思想品德第五课自我新期待第一框课件人教新课标七年级上市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

第五课自我新期待第一节日新又新我常新第1页青蛙故事

森林中举行“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场演出，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里一只青蛙气坏了，莫非我不大吗？青蛙“嗖”跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。伴随“嘭”一声，肚皮鼓破了。可怜青蛙至死也不知道它到底有多大。第2页思索：青蛙可怜吗？为何？第3页青蛙可怜在于它没有我们终究应该怎样正确认识自己呢?正确认识自己第4页一.正确认识自己正确认识自己，就要用全方面，发展眼光对待自己问题一:怎样正确认识自己?第5页情景短剧：她美吗？场景一：一个夏天中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边座位上坐者一位漂亮姑娘，那幽雅坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥行程增添了一丝愉悦。问题一：她美吗？为何？第6页场景二：很快，上来一位抱着婴儿农村妇女，站在我们身边。车子颠簸地很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭婴儿，伴随车子颠簸不停摇摆着身体。不时碰到坐着那位姑娘，时时念叨着”对不起“。问题二：假如你是她，你会怎么做呢？

第7页场景三：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。问题三：她美吗？为何？第8页结论：一个人美应是内在美和外在美统一问题四：从这个故事中我们学到什么？第9页

一个人美应是外在美与内在美友好统一，内在美对外在美起促进作用。漂亮易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存。气质是金，漂亮是银。真情告白:第10页一、正确认识自己问题二：怎样全方面地认识自己？（1）既要认识自己外在形象，又要认识自己内在素质（一个人美应是外在美与内在美友好统一，内在美对外在美起促进作用）第11页孔雀和朱娜孔雀向天后诉苦，说夜莺以她歌取悦每个人耳朵，而她声音非常难听，他人都笑话她。朱娜抚慰她，说她有漂亮羽毛是别鸟儿所不能比，但孔雀还是很难过，最终在消极绝望中死去。故事二则：第12页橄榄树和无花果橄榄树笑无花果伴随季节改变而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它枝桠上，压断了它枝桠，夺去了它漂亮和生命。第13页

正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己缺点，但同时，每个人也都有自己闪光点。我们无须为此沮丧，也无须为此沾沾自喜。第14页

片面认识自己全方面认识自己完成表格只看到自己优点只看到自己缺点沾沾自喜，骄傲自大，停步不前消极绝望，自暴自弃，自卑绝望既看到自己优点又看到自己缺点

扬长避短，取长补短，发扬优点，克服缺点，全方面发展第15页问题二:怎样全方面地认识自己呢？（１）既要认识自己外在形象，又要认识自己内在素质（２）既要看到自己优点，又要看到自己缺点一.正确认识自己

第16页我小课时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱孩子。于是,我更正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我学习成绩也进步了。我好开心啊!可是,与我小学同班小忆经常跟我现在同班同学说我以前不好表现,所以现在同学们又开始疏远我了.莫非,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真还是人人讨厌坏孩子吗?小刚烦恼

小刚在日志里写到:第17页小刚，我想对你说：日新又新我常新，每个人都是不停改变发展。每个人优点和缺点也不是一成不变。要用发展眼光来认识自己，要看到自己进步，继续努力，经过不停更正缺点来完善自己。第18页习惯方面改变：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学识方面增加：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格方面改变：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力方面提升：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做一做：

我变了第19页思索问题：经过哪些路径认识自我呢？问题三:怎样用发展眼光对待自己呢？日新又新我常新，每个人都是不停改变发展。本身优点和缺点也不是一成不变。我们要用发展眼光对待自己,经过不停更正缺点来完善自己.一.正确认识自己

第20页外在表现（衣着、言行、风度、谈吐）品德涵养（公共公德、家庭美德）能力（自理、组织沟通、交往）意志品质（承受挫折、面对困难）我1、经过自我观察认识自己第21页

走自己路，让他人去说吧！——但丁

我们应怎样了解但丁这句话？延伸思索：第22页

不听他人意见，盲目自信，刚愎自用人，可能会对自己说这句话。

是那种听了他人说法，虽认为对，但以为自己做不到，自暴自弃人。

认真分析了他人说法，最终判断自己是正确，并坚持标准人，才会这么说。

你赞同以下哪一位同学说法第23页

可见,要重视他人态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽略。应有则改之，无则加勉。2、经过他人了解自己第24页

老师眼中我我眼中我同学眼中我2、经过他人了解自己第25页1、我在班里担任职务是……2、我为班里做出贡献是……4、假如班里没有我会变得……3、我能否跟同学和睦相处……3、经过集体了解自己第26页二.认识自我路径（１）经过自我观察认识自己（２）经过他人了解自己（３）经过集体了解自己问题四:我们能够经过哪些路径来不停认识自己?第27页

课堂小结：一.正确认识自己１．全方面认识自己（１）既要认识自己外在形象，又要认识自己内在素质（２）既要看到自己优点，又要看到自己缺点２．用发展眼光对待自己二．认识自我路径１．经过自我观察认识自己２．经过他人了解自己３．经过集体了解自己第28页我们应努力保持和发挥优势，改进不足，才能不停更新和完善自我，以