小学作文写作技巧总结

小学作文写作技巧总结小学作文写作技巧总结专业课理论基础部分一、选择题：1.下列哪一项不是作文写作的基本技巧？2.在作文写作过程中，哪一项是最先要考虑的问题？A.文章结构B.文章主题C.写作风格D.字数要求3.下列哪一项不是作文修改的主要内容？A.语言表达B.文章结构C.文章主题D.字体书写4.下列哪种写作方式最能锻炼小学生的思维能力？5.下列哪种写作方式最适合小学生的年龄特点？A.逻辑严密的论文B.富有想象力的童话C.严谨的实验报告D.深刻的散文6.下列哪一项不是小学作文评价的标准？B.语言表达C.写作技巧D.字体书写7.在作文教学中，哪一项是最基本的教学方法？8.下列哪种教学方式最有利于培养小学生的作文兴趣？A.大量布置作业B.严格要求字数C.注重鼓励和表扬D.定期考试9.下列哪种阅读材料最适合小学生学习作文写作技巧？A.深奥的学术著作B.优秀的作文选C.复杂的文学作品D.专业的写作教材10.下列哪种方式最能提高小学生的作文写作能力？A.大量写作B.阅读优秀作文C.参加写作培训D.找老师修改二、判断题：1.作文写作的基本技巧包括选材、构思、表达和语法。（）2.作文写作的顺序是先选材，后构思，再表达。（）3.小学生作文的主要目的是锻炼学生的语言表达能力。（）4.作文修改主要是针对语言表达和文章结构。（）5.小学生作文评价的主要标准是思想性和语言表达。（）三、填空题：1.作文写作的基本技巧包括________、________、________和________。2.作文的三个基本要素是________、________和________。3.作文写作的顺序是先________，后________，再________。4.小学生作文的主要目的是________。5.作文修改的主要内容包括________和________。四、简答题：1.请简述作文写作的基本技巧。2.请简述作文修改的主要内容。3.请简述小学生作文的特点。五、计算题：1.一篇作文的字数要求是400字，如果已经写了300字，还需要写多少字？2.一篇作文的要求是写一件有趣的事情，那么这篇作文的主要内容应该是什么？六、作图题：1.请根据下列描述，画出作文写作的基本流程图。描述：作文写作的基本流程包括选材、构思、表达和修改。2.请根据下列描述，画出作文评价的标准示意图。描述：作文评价的标准包括思想性、语言表达、写作技巧和字体书写。七、案例分析题：请根据下列案例，分析案例中小学生的作文问题，并提出改进措施。案例：小明写的作文《我的家乡》主要描述了他的家乡的自然风光和风土人情。文章结构清晰，语言表达流畅，但是缺乏深刻的感受和独特的见解。八、案例设计题：1.设计一份针对小学生的作文写作训练课程，包括课程目标、教学内容和教学方法。九、应用题：1.小明在写作文时，遇到了一个问题：不知道如何表达自己的感受。请你给出建议，帮助小明解决这个难题。2.小红写了一篇关于动物的作文，但是她不确定自己写的作文是否符合题目要求。请你根据作文内容，判断小红的作文是否符合题目要求，并给出修改建议。十、思考题：1.请结合小学生作文写作的实际情况，谈谈如何在作文教学中培养学生的创新思维和观察能力。本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下一、选择题答案：二、判断题答案：三、填空题答案：1.选材构思表达修改2.主题材料结构3.选材构思表达4.锻炼语言表达能力5.思想性语言表达写作技巧字体书写四、简答题答案：1.作文写作的基本技巧包括选材、构思、表达和修改。2.作文修改的主要内容包括语言表达和文章结构。3.小学生作文的特点是内容简单、语言朴实、结构清晰、表达直接。五、计算题答案：1.还需要写100字。2.这篇作文的主要内容应该是一件有趣的事情的详细描述。六、作图题答案：七、案例分析题答案：小明写的作文《我的家乡》主要描述了他的家乡的自然风光和风土人情。文章结构清晰，语言表达流畅，但是缺乏深刻的感受和独特的见解。改进措施：1.引导小明在作文中表达自己对家乡的热爱和情感；2.鼓励小明观察家乡的独特之处，提出自己的见解；3.教授小明如何通过细节描写来丰富作文内容。知识点总结：1.作文写作的基本技巧：选材、构思、表达、修改。示例：选材：选择自己熟悉且有意义的素材；构思：明确文章主题和结构；表达：运用恰当的语言和修辞手法；修改：对作文进行反复修改，提高作文质量。2.作文修改的主要内容：语言表达、文章结构。示例：语言表达：检查语法、用词、标点等错误；文章结构：检查文章的逻辑性、条理性和完整性。3.小学生作文的特点：内容简单、语言朴实、结构清晰、表达直接。示例：内容简单：描述具体、清晰；语言朴实：用词简洁、易懂；结构清晰：段落分明、过渡自然；表达直接：直接表达自己的思想和感受。4.作文评价的标准：思想性、语言表达、写作技巧、字体书写。示例：思想性：作文内容是否有深度、有思考；语言表达：作文语言是否准确、流畅、有文采；写作技巧：作文结构是否合理、有创意；字体书写：作文字迹是否工整、清晰。5.作文教学方法：讲授法、示范法、练习法、评价法。示例：讲授法：通过讲解作文写作的理论和技巧来进行教学；示范法：通过教师的示范作文来进行教学；练习法：通过学生的写作实践来进行教学；评价法：通过学生的作文评价来进行教学。6.作文写作训练课程设计：课程目标：培养学生扎实的作文写作基础，提高学生的作文表达能力。教学内容：选材、构思、表达、修改等作文写作基本技巧。教学方法：讲授法、示范法、练习法、评价法相结合。7.作文中的感受表达：建议：通过描述细节、运用修辞手法、加入个人经历等方法来表达自己的感受。示例：描述细节：描写家乡的自然景色，表达自己对家乡的热爱；运用修辞手法：使用比喻、拟人等修辞手法，增强作文的表现力；加入个人经历：分享自己在家乡的特别经历，展示对家乡的深情。8.作文符合题目要求的判断：判断标准：作文内容是否符合题目要求，是否围绕题目展开。修改建议：检查作文是否紧扣题目，是否围绕题目进行描述和表达。9.创新思维和观察能力的培养：思考：如何在作文教学中培养学生的创新思维和观察能力。示例：鼓励学生多阅读不同类型的书籍，开阔视野；组织观察活动，培养学生的观察力；引导学生从不同角度思考问题，培养创新思维