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2024届西安市阎良区数学四下期末达标检测试题一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1.把4元5角改写成元作单位的小数是()。A.45元 B.4.05元 C.4.50元 D.5.40元2.下面各数,读数时只读一个零的是()。A.0.01 B.4.005 C.7.090 D.50.093.一只蝴蝶1时飞行7.8千米,一只蜜蜂飞行的速度比这只蝴蝶的2倍还多0.3千米,那么“”解决的问题是()。A.蝴蝶的速度比蜜蜂多多少千米?B.蜜蜂飞行的速度是多少千米?C.蝴蝶和蜜蜂飞行的速度和是多少千米?4.,∠1=()。A.30°B.60°C.80°5.把760000改写成用“万”作单位的数,这个数与原数比()。A.变大了 B.变小了 C.大小不变 D.不确定二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6.计算小数的加法和减法时要把末尾对齐。(______)7.把梯形顺时针旋转了90°,形状变了,位置也变了。(______)8.(12+b)×5=60+b×5。________9.28×250积的末尾有两个零。(___________)10.比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。(______)11.乘数末尾有几个0,积的末尾一定有几个0。(______)三、我能填。(每题2分,共24分)12.尝试挑战。在同一时刻,12米高的树的影长是3米,它旁边一棵高16米的树,影长是(__________)米。13.0.39中有(______)个0.01,它再加上(______)个0.01就是1。14.在○里填上“>”、“<”或“=”.240×3○24×4075×30○25×9032亿○32000000015.涂色部分占整个图形的几分之几?16.把一个三角形的各边都扩大到原来的2倍,它的三个内角也分别扩大到原来的2倍。(______)17.数一数.(1)一共有(________)个三角形.(2)一共有(_________)个长方形.18.95厘米=(______)米3.08千米=(______)千米(______))米3.7吨=(______)千克1600平方米=(______)公顷19.分数35100020.3.5×4.6=35×(______)=(_____)×O.046=(______)×46021.一个数是由2个亿,106个万和58个一组成的,这个数写作(_____),读作(_____),省略“亿”后面的尾数约是(______).22.一亿里有_____个千万,_____个万;与亿相邻的两个计数单位是_____和_____.23.一个长方形花圃,如果长增加2米,面积就增加40平方米;如果宽减少3米,面积就减少90平方米。原来花圃的面积是(______)平方米。四、我会计算。(每题6分,共12分)24.直接写得数。42×50=0.6-0.4=25×8=1-0.06=0.8+4.7=0.75×100=(59+21)×(72÷6)=560÷100×10=25.列竖式计算。(1)67×189(2)506×19(3)375×24(4)230×70五、动手操作。(每题4分,共12分)26.把图中的三角形和相应的名称用线连起来。直角三角形钝角三角形锐角三角形27.连一连。(把4个小正方体摆成下面的样子,它右边的图形分别是从什么位置看到的?)28.化简下面各数。0.5007.405038.50000.2050六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29.环保日,育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。﹙1﹚把统计图绘制完整。﹙2﹚四⑴班()月回收的易拉罐最多。()月回收的易拉罐最少。(3)四⑴班平均每月回收多少个易拉罐?30.育才小学四年级187名同学和23名老师参加春游活动,准备向客运公司租车大客车限坐40人,每辆租金600元;小客车限坐30人,每辆租金500元,怎样租车最省钱?31.给一间卧室铺地砖,如果用边长4分米的方砖共用去320块;如果改用面积是40平方分米的方砖至少要多少块?32.爸爸给单位50个工友每人买了1箱苹果和1箱梨。(请用两种方法解答)苹果每箱23元梨每箱17元(1)买这些水果共需要多少元钱?(2)买苹果比梨多用了多少元钱?33.娟娟看一本188页的故事书,看了3天后,发现剩下的页数比已看的多20页。娟娟平均每天看书多少页?
参考答案一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【分析】1元=10角,先把5角换算成元,再加上1元即可;注意表示元角分时最好写出两位小数。【详解】5÷10=0.50(元),4+0.5=4.50(元),所以4元5角=4.50元。故答案为:C【点睛】本题是考查单位换算,单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。2、D【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,据此读出各选项中的数,分析选择即可。【详解】根据分析可知:0.01读作:零点零一,读出两个零;4.005读作:四点零零五,读出两个零;7.090读作:七点零九零,读出两个零;50.09读作:五十点零九,读出一个零。故答案为:D【点睛】本题主要考查了小数的读法,注意小数点后的“0”有几个就读几个。3、B【分析】已知:一只蝴蝶1时飞行7.8千米,一只蜜蜂飞行速度比蝴蝶的2倍还多0.3千米,根据题意即是要求这只蜜蜂每时飞行多少千米,应先求出蝴蝶的2倍是多少,即7.8×2,求出结果,再加上0.3千米,据此解答即可。【详解】据分析得出蜜蜂每时飞行的距离是:7.8×2+0.3=15.6+0.3=15.9(千米)故答案为:B【点睛】此题属于小数的复合应用题,找准数量关系,是解题的关键。4、A【解析】略5、C【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数,只要省略万位后面的0,并加一个“万”即可。改写后的数与原数相比,大小不变。【详解】760000=76万,这个数与原数比,大小不变。故答案为:C。【点睛】熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等,用等号连接。二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6、×【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。【详解】计算小数的加法和减法时要把小数点对齐。故答案为:×【点睛】本题考查小数加减法的计算法则,注意应把小数点对齐,而不是末尾对齐。7、×【详解】一个图形平移或旋转后,位置发生了变化,但形状和大小都是不变的。8、√【分析】(12+b)×5根据乘法分配律,把12与b分别与5相乘再相加即可。【详解】(12+b)×5=12×5+b×5=60+b×5故答案为:√【点睛】乘法分配律是最常用的简便运算的方法,要熟练掌握,灵活运用。9、×【解析】略10、√【分析】由题意可知,要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数,所以只有0.5一个。【详解】据分析可知:比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5,所以题干的说法是正确的。故答案为:√。【点睛】本题考查了小数的大小比较。11、×【详解】例2×50,乘数末尾有1个0,积是100,积的末尾却是2个0。三、我能填。(每题2分,共24分)12、4【分析】可根据已知条件先求出树高是影子高度的几倍(树高和影子高度的比值一定),再用12除以前面所得的商,即可求出影子的长度。