高中生物 第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课下练 新人教版必修3

【创新方案】高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系创新演练大冲关课下练新人教版必修3(时间：30分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1.产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于 ()A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.下丘脑的神经细胞和垂体D.肾上腺和下丘脑解析：在水盐平衡调节中，产生渴感的感受器是下丘脑渗透压感受器，其神经中枢在大脑皮层。答案：B2.(·汕尾高二月考)健康人处于低温环境中感到冷，此时，人体最可能发生的是()A.皮肤内毛细血管收缩B.皮肤产生冷觉C.肝脏产热减少D.分泌甲状腺激素减少解析：人体感到冷，冷觉感受器已经兴奋，人体已经产生冷觉，人体的变化是皮肤内毛细血管收缩，甲状腺激素的分泌量增加。答案：A3.(·武汉高二月考)生物体内细胞间可通过以下图示的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是 ()A.图中化学物质都不可能代表甲状腺激素B.神经元之间通过方式①进行信息传递C.垂体通过方式②将信息传递给甲状腺D.血糖调节存在①②两种信息传递方式解析：神经元间通过突触完成信息传递；垂体分泌促甲状腺激素能通过①作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素分泌；血糖调节通过体液调节和神经调节完成。答案：D4.右图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是 ()A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B.如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞C.如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D.如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞解析：该调节方式为体液调节，速度慢、作用范围广；如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞不一定是肾小管的集合管细胞；如果分泌物是胰岛素，则靶细胞为肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等；如果靶细胞为性细胞，则分泌物可能是垂体分泌的促性腺激素。答案：B5.(·北京高考)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是 ()A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量解析：过量饮水可导致细胞外液渗透压相对降低，进而导致细胞因吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的NaCl溶液，Na＋主要分布在细胞外液，可有效提高细胞外液的离子浓度，升高细胞外液渗透压，使症状缓解。答案：A6.(·唐山模拟)人体受到严寒刺激时，在大脑皮层的影响下，下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素，以增强代谢，抵御严寒。以下有关叙述正确的是 ()A.此活动的调节属于体液调节B.促甲状腺激素释放激素只作用于垂体C.甲状腺在此调节中是效应器D.在体温调节中，甲状腺激素与胰高血糖素是协同作用解析：大脑皮层对下丘脑的调节属于神经调节，此调节过程是神经—体液调节过程，在体温调节过程中甲状腺激素与肾上腺素为协同作用。答案：B7.(·南昌调研)我国科考队员登上南极“冰盖之巅时”。他们生理上出现的适应性变化是 ()①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A.①③④ B.①④⑤C.②③⑤ D.③④⑤解析：登上南极后外界温度下降，皮肤冷觉感受器兴奋，机体的耗氧量会升高。答案：D8.研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到－5℃环境后，则 ()A.甲不能维持体温相对恒定，乙能B.甲能维持体温相对恒定，乙不能C.甲、乙都能维持体温相对恒定D.甲、乙都不能维持体温相对恒定解析：小鼠为哺乳动物，体温调节中枢在下丘脑。甲鼠大脑皮层被切除，但其下丘脑结构和功能正常，故甲能维持体温恒定；乙鼠下丘脑被破坏，失去体温调节中枢，故乙鼠不能维持体温相对恒定。答案：B9.(·东城区高二月考)下列对人体生命活动的叙述正确的是 ()①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，机体主要通过减少尿液量进行调节；摄取食盐少时，机体主要通过增加尿液量进行调节，因此人体的水的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动A.①③ B.②④C.①② D.②③解析：增加棉被后会影响汗液的蒸发，不能降温，故②错；传出神经受损，有感觉但不能运动，故④错。答案：A10.(·上海高考)右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 ()A.发热和寒颤B.提高环境温度和寒颤C.寒颤和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加解析：人体每时每刻都在进行产热、散热过程。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化，A、B、C项均与曲线变化不符。答案：D二、非选择题(共30分)11.(12分)如图为人体体温调节示意图。请据图回答：(1)请写出示意图中字母表示的结构名称：A，B。(2)人体主要的散热器官是。当人体处在45℃的外界环境中时，主要的散热方式是。(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是。这种反射属于反射。(4)甲状腺能参与体温调节，是因为。[(5)当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的大量内流而形成动作电位。解析：体温调节是实现人体稳态的重要调节内容之一。(1)体温调节中枢在下丘脑，其代谢除了题中提到的外，还有骨骼肌的不自主战栗。(2)人体最大的器官是皮肤，它也是人体最主要的散热器官，当气温达到35℃(3)从感受器到腺体，可很容易写出包括五部分的反射弧结构，这一反射属于非条件反射。(4)甲状腺能参与体温调节，主要是能分泌甲状腺激素。甲状腺激素的作用是提高神经系统的兴奋性，加速物质氧化分解，促进动物的发育，促进新陈代谢。(5)神经冲动产生的机理主要是Na＋的内流，形成可传导的电流。答案：(1)下丘脑体温调节中枢骨骼肌(2)皮肤蒸发散热(3)皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺非条件(4)甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢(5)Na＋12.(6分)维持人体内环境的稳态是保持身体健康的重要前提，试分析回答下列有关人体稳态调节的问题：(1)人大量饮水后，释放的抗利尿激素会，尿量会。(2)人在受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素增多；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为调节。(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是。解析：(1)人大量饮水会使细胞外液渗透压下降，从而使抗利尿激素分泌量减少。(2)下丘脑在体温调节过程中充分体现了它是内分泌活动的枢纽，分泌促甲状腺激素释放激素来作用于垂体进而促进甲状腺激素的分泌。(3)下丘脑是多种内环境中理化性质调节的中枢，所以在书写时一定要写明是体温调节中枢。答案：(1)垂体减少增多[(2)促甲状腺激素释放激素反馈(3)下丘脑体温调节中枢13.(12分)(·广安高二联考)为了研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节过程，某科研小组进行了有关实验，请回答下列问题：(1)实验材料：家兔12只(体重2kg/只，雌雄各6只)(2)实验步骤：第一步：分别测定并记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天。第二步：第4天，阻断各家兔之间联系后，重复上述第一步骤。最后将手术前、后的两组数据进行处理，找出差异。(3)该实验采用了对照的方法开展研究。(4)结果与分析：家兔体内促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，手术后比手术前显著，由此可推测：下丘脑是通过合成和分泌促进垂体的活动再促进甲状腺合成和分泌激素。(5)阻断下丘脑与垂体的联系后，血糖浓度是否会发生明显的变化？，原因是细胞分泌有关激素不受垂体调节。解析：(2)研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节，实验可通过下丘脑与垂体联系的有无来控制，实验中要测定促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分泌量来衡量。(3)实验中首先对实验动物不