教育实习个人总结范文（7篇）

第第页教育实习个人总结范文（必备7篇）新的环境,新的领导,新的同事,新的职位,都是我成长的大好机会,同时也是我磨练本身,提高本身各个方面的本领。以下是我为大家收集整理的教育实习个人总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。教育实习个人总结范文第1篇在10月8日那天，我们开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是语文老师，是位特别优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是全段语文成绩特别好的班级。除学风优良以外，我们班还是被评为瓯海区优秀班级的一个班级，班级团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的事件，更紧要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对比本身的同学时代，感受着差别，90后同学的本领一代比一代强，信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的'学问要求。这次的个人总结，就作为一名在这实习语文的师范生——我本身来说说谈谈我在语文教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。一、学校简介我自主联系的学校——瓯海试验中学，原名为瓯海区景山中学。它坐落在温州市瓯海区府所在地——景山街道辖区内，北靠景山森林公园，南邻温金道路，东接葡萄棚村，西依谢灵运公园，好像镶嵌在汇昌河畔的一颗明珠，承接着源远流长的瓯越文化。校内环境静谧幽雅，设计格调俭朴大方。学校现有34个班级，名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围深厚，教学成果显著。学校坚持以“自强、弘毅、求实、拓新”为校训，以“健体、明德、博学、睿智”的办学理念，围绕“打造人民充足教育”的办学目标，脚踏实地，走文明建校、依法治校、素养立校、科研兴校、特色强校之路。持续坚固结实开展“科研先导，研训一体”工作，引领老师前进。学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中重视同学行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、同学个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促同学培育文明素养，塑造同学美好心灵，促进同学健全人格。并致力于探究适合每位同学健康成长的教育模式，以素养教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极开展新课程教学改革，已经成长为瓯海区教育的排头兵，瓯海区中学的窗口学校、龙头学校。二、语文教学历程10月8日，引导老师兼班主任程老师带着我走进八（6）班，让我简单的做个自我介绍。由于没有任何心里准备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫陈雅丽，以后大家可以叫我陈老师。恩，来这里的日子，我希望大家能相互勉励，一起学习!以后请多多关照!”这个由52名可爱的同学会聚一堂的欢乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，立刻让我的心里忐忑削减了很多。通过与班主任或班委的直接交流，我用了一个星期的时间了解了班上的每个同学以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，由于刚来学校与同学了解不多，于是我的重要任务是认真听引导老师和别的老师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是实在详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、同学的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加自动的学习、自主的进展。在第二个星期，我的引导老师程老师也让我试一试，让我上八班级的第5单元的作文课——《莲文化的魅力》，于是便认认真真的准备备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展同学的思维，培育同学的语文本领，首先要求老师把气力用在备课上。不仅要研讨教材，而且要把老师、教材、同学三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和同学的实际水平启程，使备课为课堂上老师的循循善诱、同学的积极思维、由浅入深地认得事物打下良好的基础。我做的是详案，本身要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。在备好课后，首先要把教案交给程老师修改，程老师给了我很大的帮忙会告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，那些地方注意引导同学勾画重点等等。在引导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开始我的第一堂授课。由于第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，同学特别的搭配，并且积极得回答问题。一开始我先介绍莲花的物理学问，由于莲花的品质都是从它的外观特征表现出来。但是，我怕讲物理学问不能带动同学的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理学问形象而生动的表达出来，把同学的注意力成功的集中在一起。后来，我出示了一首故事《小池》和现代诗《莲文化的魅力》，以猜谜和阅读的方法让同学来参加，调动了同学的积极性。这堂课，上得比较不错，深受同学的欢迎和老师的好评。由于，在上课之前，我将同学该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需快捷变通的。而我的教案、我的课堂，同学的参加它们是一个不可疏忽的极其紧要的构成部分。通过这次的上课，我了解到以本身的思维来揣度同学的思维是特别关键的。由于或许本身认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为紧要了。并且，让同学能够参加，是课堂成为他们本身的舞台，也是至关紧要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清楚，以及想好同学的各个反应和同学有爱好的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有肯定的深度，能使同学捉住要害，想一想能说出一、二，终归同学是有好胜心的，是乐意思考问题的，关键在于老师要擅长调动同学思维的积极性，要吃透教材，要了解同学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，予以他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。这一举措果真收到了良好的效果，同学们听完课后，了解情况时一般都说比较理解了，这让我倍感欣慰和充足。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的引导，我更是捉住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉本身的不足，矫正错误，完善本身，才会得到进展。都说，老师要给同学一杯水，本身必需有一桶水。特别在课改的今日，老师理当首先成为学习型的人，给同学做学习的榜样，让同学在熏陶感染、潜移默化中酷爱学习、学会学习、最后成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我还要阅读经典、名著，擅长积累。还应把读书与思考相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了本身的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。