河南省鹤壁市山城区2024届数学三下期末综合测试试题含解析

河南省鹤壁市山城区2024届数学三下期末综合测试试题一、神奇小帮手。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）75分（________）1小时30分2．3平方分米＝()平方厘米4平方米＝()平方分米600平方厘米＝()平方分米2米＝()厘米3日＝()时6时＝()分3．7元8角减去4元3角，结果是（______）元。4．超市的营业时间是8：00～22：00，这里的22：00是指晚上（______）时，超市全天营业（______）小时。5．一张红纸平均分成7份，做花环用了2份，做小旗用了5份，做花环用了这张纸的，做小旗用了这张纸的．6．下面是三（1）班男、女生1分钟跳绳检测成绩的统计表。小于110110~139140~169170~199男生513163女生271510（1）学校规定：1分钟跳绳110个以上（含110）为达标成绩。三（1）班男生达标的有（__________）人。如果140个以上（含140）规定为优秀，女生达到优秀的比男生多（__________）人。（2）把全班男生的成绩从低到高排列，李亮在第20个，他应该是在（__________）成绩范围里。（3）全班跳绳不达标的有（__________）人。7．3m=（_______）dm5千克=（_______）克8．要使□7×34的积是三位数,□的最大值是（_____）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．()×29＜1200，()里最大能填1．（____）10．29×11的积大约是300。（_____）11．两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。（________）12．0.25米就是米．（____）13．下图中，甲的面积比乙的大，但甲、乙的周长相等。（____）14．26×14＝26×1＋26×4。（______）15．4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长方形．（_____）16．如果两个正方形的面积相等，那么它们的周长也相等。（__________）17．一本书365页，红红5天看了180页。照这样计算，再有5天就能看完了。（______）18．不相交的两条直线一定是平行线。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．把80－60＝20，20×12＝240合并成综合算式是（）。A．60×12－80 B．（80－60）×12 C．80×20－6020．17个54相加的和就等于54的（）倍．A．10 B．54 C．1721．从241里连续减去（)个4，结果是1．A．60 B．61 C．1922．小东于2019年2月14日坐飞机到海南去旅游，游玩了20天后坐飞机回家，他回家的日期应该是（）。A．3月3日 B．3月4日 C．3月5日 D．3月6日23．李明去看电影，9:25开始，放映1小时45分钟，()结束．A．10：05 B．11：10 C．8:20 D．10:2024．把，，，按从大到小的顺序排列是（）。A．＞＞＞ B．＞＞＞ C．＞＞＞25．与得数相等的是（）。A． B． C．26．在一个季度、下半年、一个月中都在第1天的是（

）A．5月1日 B．6月1日

C．7月1日 D．1月1日27．135、140、145的平均数是（）。A．135

B．140 C．14528．国家大力倡导低碳出行。妈妈骑自行车从家到单位要用40分钟,她8时到单位打卡,最迟()从家出发。A．7:40B．7:20C．8:00四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．30×40=2.4－1.3=350÷7=0.9+0.6=400÷8＝96×10=+=－=30．笔算下面各题。31．求下面图形的面积．五、操作题。32．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、解决问题33．吃过午饭，小娟从家出发向东走，来到商场，买了几件学习用品后，又向北走，来到邮局，寄出了写给爸爸的一封信后，又继续向北走来到学校上课。下午放学后，她从学校出来又向西走，来到书店，买了一本课外书，又折向南面来到儿童公园，看见许多小朋友在公园里游玩，她也玩了一会儿。从公园出来向东走了一小段路就回到了家。（1）标出商场、邮局、学校、书店、儿童公园的位置。①是（）；②是（）；③是（）；④是（）；⑤是（）。（2）请用带箭头的线条在图上标出小娟上学和放学的路线。34．原长方形的面积是多少平方厘米？35．用40块边长为5分米的正方形地砖正好铺了一个水池的底面，这个水池的底面面积是多少平方分米？合多少平方米？36．某学校新购买了936本图书，要平均分发给6个年级，每个年级4个班，平均每个班能分到多少本图书？37．下面是四个组球队一个赛季的进球个数．组名甲乙丙丁个数9568（1）根据上表，完成下面的条形统计图．（2）从表格中你发现了什么？

