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文档简介

人教部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解带答案解析

一、部编版二年级下册语文课外阅读理解

1.阅读短文,回答问题。

拎贝的小女孩

辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了,目光中充满了怜悯。

她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气,直起腰,

慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

(1)根据解释选词语。(只填序号)

①怜悯②小心翼翼

A.非常谨慎,不敢疏忽。

B.对遭遇不幸的人表示同情。

(2)根据短文填上合适的词语。

的贝壳的小鱼的酒窝

(3)你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。

解析:(1)②;①

(2)彩色;银闪闪;圆圆

(3)喜欢,有同情心。

【解析】

2.小阅读

车子怎么拉不动呢

鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多

好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了

狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车

还是老地方,一步也动不了。原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池

塘拉去……

究竟谁对谁错?反正,他们都使劲了。

(1)从文中找出三个人都用足了劲一个词,这个词是。

(2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢?

(3)这个故事告诉我们什么道理?

解析:(1)青筋暴露

(2)因为他们向不同的方向用力。

(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。

【解析】

3.小阅读

站着写文章

美国著名的作家海明威,一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病,

就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次,他的一位朋友来找他,见他又是用一只脚站着写字,就说:"我每次见你写文章总

是这样,难道你不觉得辛苦吗?"海明威笑着回答道:"当然,坐着写是很舒服,但文章一

写就长;站着写,腿一会儿就累了,逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时,我再

坐到椅子上,舒舒服服的,把那些多余的东西删掉。"朋友恍然大悟,原来这正是海明威文

章简洁的秘诀啊!

(1)读了短文,我知道海明威是国著名的»

(2)找出描写海明威写作时的"怪毛病”的句子。

(3)想一想,朋友恍然大悟了什么?()

A.海明威写文章不怕辛苦。

B.海明威文章简洁的秘诀。

C.海明威从小没养成好的写作习惯,喜欢站着写。

(4)海明威的"怪毛病"真有趣,你的周围有哪些人也有"怪毛病"呢?快来写一写吧。

解析:(1)美;作家

(2)喜欢用一只脚站着写文章。

(3)B

(4)我的妈妈是作家,她每次写文章时,都要把文档里的字变成蓝色的。

【解析】

4.小阅读

成功的路

白马驹、黑马驹和红马驹,是三个亲兄弟。他们长得一样强壮,都想长大成为一名赛跑

冠军。

一天,他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛,还是全输给妈

妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴,说:"哼,瞧你们这些小马驹,还想跟你们的妈妈比!”白

马驹害羞了,再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久,他俩又和妈妈比赛,能和妈妈跑得一样快了。在一旁

观看的老黄牛不住地夸奖:"真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的,觉得自己真的很了不起,也

就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。在运动会上,红

马驹奋力奔跑,像插上了翅膀一样,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。它成功了!

(1)读一读,在横线上填上恰当的词语。

坚持奋力夺得

(2)白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是和o

(3)红马驹毫不松懈表现在哪里呢?

(4)你从这篇短文中懂得了怎样的道理?

