《白杨礼赞》课件

激趣导入红色象征革命;太阳象征中国共产党;鸽子和橄榄枝象征和平;灯光象征光明和希望;慈母手中线象征伟大的母爱……那么，白杨树象征什么？白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

何为礼赞？——表示崇敬和赞美。

解题切入文本：

茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说

《子夜》《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、农村三部曲(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。认识作者5写作背景

《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。61、整体感知课文内容，理清作者思路。2、通过对白杨树形象的分析，理解白杨树的象征意义，并能把此写法初步运用到文章中去。学习目标预习检测1.积累字词大毡子(

)

锤炼(

)

倦怠(

)潜滋暗长(

) 旁逸斜出(

) 垠(

)婆娑(

) 坦荡如砥(

)恹恹欲睡(

)晕圈(

)虬枝(

) 秀颀(

)

zhānchuí

dài

qíqiányìyínpósuōdǐ

yānyùnqiú2.根据解释填词语1、纵横驰骋，冲杀突击。（）２、树枝从树干旁边斜伸出来。（）３、暗暗地不知不觉地生长。（）４、精神不好，困倦的样子。（）５、视力所及的范围。（）6、像龙一样盘曲的枝条。（）走进文本，整体感知1、自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。2、概括文章内容

自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。走进文本第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

第8段：白杨树是不平凡的树，……我赞美白杨树，就因为……

第9段：……我要高声赞美白杨树!

“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。走进文本请根据提示概括文章内容：文章一开始就赞美白杨树的

，接下来并不说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代了白杨树的

，第四自然段起

作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树的

和

，突出了白杨树的不平凡，第七、八段把白杨树和

联系起来，点明了主题，最后第九段以斥责

赞美白杨树结尾。

不平凡生长的自然环境承上启下外形性格北方农民楠木研读品析，互动交流（一）矛盾笔下的白杨树具有怎样的形态？（二）作者主要赞颂了白杨树的哪些精神？13互动交流一阅读第5自然段，完成下列问题：

1、白杨树的总体形象特征是什么?用文中的词语来概括。

2、文章是从哪些方面来描写白杨树外形的?各有什么特点？这些特点分别表现了白杨树什么性格？3、

作者认为白杨树的性格特征或内在气质是什么?用课文中的词语回答。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

那是力争上游的一种树，

笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。2024/7/2016它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。2024/7/20桐城市黄岗初中：舒林17

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

18它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2024/7/20桐城市黄岗初中：舒林21

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

23互动交流一阅读第5自然段，完成下列问题：1白杨树的总体形象特征是什么?用文中的词语来概括。

“力争上游”

2文章是从哪些方面来描写白杨树外形的?各有什么特点？这些特点分别表现了白杨树什么性格？

干：笔直、绝无旁枝（正直）外部形象枝：笔直、紧紧靠拢（团结）叶：片片向上（进取）皮：光滑淡青色（质朴）

3作者认为白杨树的性格特征或内在气质是什么?用课文中的词语回答。

”倔强挺立””努力向上””参天耸立”“不折不挠“外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直，绝无旁枝向上，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴内在气质倔强挺立参天耸立不折不挠努力向上不平凡251、

这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。

2、白杨树的象征意义是什么？

互动交流二26白杨树的象征意义是什么？农民哨兵精神意志271、什么是象征？通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义的手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。2、在本文中象征的本体和象征体有哪些相似点？28白杨树抗日军民树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民292024/7/202930思考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由---想到了---他象征了---