作为语文实习老师，我在课堂教学之余还批改了同学的作文和试卷，尤其在批改同学作文时，我都是将每一篇作文作为同学的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经渐渐成熟起来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去酷爱生活，珍爱身边的每一位亲人和伙伴。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，没有把握好友情和学习这些方面。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评引导之外还通过本身的评语对他们进行思想上的引导，矫正他们在思想上的偏激之处，激励他们树立积极的生活信念，激励他们端正学习态度，并对他们报以的信念。对于个别同学我还在课下做了单独交流，即进行所谓的交心，心与心的交流，我们不仅仅是老师和同学关系更是纯洁的伙伴关系。作为老师不仅要有广博的学问，充足同学的需求，而且要有博大的胸禁，宽容、关爱、理解同学，走进同学的心灵。我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了本身，看清了将来的路。三、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。我的班主任工作重要是每日带早自习与早操、眼保健操，早中晚检查下同学的卫生情况，与班级班委一起组织同学进行学习，并组织一次班会课，由于引导老师的信任，我也有幸开了一次家长会，汇报他们的孩子在校的情况及家庭教育等方面的内容，面对这些长辈，虽然有些慌慌的，但是引导老师一直在旁边激励并为本身打起，真是太感谢了，总体的感觉还是挺不错的，为这事还高兴了好久。除了常规工作外，我担当了班级全部的事物，参加了主题黑板报的制作评比、校运动会的负责工作、科技节的网页制作以及科技节的各个项目负责等等。我们班在校运动会中获得全校第一、全段第二的好成绩。通过这些活动提高了班级的凝集力，提升了同学的集体荣誉感。跟同学一起参加这些活动，也让同学感到了我是和他们在一起的，为他们加油，使他们感受到了我对望们的支持与激励，我们的交流更多了，我们的距离越来越近了。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙也就是如何珍惜儿童”。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动同学，去帮忙启迪了同学。而这种高尚纯洁的酷爱就是老师与同学心灵之间的一条通道，是开启同学心智的钥匙，是用以点燃照亮同学心灵的火焰。老师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐性的辅导，会将师爱的滋养汇入同学的心田。很多成功的教育证明，正是老师用敬重、信任、挂念、用理解、宽容、期望，让我们的同学在温馨与幸福的道路上成长。这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与同学沟通的过程中，发觉了不少同学都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控本领差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我适时地给同学做思想工作，开导他们，帮忙他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时间，激励他们努力学习，考上本身理想的大学。班主任工作，让我清楚地知道：老师的职责不仅仅是教书，更紧要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐性"闻"其声；真心"问"其想；精准"切"其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望同学在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而适时有效地开展教育工作；“闻”就是听，听同学的心声，听同学的内心世界。随时随地的同同学“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为同学的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐匿在孩子们身上的“光环”；同学需要"爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的珍惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样；"切"准其脉对于后进生尤为紧要。每个孩子都有敬重自己心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中找寻积极成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个同学都抬起头来走路。”四、实习总结在这两个月的时间里，我终究体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和紧要性。实习，也让我意识到了本身的不足，也让我深切地感受到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到很多可爱的同学，但是，他们——我全部教过的同学，见证了我一步步从天真渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜!这次实习，对我来讲是上了一堂紧要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师，感谢我可爱的八（6）班与八（5）班的同学，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。这次分别不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。教育实习个人总结范文第2篇说到实习的时候，不得不提的是我的实习引导老师、我可爱的同学们，我的实习伙伴们以及我自我的生活。先谈谈我的实习引导老师吧，她是我们学校毕业的，能够说是我的师姐吧，但是年龄还是有点大了，她对人很好，和四周同事的关系也很好（没有想到她竟然能够上课时间不够去挤其他老师的课）对我也很好。除了在教学方应对我认真的引导（她几乎每节课都会听我的课）外，还在生活挂念我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，常常和她闲谈的时候会聊很久，当然了除了同学外，还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在渐渐的了解之中，呵呵我的同学其实都很可爱，虽然说他们也有那种很顽皮的，也有常常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。虽然说很多老师都说我实习班的很多同学笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的进展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能认得完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当老师等等。就应说从这周起我们的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲乏的身体感觉到很简单。我的付出没有白费，我发觉他们开始喜爱上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们很多时候还会请我吃零食，虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。当然了，他们不仅仅仅指的是一个班的人，很多时候我都不明白跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是开始了解另外一个班了。我此刻的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每一天都呆在老师的办公室帮着老师做事，他们一向都比较用心的。我们专业的其他三个还比较闲，但是我们很团结的，他们对我也很挂念。记得昨日我比较累，由于还要留下来守他们的自习。他们很挂念的说：不要把自我搞得太累了，此刻只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎样办啊？