参考答案一、神奇小帮手。1、﹥﹤﹤【分析】小数的大小比较先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大；1小时＝60分钟；据此解答。【详解】根据分析可得：整数部分2大于1，所以，2.5﹥1.8；整数部分相同都是0，小数部分，十分位上0.6小于0.8，所以0.68﹤0.86；75分＝1时15分，所以，75分﹤1小时30分；【点睛】本题考查了小数的大小比较和时间单位的比较，注意小数大小比较时从最高位比起。2、300400620072360【解析】略3、3.5【分析】7元8角就是7.8元，4元3角就是4.3元，用7.8减4.3计算即可。【详解】7元8角＝7.8元4元3角＝4.3元7.8－4.3＝3.5（元）【点睛】全部化成“元”为单位的小数进行减法计算即可。4、1014【分析】把22时化成普通计时法，用22时减去12时，再添上时间词即可得解；求每天营业时间，用结束时间（关门时间）－开始时间（开门时间），解答即可。【详解】22：00是指晚上10时22：00－8：00＝14（小时）【点睛】解题的关键是应掌握24时计时法和普通计时法的转化，明确：经过时间＝结束时间－开始时间。5、，【解析】略6、326140~1697【分析】（1）将三（1）班男生跳绳成绩在110~139、140~169、170~199三个范围的人数加起来即为三（1）班男生达标人数。分别计算出跳绳成绩优秀的女生和男生人数，两者相减即为女生达到优秀的比男生多的人数。（2）跳绳成绩小于110的有5人，小于139的有5＋13＝18人，小于169的有5＋13＋16＝34人，李亮在第20个，18＜20＜34，则李亮在140~169成绩范围里。（3）将跳绳成绩小于110的男生和女生人数加起来，即为全班跳绳不达标的人数。【详解】（1）13＋16＋3＝29＋3＝32（人），则三（1）班男生达标的有32人；16＋3＝19（人），15＋10＝25（人），25－19＝6（人），则女生达到优秀的比男生多6人；（2）把全班男生的成绩从低到高排列，李亮在第20个，他应该是在140~169成绩范围里。（3）5＋2＝7（人），则全班跳绳不达标的有7人。故答案为：（1）32；6；（2）140~169；（3）7。【点睛】本题考查学生数据收集和整理的能力。通过统计表找到有用信息，进行合理的分析和推理。7、3005000【解析】略8、2【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】29比30小，那么另一个因数应比1大，经计算，2×29＝1189，42×29＝1218，因此，括号里最大能填2．10、√【解析】略11、×【分析】长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形的周长大小与长和宽的和有关，例如长方形的面积如果是12，长和宽可能分别是12和1，6和2，4和3，它们的和分别是13、8、7，所以面积相等，周长不一样相等。【详解】根据分析可知，两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对长方形面积和周长之间关系的理解与认识。12、√【分析】低级单位厘米化高级单位米除以进率100，根据分数与除法的关系，结果可以用分数表示，0.25米即25厘米，用分数表示是25÷100＝米．【详解】0.25米＝25厘米＝米所以0.25米就是米，说法正确；故答案为√．13、√【解析】略14、×【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。根据乘法分配律的定义可知，26×14＝26×（10＋4），据此解答即可。【详解】根据分析可知，26×14＝26×（10＋4）＝26×10＋26×4≠26×1＋26×4。所以判断错误。【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。15、正确【解析】略16、√【详解】根据正方形的面积公式：S＝a2，如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长一定相等，再根据正方形的周长公式：C＝4a，两个正方形的边长相等，则它们周长相等；所以原题的说法判断正确。故答案为：√17、×【分析】5天看了180页，用180除以5计算出1天后红红看的页数，再乘上5加上180计算出再看5天红红看的页数，再和365进行比较，要是大于或等于365，则能看完，若是小于365，则看不完。【详解】180÷5×5＋180＝180＋180＝360（页）360页＜365页，再看5天看不完。所以判断错误。【点睛】本题考查的是运用数学解决实际问题的能力，要先计算出红红5天看的页数，再进行比较。18、×【分析】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，其中一条叫另一条的平行线，同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况，解答即可。【详解】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，注意前提是必须在同一平面内；故答案为：×【点睛】解答此题应根据同一平面内，两条直线的位置关系进行解答。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】根据题意，按照先算减法80－60＝20，再算乘法20×12＝240的运算顺序计算即可。【详解】把80－60＝20，20×12＝240合并成综合算式是：（80－60）×12；故答案为：B【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可，注意小括号的使用。20、C【详解】17×54÷54＝918÷54＝17所以17个54相加的和就等于54的17倍．故选C．21、A【详解】略22、D【分析】先判断2019年是平年还是闰年，再确定2月的天数，用2019÷4＝504……3，得知2019为平年，则2月有28天，28－14＋1＝15天，一共游玩了20天，2月份游玩了15天，3月份还要游玩5天，游玩到3月5日，3月6日坐飞机回家，据此得到解答。【详解】因为2019年是平年，二月有28天，所以小东二月游玩的天数是：28－14＋1＝15（天）20－15＝5（天），那么他回家的日期是3月6日。故答案为：D【点睛】本题是关于时间的推算问题，解决此类问题，关键是仔细分析题意，根据年、月、日的有关知识。2019年是平年，二月有28天，作出判断，再经过简单的计算即可解答。23、B【详解】略24、C【分析】分子是1的分数比较大小方法：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。【详解】＞＞＞。故答案为：C【点睛】本题主要考查同分子分数的大小比较，牢记比较方法此类问题即可轻松解答。25、A【分析】0乘以或除以任何数都得0，0加任何数，任何数减0都还得任何数，据此解答。【详解】0÷4＝0；A．29×0＝0；符合要求。B．0＋4＝4，不符合。C．6－0＝6，不符合。故答案选：A。【点睛】本题考查了0的加减乘除法，属于基础计算能力，牢记分析中得法则，并会灵活运用即可。26、C【详解】略27、B【分析】根据平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，依此列出式子即可得到答案。【详解】（135＋140＋145）÷3＝420÷3＝140故答案为：B【点睛】本题考查学生平均数的计算方法，用所有数据的总和除以数的个数即可。28、B【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、1200，1.1，50，1.550，960，，【详解】略30、25.1；4.3；41；2088；900；46【分析】根据小数加减法和整数乘除法的竖式的计算方法解答。【详解】9.3＋15.8＝25.110－5.7＝4.3246÷6＝4129×72＝208836×25＝900414÷9＝46【点睛】此题考查了整数乘除法及小数加减法的笔算方法，属于基础题，细心计算即可解答。31、23×23=529（平方厘米）28×11=308（平方分米—）32×15=480（平方米）【解析】略五、操作题。32、16种．【解析】略六、解决问题33、（1）商场；邮局；学校；书店；儿童公园（2）见详解【分析】（1）图上方位是“上北下南，左西右东”；小娟从家出发向东也就是向右到商场，所以①商场，再向北即