人美 版六年级美术下册《16.剪纸中的古老记忆-喜字的剪法》教学设计

人美版六年级美术下册《16.剪纸中的古老记忆--喜字的剪法》教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《剪纸中的古老记忆--喜字的剪法》，出自人美版六年级美术下册。课程内容包括了解剪纸艺术的基本概念、历史发展以及其在民间习俗中的应用；掌握喜字的结构特点和剪法技巧；通过实践，创作出具有传统文化特色的剪纸作品。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了剪纸的基本技巧，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解剪纸艺术的文化内涵，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新意识和传统文化素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的审美判断能力，通过欣赏和分析剪纸作品，使学生能够辨别和评价剪纸艺术的美感；培养学生的美术表现能力，通过实践操作，让学生运用剪刀技巧创作出具有传统文化特色的剪纸作品；增强学生的创新意识，鼓励学生在传统基础上进行创新，形成个性化的艺术表达；提升学生的文化理解能力，通过学习剪纸的历史发展和民俗应用，使学生了解和传承中国优秀的传统文化。重点难点及解决办法重点：1.剪纸艺术的基本概念和历史发展。2.喜字的结构特点和剪法技巧。3.创作具有传统文化特色的剪纸作品。

难点：1.对剪纸艺术的文化内涵的理解和传承。2.将理论知识运用到实际操作中，创作出具有个性的剪纸作品。

解决办法：1.通过欣赏和分析经典剪纸作品，让学生了解剪纸艺术的基本概念和历史发展，从而加深对剪纸艺术的理解。2.通过示范和练习，讲解喜字的结构特点和剪法技巧，帮助学生掌握剪纸的基本技巧。3.鼓励学生进行实践操作，提供指导和反馈，引导学生将理论知识运用到实际创作中，培养学生的创新意识和美术表现能力。4.组织讨论和交流，让学生分享自己的创作心得，提高学生的文化理解能力和团队合作能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将剪纸艺术的基本概念、历史发展、喜字的结构特点和剪法技巧等理论知识进行讲解，为学生提供系统的知识结构。

-案例研究法：教师展示经典剪纸作品和现代创新剪纸作品，让学生分析、评价和讨论，帮助学生理解剪纸艺术的美学特征和文化内涵。

-项目导向学习法：学生通过实际操作，创作剪纸作品，培养学生的美术表现能力和创新意识。

2.设计具体的教学活动：

-剪纸艺术欣赏：教师展示不同风格的剪纸作品，学生欣赏并分析其特点，提高学生的审美判断能力。

-喜字结构分析：教师讲解喜字的结构特点，学生进行实际操作，练习剪法技巧，掌握剪纸的基本技能。

-创作实践：学生根据所学知识，独立创作剪纸作品，教师提供指导和反馈，帮助学生提高创作水平。

-作品展示与交流：学生展示自己的剪纸作品，进行互相评价和交流，分享创作心得，提高学生的文化理解能力和团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示剪纸作品、剪纸技巧和创作步骤，清晰地呈现教学内容，方便学生理解和记忆。

-视频：教师播放剪纸艺术创作过程的视频，让学生更直观地了解剪纸技巧和创作方法。

-在线工具：教师利用在线工具，如网络剪纸艺术展览、教学互动平台等，丰富教学资源，提供更多的学习材料和实践机会。

-实物材料：提供剪纸工具、纸张等实物材料，让学生亲自操作，提高学生的动手能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪纸艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道剪纸是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于剪纸的图片或视频片段，让学生初步感受剪纸的魅力或特点。

简短介绍剪纸艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪纸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪纸艺术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解剪纸艺术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍剪纸的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.剪纸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪纸艺术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的剪纸案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解剪纸艺术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用剪纸艺术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论剪纸艺术在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与剪纸艺术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪纸艺术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪纸艺术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括剪纸艺术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调剪纸艺术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用剪纸艺术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于剪纸艺术特点和创作体验的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-剪纸艺术作品集：教师可以提供一份剪纸艺术作品集，包括不同风格、流派和地区的剪纸作品，以丰富学生的视觉体验和审美认知。

-剪纸艺术家访谈：教师可以为学生准备一些剪纸艺术家的访谈视频或音频资料，让学生了解剪纸艺术家的创作思路、技巧和经验。

-剪纸艺术教材和参考书：教师可以推荐一些与剪纸艺术相关的教材和参考书籍，供学生进一步深入学习剪纸艺术的知识。

-剪纸艺术展览和活动信息：教师可以提供一些剪纸艺术展览和活动的信息，鼓励学生积极参与，拓宽视野，增加实践机会。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，如博物馆网站、艺术画廊等，搜索更多的剪纸艺术作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美能力。

