做风筝幼儿园小班故事教案

做风筝幼儿园小班故事教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班故事教材第四章《春天来了》，详细内容包括：通过讲述《做风筝》的故事，让幼儿了解风筝的制作过程，认识风筝的构成元素，以及培养幼儿对传统文化的认识和兴趣。二、教学目标1.让幼儿了解风筝的制作过程，知道风筝的构成元素，如：骨架、纸张、线等。2.培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。3.增进幼儿对传统文化的认识和热爱。三、教学难点与重点教学难点：风筝制作过程的讲解与演示。教学重点：培养幼儿的动手操作能力和对传统文化的兴趣。四、教具与学具准备1.教具：风筝制作材料一套，故事书《做风筝》。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《做风筝》，引导幼儿关注故事中的风筝制作过程，激发幼儿对风筝的兴趣。2.例题讲解（10分钟）a.讲解风筝的制作过程，结合教材图片进行演示。b.分析风筝的构成元素，让幼儿了解风筝的基本结构。3.随堂练习（10分钟）a.教师带领幼儿动手制作简单的风筝。b.在制作过程中，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。4.分组活动（10分钟）a.将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个风筝。b.在活动过程中，培养幼儿的团队协作能力。5.作品展示与评价（5分钟）a.各组展示制作完成的风筝。b.教师对每组的作品进行评价，鼓励幼儿积极参与。六、板书设计1.板书《做风筝》2.内容：a.风筝制作过程b.风筝的构成元素c.动手操作，体验成功七、作业设计1.作业题目：制作一个属于自己的风筝。2.答案：根据课堂所学，完成风筝的制作。八、课后反思及拓展延伸1.反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，针对不同幼儿的表现，调整教学方法和策略。2.拓展延伸：组织一次风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞上蓝天的乐趣，进一步培养幼儿对传统文化的热爱。重点和难点解析：1.教学难点：风筝制作过程的讲解与演示。2.教学重点：培养幼儿的动手操作能力和对传统文化的兴趣。3.分组活动中的团队协作能力培养。4.作业设计中的幼儿自主操作和实践体验。详细补充和说明：一、风筝制作过程的讲解与演示（1）在讲解风筝制作过程时，教师应使用简洁明了的语言，结合教材图片进行逐步演示，使幼儿能够直观地了解风筝的制作步骤。（2）针对小班幼儿的认知特点，教师可以采用生动有趣的故事形式，将风筝制作过程融入故事情节中，提高幼儿的注意力。（3）在演示过程中，教师应注重与幼儿的互动，邀请幼儿参与操作，使其在实践中掌握风筝制作的要领。二、培养幼儿的动手操作能力（1）在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿独立完成风筝制作，培养其自主操作能力。（2）在制作过程中，教师应适时给予幼儿指导，帮助他们解决操作中遇到的问题，提高动手能力。（3）针对不同能力的幼儿，教师可以设置不同难度的制作任务，使每个幼儿都能在活动中获得成就感。三、培养幼儿对传统文化的兴趣（1）在教学过程中，教师应注重对风筝的历史、文化背景的讲解，使幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。（2）通过组织风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞上蓝天的乐趣，进一步培养幼儿对传统文化的热爱。四、分组活动中的团队协作能力培养（1）在分组活动时，教师应确保每个小组成员都能参与到风筝制作过程中，培养他们的团队协作意识。（2）教师应关注小组内的互动，引导幼儿学会倾听、沟通、合作，提高团队协作能力。（3）在作品展示环节，教师应鼓励小组成员共同分享制作过程中的趣事，增强团队凝聚力。五、作业设计（1）作业设计应注重幼儿的自主操作和实践体验，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。（2）教师应鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个性的风筝，培养他们的创新意识。（3）在评价作业时，教师应关注幼儿的制作过程，而非仅仅关注作品成果，鼓励幼儿积极参与，培养其自信心。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解风筝制作过程时，使用生动、有趣的语言，语调亲切、充满激情，吸引幼儿的注意力。2.在提问和互动环节，用疑问语调激发幼儿的思考，鼓励他们积极参与。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，避免因时间紧张而影响教学效果。2.在分组活动环节，注意观察各组的进度，适时调整时间，确保每个小组都能完成任务。三、课堂提问1.设计具有启发性和引导性的问题，激发幼儿的思考，提高课堂互动性。2.针对不同能力层次的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有机会回答问题。四、情景导入1.通过讲述故事《做风筝》，将幼儿带入一个充满趣味的实践情景，激发他们对风筝制作的兴趣。2.利用实物、图片等教具，让幼儿直观地了解风筝的构成和制作过程。教案反思：一、教学内容的适宜性1.反思教学内容是否符合小班幼儿的认知水平和兴趣，是否能够激发他们的学习积极性。2.考虑在未来的教学中，如何更好地融入幼儿的生活经验，提高教学内容的趣味性。二、教学方法的多样性1.反思在教学中是否采用了多种教学方法，如故事、实践、分组合作等，以适应不同幼儿的学习需求。2.探索更多富有创意的教学方法，提高课堂的趣味性和互动性。三、课堂管理的有效性1.反思在课堂管理方面是否存在不足，如时间分配、课堂纪律等，如何改进以提高教学效果。2