A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析:(1)锻炼;奔跑;金牌

(2)害羞;自以为了不起

(3)不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。

(4)A

【解析】

5.小阅读

进入太空

这是神舟飞船第七次飞入太空,也是中国人第三次登上太空。

继杨利伟实现中华民族飞天梦想,费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后,

今天,翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行,肩负着全新的历史性使命一

一按照计划,他们将在此次太空飞行中,实现出舱行走。

中国人,将首次在太空中留下自己的足迹一一这一看不见的足迹,必将作为最难忘的前

进步伐,永载中华民族的记忆之中。

梦想有多远,前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号

试验飞船起飞,从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行,在实现了一系列从梦

想到现实的突破之后一一中国载人航天,又一次迈到了一个重大的跨越关口。

(1)写出下列词语的反义词。

梦想-----------进-----------

(2)选文中,飞入太空的人有、、、、、

(3)我国飞船进入太空,人们都很高兴,你也表达一下你的兴奋之情吧。

解析:(1)现实;出

(2)杨利伟;费俊龙;聂海胜;翟志刚;刘伯明;景海鹏

(3)看到飞船进入太空,我的心情非常激动。我们中国现在科技这样发达,人民生活这样

富裕,我为自己的祖国感到自豪。

【解析】

6.小阅读

小企鹅和妈妈

小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

在企鹅妈妈白色的肚子下面,有一块柔软的褶皮,像一间温暖的小屋,里面藏着小企鹅

妞妞。

有一天,妈妈正在雪地上散步。突然,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气,向天空望了望。

"哦,这天,这天多么好看!"小企鹅惊奇地赞叹着。

"这是蓝色的天。"妈妈告诉她。

"哦,这地,这地的颜色真美丽!"小脑袋惊奇地摇晃着。

“这是白色的冰雪。"妈妈告诉她。

"这世界就是由蓝色和白色组成的吗?"小眼睛惊奇地望着妈妈。

妈妈笑着告诉妞妞:"从妈妈的肚子下面看世界,只能看到蓝色的天和白色的地。等你长

大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。世界很大很大,是

非常美丽的......”

(1)小企鹅生活在哪里?

(2)企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来o

(3)根据短文内容,判断正误。用"正确""错误"表示。

①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。

②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹,没有别的了。

(4)小企鹅生活的地方,有一些特别奇特的自然现象,你知道是什么吗?

解析:(1)南极。

(2)遮盖小企鹅。

(3)正确;错误

(4)极昼、极夜、极光。

【解析】

7.小阅读

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:"小蚂蚁,你们快乐吗?"蚂蚁回答:"我们

过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂着头问:"燕子姐姐,你们快乐

吗?"燕子说:"我们马上就有自己的家了,很快乐。"

小公鸡问梅花鹿阿姨:"梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?"梅花鹿阿姨说:

"孩子,快乐是需要自己去寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心

里。”

(1)短文共有个自然段,文中的小动物有、、、

(2)找出文中小公鸡说的话。

(3)读了短文,你知道快乐在哪里吗?

(4)你觉得怎样才能获得快乐?

解析:(1)三;小公鸡;蚂蚁;燕子;梅花鹿

(2)小蚂蚁,你们快乐吗?燕子姐姐,你们快乐吗?梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐

是什么呢?

(3)快乐来源于生活中每一件事,快乐在每个人的心里。

(4)热爱生活,热爱劳动。

【解析】

8.小阅读

长江一一祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的

力量。

小朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长

江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经n个省、市、自治区,一直流入东海。长

江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。

(1)短文共有个自然段。

(2)我国的许多大江、大河像,给祖国带来了生命的力量。

(3)读短文,判断正误。用"正确""错误"表示。

①长江是我国的第一大江。

②长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。

③长江流经11个省、市、自治区,一直流入东海。

(4)我国有许多世界之最,你知道多少呢?连一连。

最高的山峰黄河

含沙量最大的河北京故宫

最大的皇宫珠穆朗玛峰

解析:⑴2

(2)祖国妈妈身上的血管

(3)正确;正确;正确

【解析】

9.我爱阅读。(二)课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,

他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:"瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大

了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬

看!"小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得

上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。"就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么

细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,

姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

"这位美丽能干的姑娘叫什么名字?"小猴悄悄地问小白兔。"叫牵牛花。"小白兔回答道。

小猴红着脸说:"今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。"

(1)这篇短文共有个自然段,第五自然段是说的话。

(2)短文中的"姑娘"指的是。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个

词语是O

(3)请将括号中不合适的字词划掉。

(4)请选择正确的答案。

①"小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为()

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人,是因为()

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

解析:(1)5;小猴

(2)牵牛花;目瞪口呆

(3)功夫;绑;在

(4)C;C

【解析】

10.阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去

那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,

这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来

一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰

问:"为什么要打我?"爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?""是的。"小约翰思

索了一下,对爸爸说,"今天我在学校读到一篇文章。乔治・华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他

承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。"小约翰的爸爸回答说:"很好,儿子。可华盛顿的爸爸

当时并不在樱桃树上啊。"

(1)短文共有个自然段。

(2)小约翰把小木屋推走的原因是什么?用横线在文中画出来。

(3)下列说法有误的一项是()

A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里,漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

(4)你觉得小约翰是个怎样的孩子?