呵呵，很多谢他们的挂念啦，我想给他们说的是：多谢你们了，有你们真好!虽然说此刻是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自我能做好的事。就应说对于我的实习生活还是比较充足吧，过得也还充实和欢乐的吧，有一帮爱我的同学以及我爱的同学围着我，很高兴!有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊闲谈，还不错吧。就应说前面还有很多挑战在等待着我吧，但是加油，信任用心能够制造出奇迹的，加油～～教育实习个人总结范文第3篇人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和引导老师的悉心引导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大同学到一个能在课堂上“讲课自若”的准老师；从一个没有阅历的大同学到一个对平行班有肯定处理本领的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大同学面前的第一个考验，我们适时清醒的认得到面前的困难，排出灰心的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安置下来。刚安置好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了布置，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求本身，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的布置和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹布置，我的实习才能进行的这么顺当。二、名师引导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面谙习初一数学教材，认真听引导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的引导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我布置的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、认真写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本身认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给引导老师审批，在引导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课引导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上显现的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不显现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。老师的称赞和同学成绩的提高是对我的教学水平充分的确定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅佑襄助班主任将班级带好。每天有三个重要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课适时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经过，很快的谙习了同学的情形和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与同学也建立了良好的老师和同学关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了订立班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互挂念，相互学习，团结协作，做好实习队的工作.在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的努力探求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。教育实习个人总结范文第4篇在xx市xx县xx中学所经过三个月的教育实习已经结束了。三个月里，我和校领导、老师及其他职工都相处得很融洽，他们都特别友好，时常给我激励和帮忙。作为老师，也受到了大多数同学的爱好。特别感谢全部给过我帮忙和支持我工作的人。三个月的时间，我在这里学到了很多很多。下面，我将工作总结如下：一、心情和感悟我深知，实习是我们踏入社会的一个紧要门槛，因此，做每一件事都以学习的心态来做，怀着信念和感谢去做，真正不埋怨不偷懒。当然，在调配任务和执行过程中也会碰到很多难以预料的事情，也有过灰心和无助，但我会很快做好心态的调整。没有方法更改现实，但我能更改本身的看法。工作中我一直坚持做到1、踏踏实实做好每件事，真心真意对待每个人，用真心和行动换取他人信任。2、勤于思考，把细节做好，让付出更有价值。3、不断学习。二、教学实习工作与收获教学实习包括听课和授课，由于我们属于顶岗实习生，所以授课是重要方面。授课共计140节左右。第一周听引导老师的课跟其学习授课学问了解基本情况。其后的时间，全部的课都是有我来负责。上课时，做到讲解清楚，教态自然，板书工整，从教态、语言、板书，重难点的把握及学问点的呈现等方面，通过沟通交流和自我反思、相应调整，的确取得很大进步。平常有空也去请教有阅历的老师，请他们传授阅历，虚心学习，教学相长。我教授的是初一班级语文课。分别是9班、10班，每班每周6节课，每周共计12节课。教书匠好当，教育名师难成。听了张老师的语文课之后，我开始走上讲台，开始了本身的第一篇“处女作”。谨慎说，当时的本身并不是很紧张，由于本身准备已经充分。要知道，我一直很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但是自信只是一方面，阅历这方面我却没有，所以，我基本上是依照原科任老师的上课风格来的。在课后，听课老师一一给我指出我的不足的优点，不足有，讲课声音不够大，由于班上全部有66个同学，要保证每个同学都听清楚老师讲的内容，声音必需洪亮，其次，板书方面同学反映时候板书太少，对同学的表扬用词比较单调；优点的话，用张老师的话说，第一次上讲台有这样的表现很不错。总而言之，上完第一节课后，总体上还是对本身比较充足，听课老师也对我有信念。老师基本功还算坚固结实，不过我还是要不断努力改进。在设计教学方面，本身没有太大的创新，同学的积极性还没有充分的调动，因此要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对显现的问题，引导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌控住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化中引导了我如何面对教学过程中显现的突发事件，她完全没有老师的架子，更多的是伙伴般的亲切交谈。通过这段时间的教学实习，我的教学技能得到了较好的训练并取得进步，更进一步了解了老师的工作。懂得了做一名好老师所应具备的素养。三、日常工作与收获老师除了备课上课，还有一项紧要的工作就是批改作业，我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得本身在上小学时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充分艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后本身当老师了，肯定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，本身成为了一名老师，终究实现那个念想。一句好的评语对于同学的激励是很大的。但是改作业也有很多要注意的地方，一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到矫正同学的错误是特别紧要的励志网。初一的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务帮忙他们改正错误。