小学语文二年级上册第三单元练习题-附答案

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页小学语文二年级上册第三单元练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。chènggǎn

ránhòu

zhùzi

píngjiǎng()

()

()

()xìnfēng

diàndēng

chuānghu

lìngwài()

()

()

()2．比一比，再组词。站()

干()

做()

底()战()

杆()

作()

低()3．在括号里填上合适的词。()钢琴

()舞蹈()泥人

()围棋()秋千

()图画4．照样子，给下面的字加偏旁，组成新字再组词。例：肖+()=削（削铅笔）其+()=____()朱+()=____()走+()=____()5．给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。—()()

—()()—()()

—()()—()()

—()()二、信息匹配6．选量词。一()线

一()石头

一()大船一()大秤

一()墙

一()柱子7．给下面的词语分类。小溪

河流

尺子

杨树

钢笔桃树

柳树

文具盒

海洋（1）______________________（2）______________________（3）______________________8．选字填空。在

再（1）我()家里看电视。（2）放学了，我们和老师说()见。（3）田方()跑步比赛中获得了第一名。（4）我回家先看书，()写字。9．选字填空。（1）小明长着一张()()的脸蛋。（2）花()里的花儿真美！（3）接到命()，战士们连夜摸黑出发。（4）()天，天气格外晴朗。三、排序题10．根据课文内容重新排列下面的句子，把序号写在括号里。()石头有多重，大象就有多重。()再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。()把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。()然后称一称船上的石头。你认为曹冲和官员的办法谁的好？为什么？__________________四、语言表达11．连字词成句，并加上标点。（1）妈妈

去了

暑假

带

海洋馆

我___________________________________（2）大海

过

你

看见

吗___________________________________（3）啦

新书

四川的

我

小朋友

把

送给

我的________________________________（4）好累

妈妈

中

的

睡梦___________________________12．口语交际。你做过的最令你满意的手工作品是什么？你是怎么做成的？和同学们分享交流一下，并完成下面的卡片。（不会写的字写拼音）手工作品：______________制作过程：先_______________，然后_________________，再_________________，最后___________________，这样就做成了。五、连线题13．连一连。

弄脏

脑筋

仔细

得意14．拼一拼，连一连。fá

shā

děng

jǐn

hǒng

xiān

rùn

zhān沙

乏

紧

等

先

哄

粘

润六、现代文阅读读儿歌，完成练习。妈妈的爱妈妈的爱是一阵清风，拂过脸庞，带走了夏天的炎热。妈妈的爱是一轮圆月，照亮心田，消除了所有的烦恼。妈妈的爱是一盏台灯，闪闪发光，在漆黑的夜里照亮我前行。15．在括号里填上合适的词语。一()圆月

()的夏天一()台灯

()的夜里16．你认为妈妈的爱还是________________阅读短文，完成练习。小猪盖楼小猪要盖楼，但不知道住哪一层好，就去找公鸡商量：“公鸡哥哥，我住哪一层楼好？”公鸡说：“猪老弟，你还是住二楼好，二楼冬暖夏凉。”动工这天，山羊公公来了。他劝小猪把地基打好，不然楼房会倒的。小猪说：“不要紧，我住楼上。”山羊公公摇摇头走了。小猪的楼房刚盖好，天下起了大雨，楼房下面的土地变成了泥浆，楼塌了。小猪要住的二楼也裂得东一块西一块，倒在了地上。17．从文中找出下列词语的反义词。暖—()

东—()

上面—()18．这篇短文共有________个自然段。19．用“——”画出小猪说的话。20．山羊公公为什么摇摇头走了？______________________________21．假如你是小猪，你看到楼房倒了，心里会想些什么？______________________________阅读短文，完成练习。看小画家画猴子今天特地来给我们作画的胡晓舟同学，是世界儿童绘画比赛一等奖获得者。他个子小，只好爬上椅子，在钉在黑板上的画纸上作画。他熟练地画着猴子，一会儿握着小号毛笔在纸上慢慢地画，一个猴子的脸画成了；一会儿又拿起大号毛笔在纸上轻轻一抹，猴子的身体画好了。他在画猴身时由于笔尖上的墨水太多，一笔下去，一滴墨水直往下流。啊呀，这可不好了！可胡晓舟不慌不忙地拿起一支小楷笔慢慢地顺着墨水往下画，哈！猴子的尾巴出现了。22．胡晓舟是________________。23．这篇短文写他画___________________的事。24．第二自然段写胡晓舟画猴子的_____________和_____________，第四自然段写他画猴子的_____________。25．“_____________”这个词写出了看画画的人紧张的心情，“_____________”这个词写出了看画画的人高兴的心情。七、书面表达26．看图写话。认真看图，图上画的是谁？它都做了哪些事？它可能会是什么心情？用自己的话写一写。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．