解析:(1)三

(2)因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

(3)C

(4)可爱、调皮的孩子。

【解析】

11.我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨(mb)黑,难看极了,小啄(zhuo)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟

是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。"

妈妈说:"小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟

虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有

小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。"

(1)这篇短文一共有个自然段。

(2)照样子,写词语。

吵吵闹闹(AABB)

(3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。(只填序

号)

A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木-小百灵鸟-

(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。

(5)在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?

解析:(1)4

(2)热热闹闹;图iW]兴兴

(3)C;B;A

(4)因为小孔雀只看别人的缺点,觉得别人不好,所以找不到合适的朋友。

(5)每个人都有自己的长处和不足,要多看别人的长处。

【解析】

12.课外阅读,完成练习。

小露珠

黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

"早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!"蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

"早哇,像水晶那么透明的小露珠!"爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

"早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露珠爬着,滚

着,笑着,她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身

子也越来越轻了。向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么

想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。

(1)结合短文填量词。

一露珠一热气

(2)文中出现了个小动物,分别是0

(3)植物们都为小露珠做了什么?。

(4)找出符合短文内容的一项。()

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

解析:(1)颗颗;股

(2)三;小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

(3)向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。

(4)②

【解析】

13.阅读短文,回答问题,

"滴滴滴",皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路

线。

一天,小山羊去买青草,问皮皮猴:"请问,去新开的超市应该朝哪边走?""朝那边走。"

哈小熊想买治疗打哈欠的药,问皮皮猴:"我想去省城的药店,请问哪有近道?""喇喇喇!"皮

皮猴随手一画,画出一张地图:"在这里!"小松鼠去远山采松子,找不到路,问皮皮猴:

"你能告诉我上山的路怎么走吗?""向左转。"大家纷纷道谢离开了,皮皮猴趁着无人,暗

中窃笑。哎哟,小山羊走反了路,累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河

边。哈小熊更生气,竟然走到了一间公共厕所。原来,皮皮猴说了谎话,骗了大家。小动

物们都很生气。渐渐地,朋友们都离它而去,皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去,决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后,皮皮猴认真地给其他小动物指

路。

(1)根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因所以,它熟悉这里的每一条路线。

②、和向皮皮猴司机问路,皮皮猴司机却骗了它们。

(2)你喜欢短文中的皮皮猴吗?为什么?

解析:(1)开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷;小山羊;哈小熊;小松鼠

(2)喜欢。因为皮皮猴知错就改。

【解析】

14.小阅读

助人为乐的大象

有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:"救命啊!"这时大象跑

了出来,用他的长鼻子(卷吸)起了小山羊,小山羊得救了。

又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口

渴得要命,小兔急得团团转。这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。大象正在

小河边散步。小兔说:"我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?"大象三道线说就从河

里(卷吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:

"谢谢你!"

(1)在文中的括号里选出正确的动词。

(2)读第二自然段,文中加点词语的意思是()。

A.大象不说话

B.大象不说话,也不行动

C.大象很干脆地行动

(3)短文共有个自然段。第自然段写了大象用长鼻子把从

救上来;第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。真

是一头的大象,我喜欢它。

(4)大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再写一件事!

解析:(1)卷;吸

(2)C

(3)两;一;小山羊;小河里;二;小兔;萝卜;助人为乐

(4)大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。

【解析】

15.阅读短文,回答问题。

(-)携苗助长

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾

苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:"我的想个办法帮它们

长。”

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太

阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:"今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)从文中找出下列词语的近义词。

盼望--烦躁_

(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用"横线画出相关句

子。

(3)结合前后文,推测一下词语的意思。

握苗助长:

筋疲力尽:

(4)我觉得这个人的办法,因为。读了这个故事,我想告诉小朋友

解析:(1)巴望;焦急

(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。

(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。;累的一点力气都没了

(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

16.阅读短文,完成练习。

两只羊

一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当

中,白羊说:"你退回去,让我先过桥!"

