小学教师德能勤绩廉总结（5篇）

第第页小学老师德能勤绩廉总结（集锦5篇）对老师的德、能、勤、绩进行全面检查,一方面可以对老师的工作成果予以确定,对老师的阅历进行总结,使之得到进一步的完善和推广；以下是我为大家收集整理的小学老师德能勤绩廉总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学老师德能勤绩廉总结第1篇知名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教学一线的老师，我们不仅仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢？20xx年，教育部出台了新修订的《中小学老师职业道德规范》，明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这证明白党和政府对老师的高度重视，社会对老师的高度关注。透过对《中小学老师职业道德规范》的学习，我深深地体会到以下几点：一、爱岗敬业。首先，要酷爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。二、关爱同学。爱心是师德素养的紧要表现。崇高的师爱表此刻对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，个性对那些学习特困生，更是切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐性，对同学细小之处的好的更改也要擅长发觉，发觉他们的“闪光点”，并且多加激励，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，重视培育他们的学习爱好。三、教书育人。孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们每一位老师必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开垦新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”，加入到学校组织的读书活动中去，做一名“学习型”的优秀老师。四、为人师表。以身作则，首先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师必需要时时各处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自我首先做到；凡是要求同学不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为同学服务的思想。提高自我的研讨精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研讨业务学问，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、敬重自己、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。小学老师德能勤绩廉总结第2篇老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的紧要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。“为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培育、教育下一代的困难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学老师职业道德规范》（2023年修订），规范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的职责，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的实在表现。一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要酷爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分酷爱，才能脚踏实地、沉默奉献，对同学负责、让家长充足。尤其是青年老师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。二、爱自我。老师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自我用心的人生观、世界观去影响同学、改造同学。“不以物喜，不以己悲”。个性是在此刻的社会转型时期，各种冲突层出不穷，各种思想相互碰撞，老师的人生取向不仅仅关系到自我是否拥有幸福的人生，而且直接影响到同学的成长过程。一个不爱自我的老师，是谈不上爱教育和爱同学的。所以我们老师要不断的挑战自我，超越自我。规范中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的连续学习。不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们每一位老师必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开垦新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中欢乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。三、爱同学。这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱”务必是排出了私心和杂念的父母般暖和慈善的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表此刻对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐性、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐性，对同学细小之处的好的更改也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，并且多加激励，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，重视培育他们的学习爱好。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师必需要时时各处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自我首先做到；凡是要求同学不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。新规范还规定：老师应保护同学生命安全。