2024年义务教育体育与健康课程标准(2022年版)考试题库及答案

1.体育与健康学科每节课个体运动密度不应低于()。2.田径类运动水平二目标要求描述正确的是()。3.体育与健康学科每节课群体运动密度不应低于()。4.球类运动项目教学要求每学期观看不少于()次所学项目的比赛。5.田径类运动中的短跑项目主要发展学生的()能力，提高学生的无氧代谢水平6.2022版课标修订原则不包括以下哪一项()?7.体育与健康课程是通过多样化的学习评价，促进学生达成(),发展核心素养9.培养目标不包括以下哪一项()?10.体育与健康课程理念的本质特征()。11.()是课堂教学设计的核心。13.()是指为了达到预期的教学目标，遵循教学过程的基本规律、对教学活动进14.下列不属于新课程标准中新理念的是()。15.()是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。17.教学目标具有导向功能、评价功能、激励功能、()等四项功能。(),创造性地设计教学和实施课程。21.体育品德不包括()。23.在体育课程实施计划中应过分关注知识技能传授向重视()培养。24.体育与健康课程的()25.()是指学生增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现。准2022版》中()目标。握科学健身的知识与方法()。32.义务教育体育与健康课程以()为主要目的。33.不属于体能学练的是()。35.体育课练习密度是指一堂体育课课中，学生()与36.对水平一的学生应主要采用()评价。37.篮球比赛中出现以下哪种情况属于犯规行为()。38.符合水平三乒乓球项目目标要求的是()。42.健康教育包括()领域。项目的完整体验和理解，提高学生在()中运用美育、劳动教育和国防教育相结合的多学科交叉育与健康课程的()。46.了解与100米跑有关的重要比赛，并能对这些比赛进行简要评价，是专项运动技能田径()目47.学练、展示或比赛中表现出的体育精神、体育道德和体育品格等，是()的养步适应体育活动环境和学习环境。是健康教育()目标的描述。过有规律的科学锻炼保持(),能在运动中保护自己。同的项目，会导致运动技能学习的()。51.健康行为包括()。52.体育与健康学科的总目标包括()。53.体育与健康水平二课程内容包括()。主要体现在()。57.体育品德包括()。58.下列选项的表述中属于健康行为方面的是()。59.体育与健康水平一课程内容包括()。60.下面各种练习方法中属于主要发展协调性练习方法的是()。61.体育与健康水平三课程内容包括()。62.符合球类运动水平三目标要求的描述有()。63.下面各种练习方法中属于动态平衡练习方法的是()。力培养的核心素养，体现了()的培养要求。整体设计课程内容，体现()等理念。66.下列选项的表述中属于体育精神方面的是()。67.体育与健康课程标准包括()内容。68.体育与健康义务教育课程包括()。容，体现()等理念。70.球类运动的主要特点是()。逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括()、()和()等方面。74.义务教育体育与健康课程以()为主要手段。75.义务教育体育与健康课程具有()、()、()和()等特点，是学校教育的重要组成部分，对促进学生德智体美劳全面发展76.义务教育体育与健康课程以()和()为主要目的。77.基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和(),主要发展学生的身体活动能力，为学生发展体能和学练()奠定良好基础。是发展()的练习方法。79.体能学练主要针对改善身体成分，发展心肺耐力、()、肌肉耐力、()、反应能力、()、协调性、()。答案：肌肉力量；柔韧性；位移速度；灵敏性。80.健康教育包括()、生长发育与青春期保健、()疾病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险五个领域，主要帮助学生逐步养成健康与安全的行为习惯和生活态度。答案：健康行为与生活方式；心理健康。81.支撑、悬垂、举轻哑铃、连续单脚跳、连续双脚跳、匍匐前进，这些是发展()的练习方法。答案：肌肉耐力。答案：球类运动；田径类运动；体操类运动；水上或冰雪类运动；中华传统体育类运动；新兴体育类运动。83.体育与健康学科教师应依据核心素养的内涵、()与()、()、(),创造性地设计教学和实施课程。答案：课程总目标；水平目标；课程内容；学业质量。84.体育与健康课程理念：1、坚持();2、落实();3、加强();4、注重();5、重视();6、关注()。实现()、智育、美育、()和()相结合的多学科交叉融合的教学内容。87.中华传统体育类运动项目可分为()类运动项目和()类运动项目。育与健康课程的()。91.体育与健康课程学习的评价与考试是通过系统收集学生的()、()、()等92.体操类运动项目可分为两类：一类是()体操，另一类是()体操。93.体育品德的养成：包括学练、展示或比赛中表现出的()、()和()等。化教学方法，指导学生在()、()的真实情境中形成核心素养的实践活动。课程实施计划应将()贯穿在学年、学期、单