黑羊说:"你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听

到河里"扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

(1)短文一共有小节。第一段有句话。

(2)拼读下列音节,并在文中找出这些词语:

①ddmuqiao

②16ngshi

(3)beimian

(4)xiangsheng

(3)填空:

①和在独木桥的相遇了。它们都要对方,让

先走。

②两只羊谁也________,就打了起来,结果都。

③在文中找出一对反义词,把它写在横线上:

解析:(1)2;3

(2)独木桥;同时;北面;响声

(3)白羊;黑羊;当中;退回去;自己;不肯让谁;掉到河里去了;南;北

【解析】

17.小阅读

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.

蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看

了,心想:硬拉是不行的,我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去

吃。这样,两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。

(1)蔡医生考华佗的问题是。

(2)找出华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个的孩子。

A.听老师话B.善于观察,善于思考

(3)华佗的聪明表现在哪里呢?请你做判断对错。

①他用青草引诱两只羊分开了。

②他把两只羊杀掉了。

(4)华佗的故事还有很多,你熟知哪个呢?用一两句话告诉大家吧。

解析:(1)把两只正在打架的羊分开

(2)硬拉是不行的,我得想个办法;B

(3)对;错

(4)示例:刮骨疗伤;麻沸散

【解析】

18.小阅读

大自然的语言

别以为只有人才会说话,大自然也有语言。

这语言到处都有,仔细观察就能发现。

你看那天上的白云,就是大自然的语言。

白云飘得高高,明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁,也是大自然的语言。

蚂蚁忙搬家,出门要带伞。

蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的"逗点"?

大自然在水面上写着:春天来到人间。

大雁在编队南飞,不就像"省略号"一串?

大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。

大树如果被砍倒,你会把年轮发现一一

一圈就是一岁,这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼,鱼鳞上也是圆圈一一

一圈就是一这岁,这又是大自然的语言。

大自然把"三叶虫"化石嵌在喜马拉雅山巅。

这是告诉人们:那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾"撒在江南的庐山。

那又在提醒大家:这儿有过冰川。

大自然的语言哪,真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。

(1)画线句子的意思是

A.蝌蚪像黑色的"逗点"

B.蝌蚪不像黑色的"逗点"

(2)短文写了哪三种大自然的语言?请填一填。

①蝌蚪水中游,是来到人间。

②大雁南飞,是就在眼前。

③大树被砍倒后,会出现年轮,这些年轮在告诉人们树的o

(3)怎样才能找到"大自然的语言”?判断正误。

①爱学习,不粗心大意。

②爱学习,爱写字,不随意乱跑。

(4)大自然的语言真是妙不可言,下列"语言"你能"听"懂吗?

①小蚂蚁搬家。它在说:o

②乌云布满天空。它在说:o

解析:(1)A

(2)春天;秋天;年轮一年长一圈

(3)对;错

(4)快要下雨了;大雨马上到了

【解析】

19.现代文阅读

有一只小鹿得了病。病好了,他的角却变成了灰色。他很伤心。这天,他在草丛里睡着

了。两只小黄鸟落在了他的角上,用树枝和干草搭(da)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮

的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点

儿。

有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fu)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿

躲到树下,不让雨淋着小乌;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里,让小鸟晒太阳。

小鸟长大了,三只鸟叼(diGo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的

灰角变成了"花角",漂亮极了。

(1)小鹿因为(),角变成了灰色。

A.受伤

B.生病

C.淋雨

(2)"两只小黄鸟用和在灰角鹿的角上搭了窝。"根据短文内容,横线上

应填()。

A.树枝鲜花

B.树枝干草

C.鲜花干草

(3)两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是()。

A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝

B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿

C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝

(4)灰角鹿的灰角是怎么变成"花角"的?