我想这是每位老师务必做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当同学生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在同学紧急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护同学的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救同学拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱同学的最高体现。爱教育、爱自我、爱同学，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局启程，认认真真地学习，勤勤恳恳地研讨，扎坚固结实实地工作，就能无愧于老师这一光荣称号，就是对《中小学老师职业道德规范》的最好诠释。在教育工作的诸多冲突中，教和学是重要冲突。正确处理教和学的关系，建立和谐快乐的老师和同学关系是“欢乐教学”的先决条件。教和学的冲突，重要方面是老师，有了老师“乐教”，才会有同学的“乐学”，尽管其他条件都具备，假如没有老师的“乐教”，没有良好的老师和同学关系，同学也欢乐不起来，从而影响教学质量。“酷爱同学，全面育人，为人师表”这是对老师的基本要求。乐于其业，擅长其业的基础是对同学的爱。爱的真谛是敬重和信任每一个同学，要把同学作为一个具有人格的人来对待。老师敬重和信任同学，才能培育起同学的敬重自己心和自信念。同学有了敬重自己、自信，才能构成和谐快乐的老师和同学关系。老师和同学关系良好，才能促成群众的良好关系的构成。同学有安全感、宽松感、快乐感，就能有效地发挥老师在“欢乐教学”中的主导作用，促使同学生动、活动、自动地得到进展。小学老师德能勤绩廉总结第3篇一、抓教育，强观念观念决议行动，思路决议出路。这是我院订立活动方案时，领导班子思考的问题。我们重要抓好了以下两方面的工作，确保师德教育活动的有效开展。1、领导带头，党员带头。师德教育不仅仅是一线老师的事，而是全院教职工的事。所以，我院的师德教育工作首先从领导班子自身和党员干部开始。成立了我院师德教育活动领导小组，由学院院长兼党总支书记孙智同志担负组长。活动过程中，全体院领导和党员都认真写出了个人师德学习体会和整改方案。孙智院长和邵小慧副院长还共同带头撰写了高质量的师德建设论文。2、根除教职工“打工者”心态。针对民办高校不少教职工把本身当成“打工者”来看待的情况，在活动开展之初，我院就加强了这方面的教育，在师德教育动员会上，院领导强调：全体教职工应当以教学和培育人才为中心做好本职工作，担负起育人的职责，要有猛烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把本职工作、个人理想与祖国繁华紧密联系在一起，把老师职业当成事业来做，根除“打工者”心态。在教职工上交的体会中，纷纷表示：学高为师，身正为范，教育是人民的教育，只有酷爱教育事业，才能关爱同学；只有干一行、受一行、专一行、精一行，才能担负起教书育人的神圣职责。二、抓学习，强意识学习是保持进步的法宝。活动中，我们重要抓了以下四项学习活动，强化全体教职工师德意识。1、切实开好师德集中教育动员会。10月13日，我院召开了师德教育动员大会。会上，孙院长对我院的师德教育活动作了动员讲话，他确定了我院所取得的成绩，同时强调在教职工中开展师德师风教育活动的意义，提出了加强师德师风建设四个不足，九条表现，两大任务和三点希望。邵小慧副院长就我院的师德教育工作进行了认真布置。大会由罗永全副书记主持。2、搞好集中学习活动。组织全院教职工参加了学校的两次师德教育辅导报告。以学校编写的师德教育读本《师德如光》为重要学习内容，以科、室为单位，组织全体教职工进行了系统学习。在全院营造了深厚的师德教育学习活动氛围。学院还要求做到两结合，即一是与落实本学期学校整体工作相结合；二是与办好应用型本科，建立公平和谐老师和同学关系相结合。3、抓好自学的检查落实。我们要求教职工充分利用课余时间加强自我学习。明确学习要求：在学习期间，每位老师撰写学习记录和心得体会，院领导分到各科室，参加和引导学习活动。每位教职工都已经上交了个人xx字以上的学习心得，周义龙、李丽、孙玲玲、郑坤丹四位老师还撰写了高质量的师德论文，辅导员刘骞老师在全校师德讨论大会上作典型发言。4、向先进典型学习。我们组织老师对《师德如光》读本上当代名师的师德故事进行了重点学习。并以学校“最受同学欢迎老师”评比活动为契机，对我院周义龙、雷石标、许鸿等12位老师的典型事迹在老师和同学中进行了广泛宣扬，身边的这些“典型”述说平凡的故事，全院老师和同学获得了心灵的感动，反响猛烈。三、抓活动，强氛围我们从抓好五项活动入手，充实和强化师德教育活动的载体，营造深厚的氛围，让全体老师和同学从活动中把握师德内容，明确师德目标。1、开展师德大讨论活动。10月20日，我院组织召开了全体教职工师德讨论会。大会由孙院长主持，会上，陈爱梅、王雪峰、周艳华等8名老师作了典型发言。他们结合自身工作实际深入分析了师德问题，有的说师德教育的基本要求是爱岗敬业、严谨治学、为人师表、与时俱进，有的谈了教风引领学风问题，有的分析了老师的情感育人问题，有的阐述了民办高校应当变化观念，更加高度重视师德教育问题，等等，会议热诚，成效显著。学校党委书记张文瑞、教务处副处长陈红、督学洪长德和人事各处长助理杨艳红受邀参加了会议，张文瑞同志对我院的大讨论活动作了高度评价。此我，我院还组织了青年老师如何提高师德修养，中年老师在职业行为方面如何落实科学进展观，老年老师如何连续发挥潜能、再创佳绩等三场讨论会。2、开展“五查五改”活动。一查思想认得，二查爱岗敬业，三查教研业务，四查教研业务，五查为人师表。全院教职工查得认真，改得适时，在他们个人学习体会和整改方案中都有实在体现。3、开展“最受同学欢迎老师”评比活动。“最受同学欢迎老师”评比活动是学校校庆的紧要活动之一，我院以此为契机，把它当成师德教育活动的紧要内容，号召全体老师“深入开展师德教育活动，争最受同学欢迎的人民教育”。此次评比活动，我们组织全院同学进行了两轮投票，第一轮投票由各班级进行民主推举，产生了孙苏苏、雷石标等12名候选人。第二轮由辅导员在各班级对12名候选人的情况和事迹进行广泛深入宣扬，并组织同学对他们进行投票。最后，依据得票情况，推举了周义龙、雷石标和许鸿三位同志参加全校的“最受同学欢迎老师”评比。特别值得一提的是，我院还组织了已经离校实习的大三同学进行了两轮网上投票，有80%以上的大三同学积极响应，热诚参加，反响猛烈。通过本次活动，不仅让老师受到了教育，同时也唤起了我院全体同学的尊师重教意识。4、在任课老师中开展关爱同学活动。针对当前学校开展的“迎校庆，讲文明，树新风”活动和同学中存在的文明守纪和做人问题，我院在全体老师中开展关爱同学活动。要求老师要恪守本身的职业道德和职业情操，把教书与育人有机结合，应当像珍惜本身的的孩子一样关爱同学，努力构建良好的老师和同学关系，让同学感受真正的师爱与和谐。实在要求全体老师做到三点：构建和谐的教学关系，尤其要加强后进生的教育引导；要擅长理解、谅解同学；适时矫正同学不文明和违纪行为。全体老师以身作则，对教学过程中发觉的10余同学违纪和不文明行为进行了适时引导和教育，比如老师碰到最多的同学下课抽烟问题、上课玩移动电话和吃零食问题等都得到了适时引正，效果非常明显。此外，我们还组织了李华丽教学示范课，用以变化老师教育观念，提高服务本领和水平。5、在同学中开展尊师重教活动。