高中生物 第2章 第4节 免疫调节 创新演练大冲关课下练 新人教版必修3

【创新方案】高中生物第2章第4节免疫调节创新演练大冲关课下练新人教版必修3(时间：30分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1.在细胞免疫中起主要作用的细胞与在体液免疫中起主要作用的物质分别是 ()A.浆细胞、抗原 B.效应T细胞、抗体C.效应T细胞、浆细胞 D.浆细胞、效应T细胞解析：在细胞免疫中起主要作用的细胞是效应T细胞，它可以杀死被抗原侵染的靶细胞；在体液免疫中起主要作用的物质是由浆细胞分泌的抗体，它可以与特异性的抗原结合。答案：B2.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是 ()A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫器官和免疫细胞及淋巴循环和血液循环B.非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强C.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的D.特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞解析：非特异性免疫主要由皮肤、黏膜、吞噬细胞组成，作用范围广，但针对性较差，特异性免疫主要是由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，作用范围小，针对性强，它是在非特异性免疫的基础上形成的。答案：C3.(·重庆高考)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 ()A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用解析：抗毒素就是中和细菌产生的外毒素的抗体。凝集素是植物或动物中提取出来的能凝集红血球的一种糖蛋白或结合糖的蛋白。抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。答案：A4.(·全国卷)研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ()A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原[D.甲是淋巴因子，乙是抗体解析：淋巴因子可促进B细胞增殖、分化为浆细胞。从某种细菌获得的物质乙相当于抗原，可刺激动物产生特异性免疫反应。答案：C5.(·惠州模拟)下图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是 ()A.b细胞可以释放淋巴因子B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D.①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫解析：选C由图示可以看出，a是T细胞，可以释放淋巴因子；b是B细胞，T细胞和B细胞受到抗原刺激后增殖分化形成相应的记忆细胞和效应细胞，当记忆B细胞再次受到抗原刺激时，迅速增殖分化形成效应B细胞，效应B细胞(浆细胞)产生抗体。答案：C6.(·郑州高二第二次月考)下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是()A.图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，并在骨髓中发育成熟B.①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C.该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成解析：B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，B细胞在骨髓中发育成熟，而T细胞在胸腺中成熟；①、②过程需要细胞间的识别，需要糖蛋白参与，⑤过程是抗原抗体的结合，发生在内环境中；该过程主要是B细胞参与，并且又有抗体产生，所以属于体液免疫；机体再次接触同种抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，并产生大量抗体。答案：B7.(·合肥高二期中)免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是 ()A.第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫B.体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体C.浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生D.B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力解析：当注射疫苗时，同样可以引发特异性免疫；每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体，与特异性的抗原结合；浆细胞也可以由记忆细胞增殖分化形成；吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性。答案：B8.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是 ()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A.②⑥ B.②⑤C.③⑤ D.①④解析：浆细胞产生的抗体具有特异性，只能针对特定的抗原；浆细胞并不能识别抗原，吞噬细胞虽然能识别抗原，但没有特异性；自身免疫病为免疫功能过强而致。答案：B9.下图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些量的变化。下列对免疫产生过程的分析不正确的是 ()A.初次感染病毒后，干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用B.初次感染病毒后，机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈C.再次感染后病症较轻，原因是记忆细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应D.再次感染后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果解析：初次感染病毒时，也是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果。答案：B10.(·汕头模拟)禽流感是禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是 ()①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋处理A.①②③ B.①③④C.②⑤⑥ D.①②④解析：体液免疫的特点是：细胞产生抗体与相应的抗原特异性结合，从而使抗原失活，并形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化。答案：D二、非选择题(共30分)11.(6分)(·上饶一模)艾滋病是由HIV引起的一种免疫缺陷病，下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T淋巴细胞数量的变化过程。回答下列问题：(1)按遗传物质划分，HIV属于病毒。(2)第三年之后，随着HIV浓度的增大，T细胞的数量不断减少，这将最终导致人体特异性免疫功能的变化是：体液免疫，细胞免疫。(3)医学研究表明、艾滋病的主要传播途径是和。(4)从图中曲线可知侵入人体并快速繁殖的HIV在第一年内会大量减少，这说明。解析：(1)艾滋病的遗传物质是RNA，所以该病毒属于RNA病毒。(2)T细胞在细胞免疫中发挥作用，在体液免疫中呈递抗原，所以T细胞的减少最终导致体液免疫基本丧失、细胞免疫完全丧失。(3)目前已知，艾滋病的主要传播途径是性接触、血液、母婴传播。(4)在艾滋病最初侵入机体时，免疫系统能摧毁大多数的艾滋病病毒，所以艾滋病病毒在第一年内大量减少。答案：(1)RNA(2)基本丧失完全丧失(3)性接触血液或母婴(任意答对两点即可)(4)HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒12.(12分)下图表示人体接种牛痘疫苗后，体内免疫细胞的反应过程。据图回答：([]内填图中标号)(1)牛痘疫苗相当于图中的[]。(2)图中标号[②]表示，图示细胞的免疫反应称为免疫。(3)图中标号[⑤]所示物质的化学本质是。(4)当相同抗原再次侵入体内时，图中[]细胞将发挥作用，其特点是。解析：题图中，[①]为抗原，抗原与入侵细胞膜上的受体结合，入侵细胞成为靶细胞。[④]是浆细胞，[⑤]是抗体，[③]是记忆细胞。牛痘疫苗属于抗原，该免疫过程有抗体产生，属于体液免疫。当相同抗原再次侵入体内时，记忆细胞进行二次免疫反应，二次免疫的特点是更快、更强。答案：(1)[①]抗原(2)抗原受体体液(特异性)(3)蛋白质(4)[③]记忆B反应速度快且强烈13.(12分)图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：(1)图1中属于免疫活性物质的有。(2)图1中的③表示过程，该过程属于免疫。(3)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有1中的细胞(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中(填字母)能，增强机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，。第三步：统计实验组和对照动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。解析：(1)图1中为体液免疫，其中的Y是抗体，f是淋巴因子，二者都是免疫活性物质。(2)图1中的c是B细胞，那么