河南省新县新高考冲刺历史模拟试题及答案解析

河南省新县新高考冲刺历史模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．家庭生活是一些作家创作小说的重要来源。在这些作家看来，一向温情脉脉的家庭生活中发生的种种令人触目惊心的“戏剧”最能反映道德伦理、社会价值标准的巨变，从而成为作家描绘社会生活的一个绝好的视角。运用这种创作手法的文学作品是A． B．C． D．2．“在人类数千年历史上，那些与中国古代社会生产力水平大致相当、且同样以血缘关系为主要纽带的民族或国家，几乎无一例外地实行君主制……春秋时期，曾经出现过无数次弑君现象，但是每次弑君过后，仍旧不得不寻找一位与王室有关的人出任国君，而从未有任何人主张通过民主选举来确定国家领导人。”通过材料作者意在强调君主制：A．象征专制、黑暗、野蛮 B．维系血缘关系、巩固民族统一C．是当时社会最好的选择 D．有利于社会生产发展、国家巩固统一3．法国作曲家克劳德·德彪西（1862—1918年）的钢琴曲多以景物或诗画为题材，通过富有色彩效果的和声而非严谨的曲式结构，渲染出变化多端的气氛和色调。其作品A．反映了理性主义的时代追求B．开创了浪漫主义音乐潮流C．具有向现代音乐过渡的特点D．具有强烈的批判现实精神4．梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线与外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学便是第二次。”这里的“第二次”是指A．伊斯兰教传入中国B．火药传到欧洲C．中华文化泽被东西D．早期西学东渐5．谢维扬先生说：“宗法制度的本质可以说是一种私法制度，就是国家承认血缘团体的领袖对其成员有代替法律来实施的管理权和处置权。”材料直接说明宗法制度A．具有维护私家政权的性质 B．目的为巩固周天子统治C．利于维护宗族内部的团结 D．解决了贵族之间的矛盾6．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河馈赠的厚礼。”在中国，黄河、长江也被赋予“母亲河”的美誉。对此现象的解读最深刻的是A．大河流域发展了灌溉农业为基础的社会经济B．灌溉农业促进了这些地区早期国家的诞生C．没有大河流域就没有埃及和中国的辉煌成就D．自然地理环境孕育出早期古代东方区域文明7．1955年黑人奥运冠军马尔惠特菲尔德和哈里森迪拉德的非洲之行，展示了美国文化成就和生活方式，对美国文化在非洲的传播产生了积极影响，使美国政府决策部门对体育交流项目愈发关注。美国政府此举的主要目的是A．传播美国文化 B．与苏联争夺第三世界国家C．重塑国家形象 D．促进世界的体育文化交流8．国际形势的变化对中国外交方针政策的调整有重大影响。如表所示各项对应准确的是国际形势中国外交方针政策A两极格局正式形成与苏联建交结盟B二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展提出“求同存异”方针C“冷战”开始后，亚洲出现局部热战提出和平共处五项原则D广大发展中国家构成的政治力量登上国际舞台加入不结盟运动A．AB．BC．CD．D9．提出“全世界无产者，联合起来”的著作是A．《论法的精神》 B．《社会契约论》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》10．如图是第二次世界大战中一次重要战役示意图。题中所列各项中属于该战役背景的有①国际反法西斯联盟成立②德意军队进逼埃及亚历山大和开罗③北非的战略地位重要④苏德战场处于转折之中A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．某教材写道“英国旧律，更定税则必由民举议员定之，因请立美洲议院，如英制。英廷不允，侨民大愤，不奉令，虽妇人孺子亦主持自立，起与英抗。”文中“侨民”是指A．欧洲移民 B．中国华侨 C．印第安人 D．非洲黑人12．1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》.即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国……”。据此可知，清帝退位A．宣告了清末新政的结束 B．推动了中华民国的成立C．有利于维护国家的统一 D．导致了革命果实被窃取二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料：自格致学日明，而天予神授为皇帝之邪说可灭。自世界文明日开，而专制政体一人奄有天下之制可倒。自人智日聪明，而人人皆得有天赋之权利可享。今日，今日，我皇汉人民，永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间，盖欲全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权。嗟予小子无学，顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业，谨模拟美国革命独立之义，约为数事，再拜顿首，献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前，以备采行焉如左：………………——摘自邹容《革命军》第六章《革命独立之大义》（1）你是否同意邹容所言“自格致学日明，而天予神授为皇帝之邪说可灭。”的观点？简要说明你的理由。（2）邹容提出“驱逐住居中国中之满洲人，或杀以报仇。”、“诛杀满洲人所立之皇帝，以儆万世不复有专制之君主。”中国历史的现实演变与该构想有何差异？（3）你如何看待邹容对中华共和国的构想？14．（20分）材料丁颖（1888—1964年），我国现代稻作科学的奠基人，高等农业教育先驱，中国科学院院士。他出生于一个贫苦的农民家庭，自幼就立志为振兴祖国农业解决“民食”而奋斗。进入中学后，接受了孙中山先生的民主思想，关心时政，积极参加学生爱国活动。1912年，留学日本学农。1924年，学成毅然回国，长期在农学院进行教学和科研。他深入研究水稻生态，结合生产实际，联系稻种起源、分类、区划和遗传育种等基础学科，取得了丰硕的科研成果。丁颖还十分重视教学、科研、生产三者的结合。他从我国实际出发，不断探索中国式办学道路，积累了丰富的办学经验，推动了高等农业教育事业的发展。逝世后，党和政府给予了这样的评价：“在工作中，充分表现出又红又专的科学家的高尚品德，为我国农业科学技术工作者和教育工作者树立了光辉的榜样。”——摘编向何贻赞《丁颖教授科教思想探讨》（1）根据材料并结合所学知识，概括丁颖科教思想形成的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简述丁颖对中国农业科学发展的贡献。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

