小学一、二年级语文阅读与写作专项训练(二)

小学二年级语文阅读与写作专项训练（二）读写训练六姓名:日期：一、给下面的句子加上标点。1、清晨（）林中谁来得最早（）

2、小鸟捕捉害虫（）保护翠绿的树苗（）

3、请保护环境（）4、回家的路上（）我不禁想（）有了先进的科学技术（）农业的变化真大（）5、在太空中生活（）是不是很有趣（）6、在太空中生活非常有趣（）二、阅读短文，回答问题春天来了不知不觉中，春天已来到人间。春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。1、这篇短文共有（）个自然段。2、第二自然段写了春天（）、（）、（）的变化。3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1、这篇短文有（）个自然段。2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。3、按短文填空。（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？三、想一想，你上课的教室是什么样子的？以“我们的教室”为题，写一段话。范文：我们的教室我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家※词语积累 描写景物的词语山清水秀风景秀丽五颜六色青山绿水五光十色春暖花开绿草茸茸五颜六色郁郁葱葱水平如镜读写训练七姓名:日期：一、照样子，把句子写得更具体例：一群小鸟在蓝天上飞翔。一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。1、校园里传来笑声。()的校园里，传来（）的笑声。2、我们排着队伍走进操场。我们排着（）的队伍，（）地走进操场。3、星星撒在夜空。（）的星星撒在（）的夜空。4、同学们在读书。（）的同学们在（）地读书。二、照样子，给句子换个说法例：列宁亲自去找养蜂人。养蜂人是列宁亲自去找。1、他打碎了花瓶。2、啄木鸟除掉了树上的害虫。例：我被他的言行感动了。他的言行把我感动了。1、迷路的小女孩被我送回了家。2、这场大火被消防员扑灭了。例：大水把八只铁牛冲走了。八只铁牛被大水冲走了。1、他把手帕洗干净了。2、我把今天的报纸拿回来了。例：我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的美景怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？三、阅读短文，回答问题。（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”（）小华家最近安装了一部电话。（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷生病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1、在文中的括号里填入恰当的序号，给段落排队，使短文连贯起来。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来6、游来游去小河鱼儿里在快活地二、阅读短文，回答问题村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。1、这段话共有（）句。2、写颜色的词有：3、写鱼动作的词有：翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡānɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎozhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。1．划出括号里不正确的读音。2．短文共有____句话，第二句写翠鸟羽毛的颜色_________________。第三句写翠鸟头上的羽毛像_______________________，背上的羽毛像。3．文中翠鸟眼睛的特点是。嘴的特点是____________。这样写出了翠鸟的特点。三、想一想，下雨的时候是什么样子？以“下雨了”为题，写一段话。范文：下雨了今天中午，我在房间里画画，突然，我听见了一声响亮的雷声，我从窗户外望去，满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫，忽然，吹来一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。过了一会，妈妈送我去上学，上了一会，突然，天空下起了倾盆大雨。老师组织我们到门口去观察下雨的情景。我看到，远处的树哇，房子啊！都看不清了。雨水