【详解】12÷3=4,16÷4=4(米)故答案为:4【点睛】考查学生的综合分析能力,应用正比例定义解答。13、3961【分析】0.39的计数单位是0.01,表示有39个这样的计数单位;再加上61个这样的计数单位就是100个0.01,即1。【详解】0.39中有39个0.01,它再加上61个0.01就是1。【点睛】此题是考查小数的意义,明确数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。14、<,=,>【解析】略15、;【分析】(1)将右边方框的阴影部分移到左边方框的空白部分,阴影部分恰好凑成一个方框,整体有3个方框,所以阴影部分占整个图形的;(2)把整个图形平均分成一个个小三角形,总共有16个小三角形,阴影部分占了8个小三角形,所以阴影部分占整个图形的:=;据此解答即可。【详解】(1)第一个图形将整体平均分成3份,阴影部分占其中的1份,所以阴影部分是整体的;(2)第二个图形将整体平均分成16份,阴影部分占其中的8份,所以阴影部分是整体的=;故答案为:;【点睛】本题考查分数的意义:把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。注意关键词“平均分”。16、×【解析】略17、36【详解】略18、0.9538037000.16【分析】1.低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:(1)低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:除以两个单位间的进率,两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。(2)复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:复名数中高级单位的数不动,作为小数的整数部分;把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数,作为小数部分。2.用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法:(1)高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法:乘两个单位间的进率,两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向右移动相应的位数。(2)用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法:小数的整数部分直接作为高级单位的数,小数的小数部分乘进率或通过小数点的移动转化成低级单位的数。【详解】因为1米=100厘米,厘米转换成米是低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数,除以进率是95÷100,小数点向左移动两位,所以95厘米=0.95米;因为1千米=1000米,千米转换成米是高级单位的单名数改写成复名数,小数的整数部分是高级单位的数,也就是3千米,千米转换成米,高级单位转换成低级单位乘进率0.08×1000,小数点向右移动三位,所以3.08千米=3千米80米因为1吨=1000千克,吨转换成千克是高级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数,乘进率是3.7×1000,小数点向右移动三位,所以3.7吨=3700千克;因为1公顷=10000平方米,平方米转换成公顷是低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数,除以进率是1600÷10000,小数点向左移动四位,所以1600平方米=0.16公顷。故答案为:0.95;3;80;3700;0.16【点睛】解答小数与单位换算的题首先掌握单位之间的进率,再根据低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数除以进率,小数点向左移动;高级单位的单名数改写成低级单位的单名数乘进率,小数点向右移动;小数点移动的位数取决于进率是多少,进率是10移动一位,进率是100移动两位,进率是1000移动三位……19、0.035三0.00135【解析】略20、0.463500.035【解析】略21、201060058两亿零一百零六万零五十八2亿【解析】略22、1010000千万十亿【详解】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”,千和万,十万和万,是两个相邻的计数单位,它们的进率都是“十”;一亿里有10个千万,亿与万之间的进率是10000,所以一亿里有10000个万;根据整数的数位顺序可知,十亿,亿,千万相邻;据此解答即可.23、600【分析】用增加的面积除以增加的长,就是原来的宽,即40÷2=20米;用减少的面积除以减少的宽,就是原来的长,即90÷3=30米,从而利用长方形的面积公式即可求解。【详解】40÷2=20(米)90÷3=30(米)30×20=600(平方米)【点睛】解答此题认真分析题意,弄清数量间的关系,求出长方形的长和宽,继而根据长方形的面积计算公式进行解答即可,四、我会计算。(每题6分,共12分)24、2100;0.2;200;0.945.5;75;960;56【分析】根据整数乘除法、小数加减法及乘法的计算方法进行计算,(59+21)×(72÷6)先同时计算两个小括号里面的加法和除法,再算括号外面的乘法;;560÷100×10按从左到右顺序计算。【详解】42×50=21000.6-0.4=0.225×8=2001-0.06=0.940.8+4.7=5.50.75×100=75(59+21)×(72÷6)=80×12=960560÷100×10=5.6×10=56【点睛】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算即可。25、(1)12663(2)9614(3)9000(4)16100【分析】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来;计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。【详解】(1)67×189=12663(2)506×19=9614(3)375×24=9000(4)230×70=16100【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法,注意平时基础知识的积累。五、动手操作。(每题4分,共12分)26、【分析】三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形。【详解】【点精】本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义,需熟练掌握。27、【分析】从前面看是,从上面看是,从左面看是;据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。28、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】0.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【点睛】熟练掌握小数的性质,注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数中间的“0”不能随意去掉。六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29、(2)七、四。(3)(23+2
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