(5)你喜欢灰角鹿吗?为什么?

解析:(1)B

(2)B

(3)A

(4)小鸟长大了,三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。

(5)我喜欢灰角鹿。因为他很善良,他能容忍小鸟在他的角上搭窝,而且他还帮小

鸟躲雨和让小鸟晒太阳,处处为小鸟着想,所以我喜欢他。

【解析】

20.课外阅读

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到了狮子身上,咬得他又痒(yang)又疼。狮子愤怒地吼(hdu)叫着,蹦跳

着,翻滚着,试图把蚂蚁赶走,他用尽一切办法,仍无济于事。

小兔古利特跑过来看见了,蹲(dUn)在一边"哧哧"地笑。狮子恼怒地咆(pao)哮

(xi*。):"你笑什么?这些讨厌的东西没有叮在你的身上,是不是?"古利特笑嘻嘻地说:

"如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!"一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪水里,溪

流立即把蚂蚁冲走了。

狮子游上岸后,古利特对狮子说:"这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光

凭蛮(man)力。”

(1)照样子,写词语。

笑嘻嘻(ABB式)又痒又疼(ABAC式)

(2)狮子又痒又疼的原因是()。

A.他受伤了

B.他被蚂蚁咬了

C.古利特在给他抓痒

(3)古利特笑狮子的原因,不可能是()。

A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上

B.狮子打滚的样子很好笑

C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法

(4)古利特给狮子出了什么主意?

(5)这个故事告诉了我们什么道理?

解析:(1)金灿灿;走来走去

(2)B

(3)A

(4)如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!

(5)解决问题时,不能只靠蛮力,要动脑筋思考,找到正确的方法。

【解析】

21.课内阅读。

握苗助长

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两

天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:"我

得想个办法帮它们长。”

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙

到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:"今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一

大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)从文中找出下列词语的近义词。

盼望_烦躁_

(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,

(3)结合前后文,推测一下词语的意思。

携苗助长:

筋疲力尽:

(4)我觉得这个人的办法,因为。读了这个故事,我想告诉小朋友

解析:(1)巴望;焦急

(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。

(3)把禾苗一棵一棵往高里拔,以助其生长。;累的一点力气都没了。

(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄

【解析】

22.课外阅读。

小雨滴找妈妈

①小雨滴抬头看见天上的云妈妈,她好想云妈妈呀!

②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上,送她去找云妈妈。青蛙往一蹦,把小雨

滴掀到半空中,可是离妈妈还远着呢,而且她又掉了下来,掉在小甲虫的背上。

③小甲虫带着她开始往上爬,爬到花朵的尖儿上,够不到云妈妈;又爬到灯芯(xTn)草

顶上,还是够不到云妈妈。没办法,只好请小鸟来帮忙。

④小雨滴在小鸟背上还没站稳,小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去,掉到一

片红叶上,红叶被她一撞,从树上落到了小溪里。红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。

⑤不一会儿,小溪把小船送进了小河,小河用波浪把小船送进大海,大海把小船甩到天

上去,又惊险又好玩儿,小雨滴快要见到妈妈了吧?

⑥这时太阳出来了,小雨滴被太阳的热量蒸发了,变成一团雾气,往天上升去。

⑦看!云妈妈伸出手来,正在等着拥抱她呢!

(1)小雨滴的妈妈是o

(2)短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了?在下面的横线上按顺序写一写。

青蛙玲玲玲玲小溪玲玲玲玲

(3)第③段中小动物送小雨滴找妈妈,他先爬到,够不着,然后爬到

,还是够不着,于是就找别的动物来帮忙。

(4)小雨滴找到云妈妈后心情应该是()。

A.悲伤的

B.着急的

C开心的

(5)用照样子,写一写。

例:红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。

像,«

解析:(1)云

(2)小甲虫;小鸟;花;红叶;小河;大海;太阳

(3)花朵的尖儿上;灯芯草顶上

(4)C

(5)蘑菇;一把小伞;为小蚂蚁挡雨

【解析】

23.阅读短文,回答问题。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:"村子的井里有

水。”

猴子走了,乌鸦找到了那口井,它把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见

水升上来。

这时,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,就哈哈大笑,说:"你用这种办法

喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”

说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

(1)这篇短文讲了和之间发生的事。

(2)"看见乌鸦用这种办法喝水"中"这种办法"指的是什么办法?