秤杆

然后

柱子

评奖

信封

电灯

窗户

另外【解析】【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“秤、然、奖、信、封、电、窗”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。2．

站立

干活

做事

底部

战士

秤杆

作业

低头【解析】【详解】本题考查形近字组词。站组词：车站、站岗、打前站、变电站等。干组词：干花、能干、干果、干净等。做组词：做人、做事、做工、做法等。底组词：到底、井底之蛙、海底、摸底等。战组词：战友、战争、背水一战、南征北战等。杆组词：拉杆、旗杆、栏杆、杆子等。作组词：作品、作用、作文、原作等。低组词：低下、高低、低级、高低不平等。3．

弹

跳

捏

下

荡

画【解析】【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“弹钢琴、看舞蹈、盘泥人、下围棋、荡秋千、卖图画”。4．

刂

月

期

期末

王

珠

珠子

阝

陡

陡峭【解析】【详解】本题考查基础知识运用。要求给字加偏旁，组成新字再组词。“肖”加上“刂”变成“削”。“其”可以加“木”，变成“棋”，棋子、下棋等；加“王”变成“琪”，琪花、琪草等。“朱”可以加“木”，变成“株”，一株、植株等；加“王”变成“珠”，珍珠、珠子等；“走”可以加“双立人”，变成“徒”，徒弟、恶徒等；加“阝”变成“陡”，陡坡、陡峭等。5．

副

副手

苹

苹果

样

样子

摧

摧毁

岭

山岭

桩

树桩【解析】【详解】本题考查学生对字形的理解与掌握。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。如：给“幅”换偏旁“虫”，组成“蝙蝠”的“蝠”；给“评”换偏旁“土”，组成“草坪”的“坪”；给“详”换偏旁“礻”，组成“吉祥”的“祥”；给“催”换偏旁“王”，组成“璀璨”的“璀”；给“玲”换偏旁“冫”，组成“寒冷”的“冷”；给“脏”换偏旁“贝”，组成“分赃”的“赃”。6．

条

块

艘

杆

堵

根【解析】【详解】本道题考查量词的使用。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词：个、位、条。例如，一个男孩，一位老师，一条好汉。表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。例如，一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。例如，一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。结合所给名词和生活中对量词的使用可知，“线”搭配的量词是“条”；“石头”搭配的量词是“块”；“船”搭配的量词是“艘”；“秤”搭配的量词是“杆”；“墙”搭配的量词是“堵”；“柱子”搭配的量词是“根”。7．

小溪河流海洋

尺子钢笔文具盒

杨树桃树柳树【解析】【详解】本题考查词语归类。同学们在做题时要做好标记，以免分类出错或漏写答案。“小溪”“河流”“海洋”都带“氵”，与水有关，应放在同一组。“桃树”“柳树”“杨树”都带“木”，与树木有关，应放在同一组。“尺子”“文具盒”“钢笔”都是文具，应放在同一组。8．

在

再

在

再【解析】【详解】本题考查了学生选字填空的能力。这就需要我们准确把握所给字的意义，结合所给句子的语境去完成。在：zài，存在；生存；留在；正在。再：zài，表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。（1）“在家”用“在”；（2）“再见”用“再”。（3）“在做什么”用“在”。（4）表示“然后做什么”，用“再”。9．

圆

圆

园

令

今【解析】【详解】本题考查选词填空。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。圆：yuán，圆周所围成的平面。园：yuán，种蔬菜、花果、树木的地方。（1）“脸蛋”用“圆圆”形容。（2）花园：种植花木供游玩、观赏、休息的地方。今：jīn，是指现在，也指现代。令：lìng，命令。（3）命令：上级对下级的指示。（4）今天：说话时的这一天。10．

4

2

1

3

我认为曹冲的办法好，他不但没有伤害大象，还称出了大象的重量。【解析】【详解】本题主要考查对课文的理解。《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单地称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个善于观察，善于动脑的聪明的孩子。先写“把大象赶到一艘大船上，做好记号”，再写“往船上装石头，做记号”，接着“称一称船上的石头。”，最后写“石头有多重，大象就有多重。”官员的办法：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”我觉得曹冲的办法好，因为结合实际情况，而且能准确量到大象的重量。11．

暑假妈妈带我去了海洋馆。

你看见过大海吗？

我把我的新书送给四川的小朋友啦！

睡梦中的妈妈好累。【解析】【详解】本题考查连词成句。本题考查连词成句。第一步，找各自的特点。第二步，找彼此的共同点。第三步，添加时间、地点、人物、事件等信息。综上所述，答案为：（1）暑假妈妈带我去了海洋馆。陈述句，用句号。（2）你看见过大海吗？疑问句用问号。（3）我把我的新书送给四川的小朋友啦！表示感叹，用感叹号。（4）睡梦中的妈妈好累。陈述句用句号。12．

