一年级道德与法治上册 第8课 中秋节教案 北师大版

一年级道德与法治上册第8课中秋节教案北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：一年级道德与法治上册第8课《中秋节》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年9月29日

4.教学时数：1课时（40分钟）核心素养目标1.提升学生的文化认同感：通过学习中秋节的文化背景和习俗，使学生了解和认同中华传统文化，增强民族自豪感。

2.培养学生的道德观念：通过讲解中秋节的故事和传统，教育学生尊老爱幼、团圆和谐的家庭美德。

3.提高学生的法治意识：通过分析中秋节的法律规定和习俗，使学生了解法律对传统节日的保护，培养学生的法治观念。

4.发展学生的社会责任感：通过讨论中秋节如何传承和保护，使学生认识到保护传统文化、关爱社会的责任。学情分析考虑到这是一年级的学生，他们对于中秋节的认识可能仅仅停留在吃月饼、放假的层面。他们在知识、能力、素质方面各有不同，对于本节课的内容，他们的接受程度也会有所不同。

1.知识层面：大部分学生可能知道中秋节是农历八月十五，是家人团聚的节日。但是，对于中秋节背后的文化内涵，如月亮、兔子、嫦娥等神话故事，以及相关的法律知识，学生可能了解不多。

2.能力层面：学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力还在发展中。他们可能无法完全理解复杂的法律概念，但对于图片、故事等具体形象的内容，他们能够较好地理解和接受。

3.素质层面：学生的道德观念、法治意识和社会责任感正在培养中。他们可能知道一些关于家庭和谐、尊重长辈的道理，但对于如何将这些道理应用到现实生活中，可能还需要指导和引导。

4.行为习惯：学生的注意力集中时间较短，他们可能容易在课堂上走神。此外，他们的自我约束能力不强，可能需要教师的引导和督促才能完成学习任务。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中，需要注重引导学生从生活实际出发，理解中秋节的文化内涵和法律意义。同时，通过生动的故事、图片等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在知识、能力、素质等方面得到全面提升。此外，还要注重培养学生的注意力、自我约束能力等学习习惯，为他们今后的学习生活打下坚实基础。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对一年级学生的认知特点，本节课将采用讲授法、互动讨论法和实践活动法相结合的教学方法。

讲授法：用于向学生传授中秋节的基本知识、法律意义和文化内涵。

互动讨论法：通过小组讨论、分享个人经历等方式，引导学生主动参与课堂，培养他们的思考能力和表达能力。

实践活动法：让学生通过实际操作、亲身体验来加深对中秋节的理解，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：以一首关于中秋节的儿歌或故事引入课题，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授：采用PPT展示中秋节的历史、习俗、法律意义等知识，并结合图片、视频等教学资源，生动形象地呈现教学内容。

（3）互动讨论：将学生分成小组，让他们讨论中秋节的家庭团聚、尊重长辈等道德观念，以及如何传承和保护中秋节的文化。

（4）实践活动：让学生动手制作月饼、灯笼等传统物品，或组织中秋晚会，让学生在实践中感受中秋节的文化魅力。

（5）总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，强调中秋节的家庭团聚和传统文化的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示中秋节的基本知识、法律意义和文化内涵，以及相关图片、视频等教学资源。

（2）视频：用于生动形象地呈现中秋节的故事、习俗等内容，增强学生的学习兴趣。

（3）在线工具：如有必要，可以使用在线调查、讨论等工具，以便于学生更好地参与课堂互动。

（4）实物道具：如月饼、灯笼等，用于实践活动环节，让学生亲身体验中秋节的传统文化。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中秋节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中秋节是什么时候吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中秋节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中秋节的基本概念。中秋节是农历八月十五，是家人团聚的节日。它是中国传统文化的重要组成部分，有着丰富的文化内涵和习俗。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中秋节在实际中的应用，以及它如何帮助我们传递家庭和谐、团圆美满的价值观。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中秋节的习俗和法律意义这两个重点。对于法律意义部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中秋节相关的实际问题，如如何过中秋节、如何传承中秋节的习俗等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示中秋节习俗中的一些基本原理，如制作月饼等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中秋节在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何将中秋节的习俗应用到现实生活中等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中秋节的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中秋节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握中秋节的基本知识，包括节日的日期、由来、习俗和法律规定。他们能够理解中秋节在中国传统文化中的重要性，并认识到法律对传统节日的保护作用。

2.文化认同：学生将增强对中华传统文化的认同感，了解中秋节背后丰富的文化内涵，包括月亮、兔子、嫦娥等神话故事。他们能够appreciate中华文化的博大精深，并培养民族自豪感。

3.道德观念：学生将树立尊老爱幼、团圆和谐的家庭美德观念。通过学习中秋节的故事和传统，他们能够理解家庭团聚的重要性，并将其应用到日常生活中。

4.法治意识：学生将提高法治意识，了解法律对传统节日的保护规定。他们能够认识到遵守法律的重要性，并培养遵纪守法的良好习惯。

5.社会责任感：学生将认识到保护传统文化、关爱社会的责任。他们能够积极参与传承和保护中秋节的文化活动，成为中华文化的传承者。

6.实践能力：通过实践活动，如制作月饼、灯笼等，学生将提高动手能力，培养创新意识和团队协作精神。他们能够在实践中解决问题的能力也将得到提升。

7.表达能力：在小组讨论和成果展示环节，学生将提高口头表达能力。他们能够confidently表达自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意见。

8.自主学习能力：学生将培养自主学习的能力，学会从课本和资源中获取知识，独立思考和解决问题。板书设计①知识点：中秋节的基本概念、重要习俗、法律意义

②关键词：团圆、和谐、家庭美德、法治意识、社会责任

③艺术性与趣味性：采用中秋节相关图片、图案，如月亮、兔子、月饼等，以及色彩丰富的背景，使板书更具吸引力。同时，运用生动的比喻、有趣的例子，使板书内容更具趣味性，激发学生的学习兴趣。教学反思与总结今天上的《中秋节》这节课，我感觉整体上还是不错的，但也有一些地方可以改进。

首先，我觉得在导入环节，我用了一个问题来引起学生的兴趣，这个方法效果还不错，大家都能积极参与进来。但是，我觉得我可能没有给学生足够的时间来思考和回答问题，下一次我会在这个问题上多花一些时间，让学生充分表达自己的观点。

其次，在新课讲授环节，我用了PPT来展示中秋节的基本概念和习俗，我觉得这种方式学生接受起来比较容易，也比较直观。但是，我觉得我在讲解的时候可能有点过于单调，下一次我可能会加入一些生动的例子和有趣的比喻，让学生更加兴趣盎然。

然后，在实践活动环节，我让学生分组讨论和实验操作，这个环节学生的参与度很高，他们都很积极地动手操作和分享自己的观点。我觉得这个环节的设计是成功的，下一次我还会继续采用这种方式。

接着，在学生小组讨论环节，我让学