我院重视把师德教育与同学尊师重教教育相结合，使两项活动相辅相成，特别是针对同学中存在的辱骂老师等不敬重老师行为，我们要求辅导员老师组织了尊师重教主题班会，提出学校显现的有违尊师的现象，大力表扬同学中尊师的行为，颂扬老师工作的崇高与伟大，让他们明确怎样做才是尊师，敬重老师的劳动成果是每一位同学应尽的义务，从而激发了广阔同学对老师的酷爱之情，有效地促进了和谐老师和同学关系的建立和教学工作顺当进行。现在，我院同学上课守纪和见到老师问好等情况得到根本好转，同学的尊师重教意识得到明显提高。此外，我们还组织了师德专题同学座谈会及教学信息反馈员座谈会，并对同学反映的问题进行了整理分析，拟定了整改措施，逐条整改，有效地促进了老师与同学的沟通和教育教学质量的提高。四、抓整改，强实效抓好整改，提高我院老师的思想政治素养、职业素养和职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精良、充分微型机活动力，与时俱进的优秀老师队伍，建立我院师德教育长效机制，是我院本次师德教育活动的目的。1、完成了个人整改。通过学习活动的开展，全体教职工都写出了《个人师德整改方案》。他们的整改方案认得深刻，切合实际，操作性强，为有针对性地长期做好自身师德教育打下了坚实的基础。2、完成了集体整改。结合师德教育活动开展情况，经讨论，我们拟定了《旅游学院师德整改方案》。明确了思想和业务两个整改内容，七个整改措施。重要内容是：思想整改和业务整改。重要措施是：提高思想认得，建立健全相应机制，要求老师既要教书更要育人，充分发挥榜样的激励效能，充分发挥同学和社会的监督作用，形成良好的系部氛围，要求老师认真将师德内化。这是我院持之以恒抓好师德教育的引导性材料。3、订立了《旅游学院教职工师德师风年度个人考评细则》。在活动开始之初，我院起草了《细则》，在活动开展的过程中，我们广泛征求了教职工的看法，并进行了适当的修订，现已定稿，为我院今后抓好师资队伍建设，提升教育教学质量供给了有力保证。五、抓总结，强提高通过“五抓五强”措施的有效实施，确保了我院此次师德教育活动既继承了传统师德教育中的程序规范，主师鲜明，形式多样，重视实效，又在教育内容和教育方法上有新的尝试，同时还特别突出了“以人为本，以法治校”的教育亮点，收到了更好的实效。我们坚信：只要不断总结阅历，我们肯定会建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、同学充足、家长放心的一流的老师队伍，为海经院的建设和进展作出积极贡献!小学老师德能勤绩廉总结第4篇20XX年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：一、德要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我倾听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校布置的每次思想教育活动，也积极学习科学进展观，在实际的工作中找寻一条科学的进展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。三班级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了本身的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求本身平常的言行，并且用本身的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的`友情，孩子们都乐意和我共享她们的各种经过。二、能本学期，我在各位老师和领导的挂念和帮忙下，开始了本身的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。由于有了师父和其他老老师的帮忙，我在教学本领和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我重要关注老老师们的教学框架的设计，学会捉住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始变化本身的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。三、勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知本身在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道本身还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩（一）教学上有了进步作为老师，首要的是组织好本身的教学。开学初，我对三班级的教学无从下手。本身参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。由于我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操劳。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：本身独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对本身的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班同学的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了肯定的把握，我渐渐开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时重要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。现在，我的教学渐渐上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道本身存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判定题等多种形式的题目，让同学学会依据字义来选择多音字的读音。同时，XXXX网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，特别是XXXX网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜爱上了阅读。（二）班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上，我舍命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，疏忽了很多细节问题。特别是向同学定期换座位、排队、引导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何疏忽。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常由于顽皮而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致