根据题干“种种令人触目惊心的“戏剧”最能反映道德伦理、社会价值标准的巨变，从而成为作家描绘社会生活的一个绝好的视角”可知这些小说旨在阐述社会现实生活的矛盾，体现了现实主义特点，《安娜·卡列尼娜》是俄国伟大的批判现实主义作家列夫.托尔斯泰作品，故B项正确；《巴黎圣母院》为浪漫主义文学作品，排除A项；《老人与海》与《等待戈多》均属于现代主义文学作品，排除CD项。故选B。2、B【解析】

据材料“同样以血缘关系为主要纽带的民族或国家，几乎无一例外地实行君主制”“每次弑君过后，仍旧不得不寻找一位与王室有关的人出任国君。”可知，作者意在强调君主制维系血缘关系、巩固民族统一，故B正确；材料中作者对君主制基本持肯定态度，“象征专制、黑暗、野蛮”材料不能体现，故A错误；作者并没有指出君主制是当时社会最好的选择，C错误；材料没有反映君主制“有利于社会生产发展”，D错误。3、C【解析】

德彪西的作品多以诗、画、自然景物为题材，着意表现感觉世界中的主观印象，说明其作品重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有向现代音乐过渡的特点。故答案为C项。德彪西被总括为印象派音乐的代表，不属于理性主义或浪漫主义，排除A、B项；德彪西的音乐作品没有表现出强烈的批判现实精神，排除D项。【点睛】现代派艺术不再满足传统艺术的表现形式，更加注重艺术家的主观感受，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。在德彪西的作品中看不到古典主义音乐的严谨结构、深刻的思想性和逻辑性，也看不到浪漫主义音乐的丰富情感，取而代之的则是奇异的幻想因素、朦胧的感觉和神奇莫测的色彩。德彪西的音乐具有划时代的意义，尤其是他那独特的“印象主义”风格，对二十世纪现代音乐起到了直接影响作用，因此德彪西又往往被认为是二十世纪现代音乐的开创人物。4、D【解析】

根据所学可知，明末的历算学是徐光启和利玛窦合作，将西方的数学知识介绍到了中国，属于西学东渐，选项D正确；伊斯兰教传入中国不是在明末，排除A；火药传入欧洲时间不是在明末，排除B；明末西学东传，而非东学西传，排除C。5、A【解析】

依据材料“宗法制度的本质可以说是一种私法制度”并结合宗法制内容可知，宗法制具有维护私家政权的性质。A正确；巩固周天子统治的是分封制度，B排除；利于维护宗族内部的团结强调的是宗法制的结果，不符合‘直接’说明的题意，C排除；宗法制度不可能完全解决贵族之间的矛盾，D排除。故选A。6、D【解析】

根据古希腊历史学家希罗多德的分析，埃及、中国等古老文明以大江大河滋养而生，结合所学知识可知，其肯定了自然地理环境对东方区域文明的影响，D项正确；“母亲河”对于古代文明的影响不只限于经济和政治的一个方面，AB两项对材料的分析不全面；大河流域不是东方古文明唯一决定因素，C项说法绝对。7、B【解析】

