青海省黄南市重点中学高三下学期第一次联考新高考历史试卷及答案解析

青海省黄南市重点中学高三下学期第一次联考新高考历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下表是《1995年-1999年美国计算机和电讯产业对经济的贡献》，它反映了A．消费需求促进计算机发展 B．第三产业成为美国发展主导C．凯恩斯主义成就美国经济 D．新经济推动了美国经济增长2．有学者惋惜：1840年至1860年使民族丧失了二十年的光阴。其意指是A．当时知识分子反抗西方侵略，人才大量牺牲B．满清致力修补对外关系，无暇进行内部变革C．鸦片战争爆发中断了魏源等筹划的改革工作D．鸦片战争后满清仍以天朝自居，延误改革时机3．汤灭夏时发表了“汤誓”,数落夏桀罪行,将推翻前朝视为天命所在。周兴兵灭商时也多次发誓,并特别强调商王罪在失“德”,推翻商纣是“共行天罚”。这体现了周人A．重建道德,再造秩序的决心 B．敬德保民,以德配天的观念C．崇拜神灵,敬畏上天的意识 D．大道之行,天下为公的理想4．学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于A．20世纪30年代中期 B．20世纪40年代中期C．20世纪70年代中期 D．20世纪80年代中期5．有学者认为“从政治意义上去考虑问题,始皇这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧,他的一切具有创始意义,他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来,这个时代应该是()A．国家安定,民生改善 B．文化繁荣,经济昌盛C．国家强盛,疆域广阔 D．国家统一,中央集权6．“蹈厉”一词，原指周初《武》乐的舞蹈动作，后比喻奋发有为、意气昂扬。郭沫若在1937年用“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”的诗句来形容抗日战争。1943年，蒋介石在《中国之命运》中说“民族精神，随抗战的发展面蹈厉。民族意识，受抗战的洗炼而纯一”。材料体现出A．抗战时期各党派的矛盾因服从抗战大局日渐消除B．抗战的胜利促进了国家团结并引领了政局的走向C．国共两党合作是抗战最终走向胜利的决定性因素D．抗日战争对民族精神的激发超越了党派的局限性7．有学者写道：“为求侵华列强饶恕，不惜强迫中国四亿五千万人，每人出银一两，换取她回銮北京充当女皇的地位。”该言论主要依据下列哪一条约A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》8．土地革命时期,各地苏维埃政权推行工农兵代表会议制度;建立广大的消费合作社生产合作社、借贷合作社:实行了消灭文盲的运动,并开始普及免费教育;工会、贫民团、妇女代表会、少先队等组织纷纷建立。这表明A．新型社会体制萌芽 B．农村包围城市道路形成C．苏区政权日益巩固. D．革命统一战线发展壮大9．下列三幅图分别表示了不同时期的世界形势。它们所揭示的共同问题是A．帝国主义国家间的争夺B．法西斯势力的猖獗C．大国之间结盟威胁和平D．冷战局面的形成10．第二次世界大战期间不可能用到的（技术）是A．蒸汽机船 B．飞机 C．原子能 D．互联网11．2012年7月7日，成都人民公园“川军抗日将士阵亡纪念碑”前，幸存川军老兵及川军后人在纪念某事件75周年，这一事件是A．卢沟桥事变 B．皖南事变 C．徐州会战 D．武汉会战12．有学者说：“古来帝王，真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”其中的“国家政体”指：（）A．王位世袭制 B．中央集权制 C．文官体制 D．监察体制二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。——摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。14．（20分）外交官的“悲剧”1878年，清朝首任驻英法公使郭嵩焘在《使西纪程》一书中认为：西洋也有两千年文明，把“巴夫子”（柏拉图）、“亚夫子”（亚里士多德）等西哲与“孔夫子”、“孟夫子”等东哲相提并论；“英人谓天文窍奥由纽登（牛顿）开之，此英国实学（科学）之源也。相距二百三四十年间，欧洲各国日趋富强，推求本源，皆学问考核之功也……，推原其立国之本末，所以持久而国势益张者，则在巴力门（Parliament）议政院有维持国是之义，设买阿尔（Mayor）治民有顺从民愿之情。”书呈总理衙门，激起满朝士大夫公愤，有人参劾他“有二心于英国，欲中国臣事之”。有人更指责他是有“三大罪”的汉奸：第一、“游甲敦炮台披洋人衣，即令冻死亦不当披。”第二、“见巴西国主擅自起立，堂堂天朝，何至为小国主致敬？”第三、“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单，仿效洋人之所为。”郭嵩焘任期未满，被迫因病销差，“罪行”因李鸿章力争不了了之。问题：（1）士大夫为什么会痛恨郭嵩焘？（2）你若是李鸿章，怎样为郭嵩焘申辩？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