(3)这个故事告诉我们()

A.所有的问题都可以用同一种办法解决。

B.遇事要动脑筋,总用老办法是不行的

解析:(1)乌鸦;猴子

(2)把小石子一颗一颗衔到井里

(3)B

【解析】

24.阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:"爷爷,你是在画鸟吗?"爷爷说:

“我是在写古代的冉字。"元元不明白,又问:"怎么像画画儿呢?"爷爷说:"开始,人们

用图画表示事物。表示大山,就画一座山,心1表示羊,就画个羊头,的,后来慢慢就

写成了‘山‘,和‘羊"

元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?"爷爷笑着说:"我们的祖先很聪明,他们

把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像,口,,和,鸟,合在一起,表示鸟叫,就是,鸣,

字;在木的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休'字。"

元元听了,佩服极了:"我们的祖先真是太聪明了!"

(1)填空。

①"鸣"是""和""合在一起,表示;"休"是""和

""合在一起,表示.

②这样的字我还知道"",它是""和"",合在一起,是

的意思。

(2)听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?

(3)本文题目“有趣的汉字”中的"有趣”体现在()»

A.古代的汉字像画一样

B.古代的汉字能表示不同的意义

C.古代的汉字和读音有关

解析:(1)口;鸟;鸟叫;彳;木;人靠着树休息!;林;木;木;长在土地上的许多

树木或竹子

(2)元元听了,佩服极了:"我们的祖先真是太聪明了!"

(3)A

【解析】

25.快乐阅读。

小猪学本领

小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:"这水太凉了,我还是学点儿别的

吧。"说着头也不回地走了。

小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我

还是学点儿别的吧。"说到这,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一

跤。"跑步太累了,我不学了。"说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没

得到,他后悔极了。

(1)根据短文内容填空。

小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步。小猪不愿接着学本领的

原因分别是海水太了,大树太了,跑步太To

(2)根据短文内容判断正误。

①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会,,是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。

(3)小猪什么也没学会,他很后悔。他会想些什么呢?

解析:(1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累

(2)①错误;②正确;③错误

(3)略

【解析】

26.课外阅读。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

小公鸡跑到田野里问老牛:"老牛爷爷,怎样才能快乐呢?"老牛说:"帮助人们耕种田

地,就快乐了。"

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:"蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?"蜜蜂说:"飞来飞去给花儿传

播花粉,就快乐了。"

小公鸡回到家里问爸爸:"爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一

样呢?”

爸爸笑着说:"帮助别人,你就会得到快乐。”

从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

(1)在文中找出一对反义词。-------------------

(2)小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他,后来他,成了一只快乐的小

公鸡。

(3)你认为怎样做才能快乐呢?

解析:(1)苦恼;快乐

(2)整天没有事情做;每天早早起床,和爸爸一起为人们报时

(3)帮助别人,奉献自己,为社会做出力所能及的贡献......

【解析】

27.阅读短文,回答问题。

会走路的树

春天的早晨,一颗金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:"你能让我到

你身上坐一坐吗?”

"当然可以。来吧!"小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。

终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……

第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显(xi如)得

特别好看。

"你也是一棵会走路的树吗?"小鸟问。"对呀,人们都叫我驯(xdn)鹿。"小驯鹿抬起头

来,"你大概就是我爸爸常提起的那只小鸟吧?"

“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!"小鸟叫起来

“是的!是的!"小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走

去。

(1)数一数,短文一共有个自然段。

(2)"驯"字用音序查字法应先查大写字母,再查音

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