-学生可以尝试访问一些剪纸艺术家的个人网站或博客，了解他们的创作过程和心得体会，从中获取灵感和启发。

-学生可以参加一些剪纸艺术的工作坊或课程，向专业的剪纸艺术家学习剪纸技巧，提高自己的剪纸技能水平。

-学生可以尝试制作一份剪纸艺术作品集，收集自己的剪纸作品，以及一些喜欢的剪纸艺术作品，进行观摩和反思，不断进步。

-学生可以组织一次剪纸艺术展览，邀请同学、老师和家长参观，展示自己的剪纸作品，获得反馈和建议，提升自己的创作能力。

-学生可以参加一些与剪纸艺术相关的比赛或活动，挑战自己的创作能力，争取获得奖项或认可，激发自己的学习动力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了剪纸艺术的基本概念、历史发展、喜字的结构特点和剪法技巧。学生们通过欣赏和分析经典剪纸作品，了解了剪纸艺术的美学特征和文化内涵。在案例分析环节，我们探讨了一些典型的剪纸案例，深入了解了剪纸艺术的特性和重要性。学生们在小组讨论中积极发表自己的见解，提出了创新性的想法和建议。在创作实践环节，学生们亲自操作，运用所学的剪纸技巧创作出了具有传统文化特色的剪纸作品。

当堂检测：

1.请简述剪纸艺术的基本概念和重要性。

2.请描述喜字的结构特点和剪法技巧。

3.请分析一件剪纸作品的艺术特色和文化内涵。

4.请谈谈你在剪纸创作过程中的体会和收获。

学生们可以结合自己所学的知识，进行思考和回答。教师将对学生的回答进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识，提高自己的美术素养。板书设计板书设计目的：通过板书设计，使学生能够清晰地理解剪纸艺术的基本概念、组成部分和创作步骤，提高学生的审美判断能力和美术表现能力。

板书结构：

1.剪纸艺术基本概念

-定义

-组成元素

-历史发展

2.喜字的结构特点

-结构分析

-剪法技巧

-创作步骤

3.剪纸创作实践

-创作要求

-创作过程

-作品评价

板书设计特点：

-简洁明了：使用简洁的文字和符号，突出剪纸艺术的关键信息。

-艺术性：结合剪纸艺术的美学特点，采用线条、形状和色彩的组合，使板书具有艺术性。

-趣味性：通过图示、图表和实例，使板书更具趣味性，激发学生的学习兴趣。

-互动性：设计一些问题和小练习，引导学生参与课堂讨论和实践活动。

板书设计示例：

```

剪纸艺术基本概念

-定义：传统民间艺术形式

-组成元素：线条、形状、色彩

-历史发展：悠久的历史和丰富的流派

喜字的结构特点

-结构分析：分析喜字的组成部分和关系

-剪法技巧：演示喜字的剪法和注意事项

-创作步骤：步骤讲解和示范

剪纸创作实践

-创作要求：创意、准确、美观

-创作过程：设计、剪刻、整理、装饰

-作品评价：审美、技巧、创意

```

板书设计应根据教学实际情况进行调整和优化，以满足教学需求，提高学生的学习效果。课后作业1.根据课堂所学，画一幅剪纸作品，要求主题明确，创意独特，剪法熟练。

2.查阅资料，了解剪纸艺术在不同地区的特色和应用，写一篇短文进行介绍。

3.观察生活中的剪纸元素，拍摄照片，分析其设计原理和艺术特点。

4.尝试创作一幅剪纸作品，要求结合现代元素，表现剪纸艺术的创新。

5.参与剪纸艺术相关的活动或工作坊，学习新的剪纸技巧，提高自己的创作水平。

示例题型：

1.请描述剪纸艺术的基本概念和组成部分。

答案：剪纸艺术是一种传统民间艺术形式，主要通过剪刻纸张来创作，包括线条、形状和色彩等组成元素。

2.请分析剪纸作品的艺术特色和文化内涵。

答案：剪纸作品通常具有简洁、美观、寓意丰富等特点，反映了民间文化、历史故事或神话传说，具有浓厚的文化内涵。

3.请简述剪纸艺术的创作过程。

答案：剪纸艺术的创作过程包括设计草图、剪刻纸张、整理边缘、装饰美化等步骤。

4.请解释剪纸艺术的创新意义。

答案：剪纸艺术的创新意义在于结合现代元素和传统技法，展现剪纸艺术的多样性和时代感，传承和发展民间艺术。

5.请描述剪纸艺术在生活中的应用和影响。

答案：剪纸艺术在生活中的应用广泛，如节日装饰、民俗活动、广告设计、服装配饰等，为人们的生活增添了艺术氛围和文化内涵。教学反思与改进在教学《剪纸中的古老记忆--喜字的剪法》这节课之后，我进行了一些反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在剪纸创作实践环节中表现出了较高的兴趣和参与度。他们通过动手操作，运用所学的剪法技巧创作出了具有传统文化特色的剪纸作品。然而，我也注意到一些学生在剪刻过程中遇到了一些困难，特别是在掌握剪法技巧和细节处理方面。因此，我计划在未来的教学中增加更多的示范和练习环节，以帮助学生更好地掌握剪纸技巧。

其次，我发现学生在案例分析环节中积极参与讨论和思考，提出了许多有见地的观点和建议。这表明学生对剪纸艺术的特性和重要性有了更深入的理解。然而，我也注意到一些学生在分析剪纸作品时缺乏批判性思维，过于依赖教师的引导。因此，我计划在未来的教学中鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维能力。

此外，我发现学生在课堂展示与点评环节中表现出了良好的表达能力和互动交流。他们能够清