新经济以知识经济为基础，信息技术为主导，分析表格可知，1995年～1999年美国实际GDP年均增长速度为3.8％，而计算机和电讯产业对GDP增长的贡献为0.87个百分点，约占23％，使美国的通货膨胀每年减少0.4个百分点以上，对美国国内价格的贡献约占25％，对美国经济增长起到了重要的作用，D项正确；表格没有反映消费需求，排除A项；计算机和电讯产业只是第三产业之一，不能反映其成为美国发展主导，排除B项；美国计算机和电讯产业对经济的贡献与凯恩斯主义无关，排除C项。故选D。2、D【解析】

据材料“1840年至1860年使民族丧失了二十年的光阴”并结合所学知识可知，1840年鸦片战争爆发后，清政府并未认清世界形势，仍然固步自封，没有积极变法强国，故D正确；1840年至1860年并没有大量知识分子反抗西方侵略而牺牲，故A排除；当时满清政府仍然以天朝上国自居，而不是致力修补对外关系，故B排除；魏源等人并没有主张改革变法，故C排除。3、B【解析】

周人发誓强调商王罪在失“德”，体现了周人对德行的敬重。强调推翻商纣是“共行天罚”反映出其奉行以德配天的理念，故B正确；材料没有涉及对道德的重建，排除A项；材料并没有涉及到神灵的内容，排除C项；材料与天下为公无关，排除D项。4、B【解析】

“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”都体现的是二战对欧洲的影响，结合所学，这一时间是20世纪40年代。故B正确。5、D【解析】

结合所学知识可知，秦朝确立的专制主义中央集权制度奠定了我国两千多年的政治制度格局，符合材料“他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代”的说法，D正确；秦朝时期赋税沉重，刑罚残酷，并不是改善民生，A错误；秦朝实行“焚书坑儒”，不是文化繁荣时期，B错误；秦朝时期疆域并不广阔，C错误。故选D。6、D【解析】

据材料“民族精神，随抗战的发展面蹈厉。民族意识，受抗战的洗炼而纯一”表明抗日战争对民族精神的激发超越了党派的局限性，D正确；A错在“消除”；材料没有体现抗战胜利的影响，B错误；材料没有强调抗战胜利的原因，C错误。7、D【解析】从题干中可知，赔款数额为4.5亿两白银，可以判断为八国联军侵华战争后，强迫清政府签订的《辛丑条约》，慈禧太后希望借此来保住自己的地位。所以D正确。8、A【解析】

“推行工农兵代表会议制度”“消费合作社生产合作社、借贷合作社”以及各种团体的建立都反映出了在土地革命时期中国共产党对新型社会体制的实践，以及新体制的萌芽，故A项正确；根据“苏维埃政权”可知，此时至少是在1931年之后，而农村包围城市道路形成是在这之前，故B项错误；材料无法反映政权的进一步巩固，排除C项；材料的主旨与革命统一战线无关，排除D项。9、C【解析】图片显示两大军事集团对峙、轴心国和“铁幕”说明大国之间的结盟威胁着世界和平，C正确；A、B和D只是反映材料中部分信息，排除。10、D【解析】

互联网是第三次科技革命的成果，是在二战之后才出现的，故D项符合题意；ABC项都是一二两次工业革命的成果，在二战中都有可能出现，排除ABC项。11、A【解析】

试题分析：根据题目的“2012年7月7日...纪念某事件75周年”即可判断出是1937年的“七七卢沟桥事变”。A正确。考点：中国人民抗日战争•抗日民族统一战线的建立•卢沟桥事变的爆发【详解】12、B【解析】

略【详解】结合所学内容可知，中国古代实行的是专制主义中央集权体制，故B项符合题意；王位世袭、文官体制和监察体制都不属于国家政体，排除ACD项。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）前期教育改革奠定基础;旧的教育思想严重束缚社会发展;政府的重视;新文化运动的推动;先进知识分子的推动:美国教育制度的影响。（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围;有利于提升国民素养;推动了思想解放和社会风尚改变:推动了教育近代化;推动了社会发展。【解析】