塑料花瓶

找一张白纸和一个瓶口细、瓶身粗的塑料瓶

在白纸上画上喜欢的图案

涂上漂亮的颜色

用胶水把这张纸粘到塑料瓶上【解析】【详解】这道题考查学生的口语交际能力。学生结合日常生活中自己拿手的一项手工，用上“先……然后……再……最后……”表示顺序的词语，把制作的过程说清楚即可，在作答过程中要注意语言的组织和表达，书写要注意笔顺笔画。在制作过程中注意写出制作的顺序。示例：我最喜欢做的手工是花瓶。制作过程：首先，先取出一个酒瓶子，用水粉给它涂上底色红色的、蓝色的，只要你喜欢的，涂什么颜色都可以，然后，拿出几张彩色的卡纸在上面画上一些图案，按照轮廓剪下来用双面胶把剪下来的图案贴在酒瓶子上，再用红色卡纸折成一朵花，用螺丝在花的下面钻一个小眼儿，用提前准备好的铁丝穿进小眼儿后拧紧。最后，在绿色的卡纸上画一些叶子并剪下来，用双面胶把叶子粘到铁丝上，再把那朵花放进瓶子里装饰一下，这样就做成了。13．【解析】【详解】本题考查词语字音的掌握。平时多读，注意积累。弄脏：nòngzāng，污秽，肮脏，不干净。脑筋：nǎojīn，思维、记忆等能力。仔细：zǐxì，周密；细致。得意：déyì，称心如意；感到非常满意．14．【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。沙，读音shā；细小的石粒。本字还有读音[shà]摇动，使东西里的杂物集中，以便清除：把米里的沙子～一～。乏，读音fá；疲倦；缺乏；没力量；不起作用。紧，读音jǐn；物体受到几方面的拉力或压力以后所呈现的状态（跟“松”相对）。等，读音děng；等级；程度或数量上相同；等候；等待。先，读音xiān；.时间或次序在前的（跟“后”相对）。哄，读音hǒng；哄骗；哄逗，特指看（kān）小孩儿或带小孩儿。本字还有读音[hōng]许多人同时发出声音：～传。[hòng]吵闹；开玩笑：起～。一～而散。粘，读音zhān；黏的东西互相连结或附着在别的东西上。本字还有读音[nián]姓。润，读音rùn；加油或加水使不干燥。15．

轮

炎热

盏

漆黑16．一座灯塔，屹立不倒，为迷路的我指明了方向。【解析】15．本题考查词语的搭配。“一”后面＋名词，则名词前面需搭配合适的量词。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配。结合文中“拂过脸庞，带走了夏天的炎热”“妈妈的爱是一轮圆月”“妈妈的爱是一盏台灯”“在漆黑的夜里照亮我前行”进行填写。即：一轮圆月、炎热的夏天、一盏台灯、漆黑的夜里。16．本题考查句子的仿写。例句的句式是“母爱是什么，能怎么样，带来了什么”，将母爱比喻成美好的事物，但要注意合适、恰当。示例：妈妈的爱还是夏日里的遮阳伞，挡住了太阳，为我们带来凉爽。17．

凉

西

下面18．3##三19．公鸡哥哥，我住哪一层楼好？不要紧，我住楼上。20．因为地基是整栋楼的基础，地基不牢，就会塌，但小猪不听他的劝告。21．唉，都怪我没有听山羊公公的劝告，没把地基打好，我好后悔啊！【解析】17．本题考查反义词。暖，暖和；使变温暖。文中与之相对的是：凉。东，方位词。四个主要方向之一，太阳升起的一边。和“西”相对，文中与之相对的是：西。上面，物体的高处；物体的表面。文中与之相对的是：下面。18．本题考查数自然段。自然段前面会空两格，据此可知文中共有3个自然段。19．本题考查寻找关键句子。要求学生找出小猪说的话，通读文章可知是：“公鸡哥哥，我住哪一层楼好？”“不要紧，我住楼上。”20．本题考查文章内容理解。结合文章第二段“动工这天，山羊公公来了。他劝小猪把地基打好，不然楼房会倒的。小猪说：‘不要紧，我住楼上。’山羊公公摇摇头走了”可知地基是整栋楼的基础，地基不牢，就会塌，小猪对于山羊公公的劝告并不采纳，所以山羊公公摇摇头走了。21．本题考查思维拓展。从“小猪要住的二楼也裂得东一块西一块，倒在了地上”可知因为地基不牢，所以楼塌了。此时小猪内心应当是后悔的，学生围绕“后悔”去作答即可。示例：我真应该听山羊公公的劝告，把地基打好，这样楼就不会塌了，我真后悔。22．世界儿童绘画一等奖获得者23．猴子24．

脸

身体

尾巴25．

啊呀

哈【解析】22．本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