浙江省平湖市初中生物七年级期末下册提升提分卷详细答案和解析_第1页
浙江省平湖市初中生物七年级期末下册提升提分卷详细答案和解析_第2页
浙江省平湖市初中生物七年级期末下册提升提分卷详细答案和解析_第3页
浙江省平湖市初中生物七年级期末下册提升提分卷详细答案和解析_第4页
浙江省平湖市初中生物七年级期末下册提升提分卷详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、人类和现代类人猿的共同祖先是(

)A.长臂猿B.金丝猴C.森林古猿D.黑猩猩

2、目前我国正面临人口老龄化趋势,为优化年龄结构,我国实范三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中,错误的是(

)A.人们俗称的怀孕实质是指受精卵植入子宫内膜的过程B.“女大十八变,越变越好看”,引起这种变化的器官是卵巢C.胎儿在母体子宫中获得营养的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿D.成熟的胎儿从母体阴道产出的过程叫分娩

3、下列关于“试管婴儿”的叙述,正确的是A.“试管婴儿”是克隆人的技术B.世界上第一例“试管婴儿”诞生在中国C.“试管婴儿”是受精卵在试管中发育成婴儿D.“试管婴儿”实质上是一项人工方法的体外受精技术

4、月经来潮时,下列做法中不妥当的是()A.注意保暖及饮食营养B.可以采用盆浴洗澡,放松身体C.不要参加过于剧烈的运动D.选用符合卫生标准的卫生巾

5、关于植物类群的说法不正确的是(

)A.藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化B.海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用C.苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物D.蕨类植物已经分化出输导组织,并且能产生种子

6、下列食物有利于预防坏血病的是(

)A.牛肉干B.鸡蛋C.柑橘D.面包

7、如图表示有关概念之间的关系,下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是()

A.消化腺、肠腺、胃腺、唾液腺B.营养物质、糖类、脂肪、蛋白质C.细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核D.呼吸道、咽、气管、肺

8、在生物探究实验中,下列选项不能作为一组对的是(

)A.温度和水分B.有空气和无空气C.有光和无光D.0℃和25℃

9、生活中,对于韭菜、生菜等叶类蔬菜,在清洗时尽量浸泡一段时间,从食品安全的角度分析,这是为了()A.使蔬菜更硬挺,提高口感B.尽量去除蔬菜表面残留的农药C.增加蔬菜的营养成分D.延长蔬菜的保鲜时间

10、在如图所示的人体的呼吸系统中,能进行气体交换的是()

A.④气管B.③喉C.⑥肺D.⑦膈肌

11、2019首个诺贝尔奖授予美国癌症学家威廉·凯林、英国医学家彼得·拉特克利夫和美国医学家格雷格·塞门扎,以表彰他们在发现细胞如何感知和适应氧气供应方面做出的贡献。三位科学家为我们了解氧水平如何影响细胞代谢和生理功能奠定了基础。他们的发现也为抗击贫血、癌症和许多其他疾病的新策略铺平了道路。下列叙述不正确的是(

)A.氧气进入肺泡周围的毛细血管后,通过血液循环最先到达心脏的左心房B.癌细胞被称为“脱缰的野马”,通过细胞分裂、分化使细胞数目的增加无法控制C.人体吸入的氧气最终去向是到组织细胞处分解有机物,释放能量D.贫血可导致组织细胞氧气不足,从而影响正常的生命活动

12、“健康生活,珍爱生命。”下列有关身体健康和急救的措施中,正确的是(

)A.使用公勺公筷,可降低传播某些传染病的机会B.某人车祸时导致静脉出血,应在近心端压迫止血C.新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好,更安全D.与西药相比,中药无毒性或副作用,可放心大量服用

13、心脏是人体的重要器官,构成心脏壁的主要组织是(

)A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织

14、如图是血液循环示意图,1~4表示与心脏相连的血管,下3列说法错误的是(

A.图中实线表示体循环途径,虚线表示肺循环途径B.左心室的壁最厚,与远距离输送血液相适应C.血管4表示主动脉,管壁厚、弹性大,与内部血压高相适应D.血管1表示肺静脉,内部的血液是静脉血