（1）根据材料“从洋务派创办各种‘洋务学堂’起，就开始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基础；根据材料“秉承的宗旨是‘忠君’与‘尊孔’……更是通令恢复学校祀孔典礼”可得出旧的教育思想严重束缚社会发展；根据材料“胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用”可得出胡适作为新文化运动的代表人物，在学制改革过程中发挥重要的作用，也体现了先进知识分子的推动；根据材料“北京政府以‘大总统’的名义颁布了新的《学校系统改革案》”可得出政府的重视；根据材料“该学制基本参照美国学制”可得出美国教育制度的影响。（2）根据材料“发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及”“适应地方情形与需要；顾及国民经济力”等信息结合所学知识可知，壬戌学制作为新型教育体制逐渐代替原有的教育制度，有利于推动新式教育的发展，扩大受教育的范围，促进国民素养的提升，从而推动思想解放和社会风尚的转变，推动整个社会经济的发展等从教育、社会、经济、思想等方面分析回答。14、（1）水平1：能从材料中提取信息，归纳理由完整。观点：由士大夫愤慨可折射出封闭中国与西方文明的冲突和抵制。理由：（从时代看）两次鸦片战争的屈辱使士大夫对西方抱有敌意；（从传统看）传统文化中的夷夏观念，也使士大夫排斥西方文明。（从个人看）：郭氏亲历西方，对西方的认识和观点已经超越封闭守旧的传统士大夫，尤其是郭认为西方历史悠久，西哲堪比孔孟，科学领先世界等，更是动摇了清朝士大夫的天朝上国和华夷观念（优越感）；郭推崇西方民主政治，不仅触犯了中国的君主专制统治，也威胁着士大夫的地位与利益；郭仿效西方生活方式，也违背了儒家规范，遭到鄙视。（其它言之有据，也可）水平2：能从材料中提取部分信息，理由归纳不完整（按题意相符程度给分）。其他答案。（说明：能结合材料从中西方社会政治、文化传统和思想观念等差异分析说明也可）（2）水平1：能结合材料与所学知识，置于历史场景下，推论合理，多角度说明。能结合时代背景：如两次鸦片战争后，清朝面对危局，需要吸取他国之长，郭氏之书可以借鉴。结合李鸿章的经历与追求：如郭呈此书的目的是为巩固清朝统治，为长治久安计；李鸿章也可能结合兴办洋务经验与教训，需要深入了解外国。可举证说明。结合郭氏本人的经历和诉求：如郭氏刊印书籍本无大过，可开拓了我们的眼界；书中所呈多是域外洋人风尚习俗，无伤中华大体；其作为外交官，入乡随俗，小节不辱使命；“汉奸”之说还需要实证等。【解析】

（1）根据材料中郭嵩焘对英国的介绍以及中国部分士大列举郭氏的罪状可以看出，这是中西方文明的冲突，因此可提炼观点：由士大夫愤慨可折射出封闭中国与西方文明的冲突和抵制。理由：根据材料“游甲敦炮台披洋人衣，即令冻死亦不当披”并结合所学可以从时代背景中提炼出士大夫因战争屈辱而敌视西方文明。根据材料“见巴西国主擅自起立，堂堂天朝，何至为小国主致敬”可以从传统文化角度阐述传统文化中的华夷观使得部分士大夫排斥西方文明。从郭嵩焘个人经历和言论，如“清朝首任驻英法公使”“把‘巴夫子’（柏拉图）、‘亚夫子’（亚里士多德）等西哲与‘孔夫子’、‘孟夫子’等东哲相提并论”“英人谓天文窍奥由纽登（牛顿）开之，此英国实学（科学）之源也”可以看出，郭氏亲历西方，对西方的认识和观点已经超越封闭守旧的传统士大夫，尤其是郭认为西方历史悠久，西哲堪比孔孟，科学领先世界等，更是动摇了清朝士大夫的天朝上国和华夷观念；郭嵩焘认为“推原其立国之本末，所以持久而国势益张者，则在巴力门（Parliament）议政院有维持国是之义，设买阿尔（Mayor）治民有顺从民愿之情