我在矫正同学每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个悲伤的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的紧要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对于个别情况的同学，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们自动承认错误并改正错误。身为一位教育工，我信任就是要有这样的耐性，才能把同学的缺点从根本上矫正过来。四、今后本身努力方向1、学无止境，各种学科学问日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术学问，并用于引导实践。2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习学问，通过多看、多学、多练来不断的提高本身的各项技能。不断的丰富本身，让本身不提前被这个竞争激烈的社会所淘汰3、不断磨练本身的胆识和毅力，提高本身解决实际问题的本领及沟通本领，并在工作过程中渐渐克服急躁情绪，积极、热诚、细致地的对待每一项工作。信任，这三个月的时间我所经过的一切都将是我永久保存的宝贵回忆。教育实习个人总结范文第5篇这次实习是我们把三年来学到的理论学问和专业学问应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了本身存在的不足。今后我会克服不足，多向优秀老师请教，尽力成为一个优秀的人民老师。下面是我的一些实习心得。1、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为本身的课堂授课添加优质元素。2、对于讲课，应提前做好充分的准备，想到课堂上发生的一些可能性情形，做好应对反应。对于同学的问题，要耐性讲解，假如不会，要勇于承认，不能不懂装懂。3、大学课堂所学的学问与实战是有肯定区分的。有些东西不必迷信于课本，应依据学校情形，同学实情快捷做出更改。4、作为一名班主任，要付出比别的科任老师更多的心血，要做到认真负责，无微不至。5、对于同学，要一视同仁，心存爱心。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥妙也就是如何珍惜儿童”。作为一名实习生，同样要用爱的心灵、爱的行为去感动同学，去帮忙启迪了同学。老师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐性的辅导，会将师爱的滋养汇入同学的心田。在这两个月的时间里，我终究体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和紧要性。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到很多可爱的同学，但是，他们——我全部教过的同学，见证了我一步步从天真渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜!这次实习，对我来讲是上了一堂紧要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢抚松一中全部英语组的老师还有我的实习班主任引导段老师，从他们身上我学到了很多学问，是他们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。这次实习不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。教育实习个人总结范文第6篇教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当充足的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的认真，考虑的特别全面，把课堂可能会显现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的紧张。这节课重要讲过敏反应和艾滋病，同学对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最紧要的就是一个情感态度价值观的'落实，也就是生命教育。在课堂上，我让同学说说如何关爱艾滋病患者，同学都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的同学就是不一样。同学在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是高兴。当然也是有很多不足的，老师说，给同学讲的还是太少了，要更放宽时间给同学；没有充分利用好课堂的生成，比如说在同学了解艾滋病病毒重要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给同学判定哪些途径是否会传染，此时，同学就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点任意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。我的第二节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很挂念会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，同学还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的伙伴也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于本身的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给看法。之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行肯定的讨论学习，很多东西都是由同学来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有同学在课堂才能真正体现，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说8班的同学都不太搭配老师，上课的氛围比较死，我就更加挂念了。由于时间又比较赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的显现很多口头禅。幸好啦，8班的同学还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我本身思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很浮躁，静下心来，就会发觉本身问题还是很多的。只有做万全的准备，才能做得更好。由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终究在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，灰心越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的同学来说有点难度，好悔起初怎么没好好分析同学情况，就一股脑认为我们班级同学会很给力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我本身有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来本身就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是予以我肯定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍—语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到本身的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。三.班主任工作我是我们小组第一个班主任的。重要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”:监督眼保健操、课间操，监督早自修同学学习。由于第一周的见习，给了我很多时间谙习班