15、下列关于输血与血型的有关叙述错误的是(

)A.人们所熟知且与临床关系最密切的血型有ABO血型系统及Rh血型系统B.一个急需B型血的人,在紧急的情况下可接受少量AB型人的血液C.通常所说的血型是指红细胞膜上特异性抗原类型D.大量输血时,应同型输血为原则

16、一般情况下,用鼻腔呼吸比用口腔呼吸更健康。下列叙述错误的是(

)A.鼻毛能滤去空气中的灰尘B.毛细血管能使冷空气变的温暖C.黏液能湿润空气,还能黏住空气中的灰尘和细菌D.口腔内的唾液会影响气体进入肺

17、下列哪一项反射与其他三个有所不同()A.婴儿排尿B.膝跳反射C.缩手反射D.谈虎色变

18、下列叙述不正确的是()A.正常情况,脊髓的神经中枢受大脑控制B.中枢神经系统由大脑和脊髓组成C.神经元受到刺激会产生并传导神经冲动D.神经元的结构包括细胞体和突起

19、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受激素调节的影响。下列与之相关的叙述中,正确的是()A.神经系统由脑和脊髓组成B.神经系统结构和功能的基本单位是神经元C.膝跳反射和“望梅止渴”的神经中枢都位于大脑D.侏儒症患者的病因是幼儿时期生长激素分泌过多

20、下列行为中不符合绿色生活理念的是()A.大力提倡种草植树B.用电子邮件发布通知C.尽量使用一次性筷子D.纸张回收利用二、综合题

21、请你根据所学知识回答问题:

(1)食物在消化道里被分解成_____物质的过程叫消化。少量淀粉在口腔里被消化成______,在小肠里进一步消化成_____,它是人体最重要的_____物质。营养物质通过消化道壁进入_____的过程叫吸收,消化和吸收的主要场所是_____。

(2)人体内的气体交换包括_____和_____两个过程,其中第一个过程发生在_____和血液之间,第二个过程发生在血液与_____之间。人与外界的气体交换是通过_____实现的,氧气最终被送到_____里氧化分解有机物。

22、“爱出者爱返、福往者福来”。2022年5月,山东大学上万名学生被送到临淄隔离,政府非常暖心地招待吃住,隔离最后一餐还特意请学生吃“淄博烧烤”,并约定来年春暖花开时再来做客。今年3月8日,几千名大学生履约前来报恩,组团坐高铁“攻占”淄博撸串,这场浪漫的“双向奔赴”顺势演发为一场轰轰烈烈的有烟火气息的“烧烤运动”。五一期间,小A同学全家“进淄赶烤”,品尝有小饼、小葱、小火炉独特三件套的纯炭烧烤。请结合所学知识分析回答:

(1)淄博市为迎接全国“吃货”们做足了准备,小A同学下车后就看到了整洁的城市和路边盛开的大红色月季花,走近欣赏月季时,图一眼球中[__](填序号)的曲度变化,使得花反射的光总能落在视网膜上并形成物像。

(2)烤架上的肉菜滋滋作响、香味扑鼻,图二中气体a进入肺时,肋间肌和膈肌均处于______状态,吸入的气体最先会进入图二心脏中的________腔(填序号)。

(3)小A同学不小心碰到了烧烤架,手立刻缩回,请用图一中的字母和箭头表示该反射弧:______。

(4)五一假期结束,小A同学在离开淄博的动车上,听到别人谈论烧烤,口水还会直流,该反射属于______反射。三、科学探究

23、【科学探究】

探究植物的光合作用

老师在做演示实验时,同学们对金鱼藻(一种水生植物)释放气泡的现象十分着迷。课学习小组的同学们又进一步设计并进行了如图所示的探究实验。

(1)分析实验装置可以看出,该学习小组设置的变量是_______,他们探究的问题是:_______。

(2)当甲装置中的气体达到试管容积的左右时,同学们取出试管,观察到的现象是_______。

(3)与甲装置中产生该气体有关的植物生理过程的式子为:_______。

(4)实验结束后,小华想让乙装置也能像甲装置那样收集到该气体,你猜他会怎么做呢?_______。

(5)如果你也想亲手做这个实验,却找不到金鱼藻,你认为以下几种生物材料中可作替代的是_______。A.水绵B.菠菜C.仙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论