拓展迁移，类文展示课堂小结：

本文运用了象征的手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，赞美他们质朴坚强，团结一心，坚持奋斗的精神和意志。四种精神拓展延伸“天山雪松”精神：苍劲挺拔、郁郁葱葱。经得起冰雪严寒，不怕风吹雨打。越是寒冷越发翠绿，具有能与寒冷争艳的骨气，自重自省，刚正不阿，胸怀坦荡，始终保持清正廉洁、忠诚正直的“可靠”形象。“绿洲白杨”精神：绿洲白杨是西部的汉子，耿直憨厚，不择土壤，不择气候，枝繁叶茂，英姿挺拔，参天耸立，质朴坚强，在恶劣的自然环境中独领风骚。始终保持力求上进、不屈不挠、迎风直挺“可敬”形象。“戈壁红柳”精神：戈壁红柳虽然生长在环境恶劣、条件艰苦的戈壁荒滩，但它不怨天尤人、不等不靠、自力更生、艰难困苦、玉汝于成，通过把根深深植入大地深处，吸收戈壁盐碱中的层层苦涩，在亘古戈壁荒滩上迎来绿色的希望。始终保持“任朔风撼地、炎日蒸烤、盐碱侵蚀，依然岿然不动”的“可信”形象。“沙漠胡杨”精神：沙漠胡杨，生在自然条件最恶劣的沙漠之中，是名副其实的英雄树！一棵胡杨树，能固牢一亩沙地，成片的胡杨林，则能抵挡狂风尘沙，而且“生长一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”，挺立天地，和谐共生，浩然正气。始终保持“生在沙漠、死在沙漠、倒在沙漠，纵使叶尽枝枯，也要无私献身沙漠”的“可亲”形象。

再了解四种精神以后，同学们一定深受感动吧！希望同学们学习并发扬它们的革命精神，能够在神州大地上茁壮成长，将来能够为祖国更加繁荣富强贡献自己的一份力量。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！本文开头段的作用是什么？为下文埋下伏笔（作铺垫）；设置悬念、激发读者阅读兴趣；开篇点题、总领全文；引起下文；起线索作用；抒发情感，奠定文章的感情基调。开门见山，（开篇点题）点明白杨树的“不平凡”，点明线索直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情为下文奠定了感情基调开头段的作用有哪些？研读语段：一段

文章要赞美白杨树，第二段却没提白杨树，这一段主要写了什么？删掉这一段可不可以？

2024/7/20扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子

黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！2024/7/20

45黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？这些景观和感受对表现白杨树有什么作用？自然景象：黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠作者感受：雄壮、伟大；单调

情绪：恹恹欲睡，惊奇的叫了一声欣赏风景美生长环境美生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大

单调

正衬反衬对比不平凡写黄土高原的目的：

1、交代白杨树的生长环境衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象2暗写陕甘宁边区抗日根据地，为后文解释象征意义表达主题做铺垫。

文章还有哪些地方运用了欲扬先抑的写作手法？

伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进

好女子

农民哨兵精神意志拟人对比衬托欲扬先抑排比反问层层递进气势充沛酣畅淋漓婆娑屈曲盘旋对比现中心写楠木一是以其“贵族化”与白杨“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。

不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。“不平凡”是从树的象征意义角度讲的，因为它象征北方的抗日军民。

不是。第8段用抒情性议论的笔调，以“不但象征……尤其象征……”进一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的原因，点明全文的主题。所以，这段文字绝不是前段的简单重复，正是有这段抒情议论的点染，白杨树的象征意义更加鲜明突出。

文章第七段已经点明了白杨树的象征意义，那么第八段是不是多余呢？研读语段：七八段结尾写贵族化的楠木有何作用？

用“贵族化”的楠木与白杨树的“极普通”形成了鲜明的对比，反衬白杨树的不平凡。对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨，以高昂的语调赞美白杨树。起深化主题、呼应开头的作用。研读语段：九段本课小结：

本文运用，抓住白杨树的，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的，歌颂他们、的精神，抒发作者对他们的的感情。象征手法外形特征不平凡北方军民朴质坚强力求上进崇敬和赞颂白杨树一不平凡，它使黄土高原……

生长环境美课堂小结白杨树二不平凡，它的外形……外在形象美白杨树三不平凡，它象征着……内在精神美高原风景图白杨特写图物人联想图生长环境内在气质外部形象白杨树不平凡一棵呀小白杨

长在哨所旁

根儿深，干儿壮

守望着北疆

微风吹吹得绿叶沙响罗喂

太阳照得绿叶闪银光

来来来来来来来来来来

小白杨小白杨

它长我也长

同我一起守边防

当初呀离家乡告别杨树庄

妈妈送树苗对我轻轻讲

带着它，亲人嘱托记心上罗喂

载下它，就当故乡在身旁

来来来来来来来来来来

也穿绿军装

同我一起守边防

来来来来来来来来来来来

小白杨，小白杨

同我一起守边防

一起守边防再见1、读准下列词语，并说出划线词语的含义。大毡子

外壳

锤炼

主宰

倦怠虬枝