧后的英欧关系会存在多种可能的主要依据是英国市场对欧盟成员国仍具有吸引力，B项正确；经济全球化促使区域合作增强，与英国脱欧及以后可能出现“挪威模式－”等预测不符，A项错误；政治多极化减缓了欧洲一体化进程与材料主旨不符，C项错误；经济领域的国际霸权主义逐渐消失不是解释英欧经济关系发展存在多种可能的主要依据，D项错误。8、B【解析】

角抵本来是作战时手脚并用，争斗相搏的手段，后来演变为摔跤之类的两两较力的活动，角抵表演引发了“三百里内皆观”，说明人们对角抵活动的喜爱。角抵表现出尚武的精神，体现出人们崇尚阳刚的社会风气，故选B；A是汉赋的表现，排除；C是知识分子学习礼乐制度，与题意不符，排除；D是魏晋南北朝时期的文人学士的人生态度，材料体现的是汉代，排除。9、D【解析】

根据材料“不再要求青年学子潜心训诂词章”结合所学知识可知，维新派引进西方当代自然科学和社会科学知识，引导学生自由地发挥自己的思想的做法符合了时代的潮流，有利于推动救亡图存运动的发展，故D项正确；仅凭材料无法得出维新派开创西式教育先河的结论，并且不符合史实，故A项错误；B项完整的体系不符合史实，故B项错误；维新派不仅学习西方先进技术，还注重学习西方先进政治制度，因此注重培养技术人才不能体现材料主旨，故C项错误。10、C【解析】

根据所学知识可知，“因军事关系”，东北学生要找一个“安定的读书环境”，逃亡关内，十七年前是因为1931年日本发动了九一八事变，十七年后即1948年，是因为国民政府扩大内战，C选项符合题意;日本侵占东北三省指的是九一八事变，与“十七年后”不符，A选项错误；抗日战争全面爆发是在1937年，距离九一八事变过去只有六年的时间，B选项错误;1948年国共进行的淮海决战，是以徐州为中心，在长江中下游地区展开的，与东北学生流入关内无关，D选项不符合题意。11、A【解析】

略【详解】结合所学内容可知，无论是协约国与同盟国的对峙还是轴心国的形成，抑或是二战后冷战格局的形成，反映的共同问题是大国之间的结盟都会威胁到世界和平，故选A项；BCD项只符合部分题意，排除。12、D【解析】

据材料“改旧志的《赋役志》为《田赋志》、……也改《户役》为《户口》”并结合所学可知，“役”需要为官方出劳力的事，对“役”的改动说明封建人身依附关系的松弛，D正确；A、B、C与材料无关。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）措施：进行中等教育改革；建立起帝国大学；创办和扶持新型高等专科学校。特征：以立法为手段；教育体制框架逐渐完善；建立了中央集权的教育体制。（2）评价：推动了法国教育的发展；有利于法国资本主义经济的发展；巩固了法国资产阶级革命成果；拿破仑的教育改革是其巩固政权、加强统治的手段之一。【解析】

（1）措施：根据“该法令明确了法国中等教育的改革”得出进行中等教育改革；根据“1806年颁布了《有关帝国大学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构”得出建立起帝国大学；根据“拿破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。”得出创办和扶持新型高等专科学校。特征：根据材料中涉及到的颁布相关法律可得出以立法为手段；根据材料涉及到大中学校和专科学校可得出教育体制框架逐渐完善；根据“拿破仑认为，如果没有一个具有坚定不移的原则的教育机构……”可得出建立了中央集权的教育体制。（2）评价：根据材料并结合所学可从推动了法国教育的发展；有利于法国资本主义经济的发展；巩固了法国资产阶级革命成果；拿破仑的教育改革是其巩固政权、加强统治的手段之一等角度概括。14、（4）特点：材料一体现了等级分明的特点；材料二体现了布局严谨，皇权为中心。政治特点：西周为分封制、宗法制，尚未实现权力的高度集中；贵族政治，世卿世禄。明清为君主专制中央集权；官僚政治。（3）阶段及特点：4949—4978年为起步阶段，（改革开放前）发展缓慢。4983—4997年为初步发展阶段，（30世纪80、90年代）缓慢上升。3000—3044年为快速发展阶段，（本世纪初）城市化进程明显加快。原因：建国初期，由于战争的破坏，帝国主义的长期掠夺，我国经济水平落后，加上“左”倾思想对经济发展的影响，所以城镇化速度缓慢。30世纪80、90年代我国处于改革开放初期，城市经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，促进了城市化进程。本世纪初的十年，随着改革开放的步伐加快，推动了经济快速发展，加速了城市化进程。（3）材料表明，49世纪初到二战前，英国政府采取自由放任的政策，任由市场发展，英国城市公共交通有所发展但十分混乱；二战后到30世纪70年代，英国政府强力干预，公共交通得到发展，但是造成财政赤字，企业效率低下。30世纪70年代，英国政府部分恢复了自由主义，减少政府对市场的干预，同时依然发挥政府的作用。以上内容表明，随着工业化、城市化的发展，英国政府职能不断调整，英国政府既重视市场竞争又发挥政府的作用，注重市场和政府关系的协调，保障了城市公共交通的健康发展。（4）示例：主题：城市见证新民主主义革命的历程关键词：上海中共一大、重庆谈判、北平和平解放添加的关键词：南昌起义简要阐释：中共一大宣告中国共产党的诞生。重庆谈判争取和平民主。北平和平解放标志古都回到人民怀抱。南昌起义打响反抗国民党的第一枪，人民军队诞生。主题：城市见证共和国发展历程关键词：长春第一汽车制造厂、上海中美《联合公报》、深圳经济特区添加的关键词：鞍山钢铁公司长春第一汽车制造厂是一五计划期间的工业化成果，上海中美《联合公报》标志中美两国关系开始正常化、深圳经济特区是最早对外开放的四个经济特区之一。鞍山钢铁公司是共和国一五计划的成果，为我国工业化奠定初步基础。主题：城市见证启蒙思想的传播历程（民主政治的发展历程）关键词：费城《独立宣言》、巴黎《人权宣言》、南京《临时约法》添加的关键词：费城4787年宪法费城《独立宣言》用天赋人权和民主原则来阐述独立的理由，也阐述了新国家的基本原则。巴黎《人权宣言》的核心人权、民主和法治的思想。南京《临时约法》体现了天赋人权、民主、三权分立的启蒙思想。费城4787年宪法也体现了民主、三权分立的思想。【解析】

（4）根据材料一“天子都城十二里(边长4.3公里)、公国都城九里(边长3.3公里)、侯伯国都城七里(边长3.5公里)、子男都城五里(边长4.7公里)”这说明不同的等级享有不同规格的待遇，等级越高规格越高，等级越低规格越低，体现了等级分明的特点；根据材料二“明清北京城平面图”可以看出宫城、皇城、京城从里往外排列，宫城位于中轴线上。体现了布局严谨，皇权为中心。政治特点：根据所学可知西周为分封制、宗法制，尚未实现权力的高度集中；贵族政治，世卿世禄。明清为君主专制中央集权；官僚政治。（3）阶段及特点：根据材料三表格的数据可以判断为三个阶段，并结合所学可以总结出特点。4949—4978年