依据材料“1955年”“对美国文化在非洲的传播产生了积极影响”并结合当时的国际局势可知，美国的做法是为了争夺第三世界国家的支持，进而制约苏联。B正确；传播美国文化不是其主要目的，A排除；材料信息不能体现美国国家形象的重塑，C排除；结合当时的世界发展局势可知，促进世界体育文化的交流不符合材料主旨，排除。故选B。8、B【解析】1955年，华沙条约组织的建立标志着两极格局正式形成，1949年中国与苏联建交，故A错误；二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展，1955年中国在亚非万隆会议上提出“求同存异”方针，促进亚非共同发展，故B正确；“冷战”开始后，亚洲出现局部热战，主要表现在1950年的朝鲜战争和1961年的美国侵略越南的战争，1953年周恩来在接见印度代表时提出和平共处五项原则，故C错误；中国没有加入不结盟运动，D错误。【名师点睛】解题关键，清楚图表所涉及的历史事件的时间、内容。容易误选D，1961年不结盟运动兴起，中国不是不结盟运动成员国。9、D【解析】

根据所学内容可知，《共产党宣言》中提出了“全世界无产者，联合起来”的口号，故选D项；《论法的精神》、《社会契约论》和《人权宣言》都是资产阶级的著作，与该口号不符，排除ABC项。故选D。10、D【解析】

据所学知识可知，材料是反映的阿拉曼战役，时间是1942年10-11月，国际反法西斯联盟成立是1942年初，属于阿拉曼战役的背景，①正确；德意军队进逼埃及亚历山大和开罗是阿拉曼战役之前的北非军事态势，②正确；北非的战略地位重要如果失守，法西斯军队就可能占领中东地区，切断盟国的石油供应，因此当时的盟军和北非德意军队会在阿拉曼对峙，③正确；阿拉曼战役进行的时候，斯大林格勒战役正在进行之中，斯大林格勒战役是苏德战场转折的标志，④正确；故D选项正确；排除A、B、C选项。11、A【解析】

根据题干可知材料反映了英国殖民当局通过实施新税则压制北美殖民地发展，引发北美殖民地民众的反抗独立斗争，“侨民”指移居美洲的欧洲白人，此时已经形成美利坚民族，故A项正确；BCD均不符合题意，排除。12、C【解析】

根据材料内容可知《清帝逊位诏书》以和平的方式实现了政权的转移，一定程度上遏制了民族分裂，维护了国家的统一，故选C；清帝退位标志封建帝制的结束，A错误；中华民国成立于1912年元旦，在清帝退位前，B错误；清帝退位是袁世凯窃取革命果实的筹码，清帝是否退位都不影响袁世凯去窃取革命果实，D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）部分同意。（或基本同意）理由：邹容所述“格致学日明”，实指西学在中国传播。西学在中国传播后，君权神授或君权天授（或皇帝为天子，代表上天统治臣民）的观点日益动摇（可以涉及自然科学的进步动摇了君权天授的基础），民主的观念日渐传播。但是说君主观点彻底失去市场则为时过早，在革命兴起时保皇势力仍不可小视，在清朝专制统治推翻后，君主思想仍大有市场以至还出现过袁世凯复辟帝制和丁巳复辟（也可以再往后涉及了民国的独裁统治）。（2）邹容的观点实质上具备狭隘的民族主义性质，满洲人是中国人的一部分而并非外国人。资产阶级革命之初，革命派也持有这样的观点，但随着革命的展开，革命思想也逐渐成熟。在同盟会成立时，就已经开始区分满洲人与满洲贵族，辛亥革命革命时也并没有“诛杀满洲人所立之皇帝”，而是在给予退位皇帝相应的优待条件，保留皇帝帝号，辛亥革命后满洲人作为一个民族融入了中华民族大家庭。（3）本题采取分层评价的方法评定。中间层次：能够两个角度以上评价邹容的构想。两个角度可以是中华共和国的创建途径、创建模式，为何有这种构想、构想的实现概率等，同时能够进行辩证分析，（即不能是绝对肯定或绝对否定），能够做到史论结合。低一层次：忽视革命为创建之手段，或忽视全面模仿美国制度中任一方面；或看不到邹容构想中的负面因素（如狭隘的民族主义、过激的革命倾向、全盘模仿美国，脱离中国的实际等）高一层次：在中间层次基础上，论证充分，史料详实，逻辑严明，文字流畅。【解析】

（1）观点：依据材料中《革命独立之大义》的内容可知存在偏激言论，因此部分同意。理由：依据材料中“格致学日明”可知西学在中国传播、君权神授的观点日益动摇以及民主的观念日渐传播等都是正确观点。依据材料“自世界文明日开，而专制政体一人奄有天下之制可倒。”可知君主观点彻底失去市场则为时过早，依据所学从在清朝专制统治推翻后，君主思想仍大有市场进行批驳。（2）依据材料“驱逐住居中国中之满洲人，或杀以报仇”可知邹容的观点实质上具备狭隘的民族主义性质；依据所学的辛亥革命的史实从辛亥革命中对待满人的态度以及最后实现了和平夺权来回答。（3）本题属于开放题型，首先依