人教版美术一年级上册第20课 美丽的植物和的动物（教案）

人教版美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物（教案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，通过观察、描绘美丽的植物和动物，提高学生的审美能力和创新能力。具体目标如下：

1.观察能力：学生能够观察到生活中常见的植物和动物的特点，学会用美术语言进行表达。

2.动手能力：学生能够运用线条、色彩等美术元素，生动地描绘出自己喜欢的植物和动物。

3.想象力：学生能够在描绘植物和动物的过程中，发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

4.审美能力：学生能够欣赏自己和同伴的作品，学会用恰当的语言表达对作品的喜爱之情。

5.合作意识：学生在绘画过程中，学会与他人交流、合作，共同完成作品。重点难点及解决办法重点：

1.观察和描绘植物和动物的基本形态和特征。

2.运用线条、色彩等美术元素，创作出生动的植物和动物作品。

难点：

1.准确地观察和描绘植物和动物的细节。

2.运用色彩的饱和度和明度，使作品具有立体感和生动感。

解决办法：

1.针对重点，教师可提供植物和动物的图片，引导学生仔细观察，讲解基本形态和特征，如植物的叶子、花朵的形状，动物的肢体结构等。同时，教师可示范绘画步骤，让学生跟随实践，加深理解和记忆。

2.对于难点，教师可先为学生提供一些色彩搭配的示例，讲解色彩的饱和度和明度对作品的影响。在绘画过程中，教师应鼓励学生尝试不同的色彩搭配，指导他们调整色彩，使作品更具立体感和生动感。同时，教师可组织学生相互欣赏和评价作品，激发他们的创新意识和审美能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解美丽的植物和动物的基本形态和特征，引导学生了解和掌握绘画技巧。

2.示范法：教师现场示范绘画步骤，让学生跟随实践，加深理解和记忆。

3.互动式教学法：教师组织学生进行小组讨论和合作，鼓励他们分享自己的观察和创作心得，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示植物和动物的图片，为学生提供丰富的视觉素材，激发他们的观察力和想象力。

2.教学软件：教师运用教学软件进行讲解和示范，提高教学效果和效率。

3.绘画材料：教师为学生准备绘画所需的材料，如画纸、画笔、水彩颜料等，让他们能够亲自动手实践，培养他们的动手能力。

4.作品展示平台：教师可利用班级展示平台，让学生展示自己的作品，激发他们的成就感和审美能力。

5.评价表：教师设计评价表，让学生相互评价作品，培养他们的审美能力和表达能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《美丽的植物和的动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过美丽的植物和动物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美丽的植物和动物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解美丽的植物和动物的基本概念。美丽的植物和动物是自然界中常见的景观，它们以其独特的形态和特征吸引着我们的目光。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了美丽的植物和动物在实际中的应用，以及它们如何给我们带来美的享受。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察和描绘植物和动物的基本形态和特征这个重点。对于如何运用线条、色彩等美术元素，创作出生动的植物和动物作品这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美丽的植物和动物相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何观察和描绘植物和动物的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何创作出富有创意的美丽的植物和动物作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了美丽的植物和动物的基本概念、它们在实际中的应用以及如何创作出富有创意的作品。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美丽的植物和动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.观察能力：学生将能够仔细观察生活中常见的植物和动物，识别它们的基本形态和特征。

2.动手能力：学生将通过实践活动，掌握运用线条、色彩等美术元素描绘植物和动物的基本技巧。

3.想象力：学生在描绘植物和动物时，将能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

4.审美能力：学生将能够欣赏自己和同伴的作品，用恰当的语言表达对作品的喜爱之情。

5.合作意识：学生在绘画过程中，将学会与他人交流、合作，共同完成作品。

6.表达能力：学生将能够通过绘画作品表达自己的想法和情感，同时学会用语言描述自己的创作思路。

7.自主学习能力：学生在完成绘画任务时，将能够自主选择合适的绘画材料和技巧，独立完成作品。

8.审美观念：学生将能够逐渐形成正确的审美观念，认识到美丽的植物和动物在生活中的重要性。

9.创意思维：学生将在绘画过程中，学会运用创意思维，将生活中的观察和想象融入作品之中。

10.自信心：学生在完成绘画作品后，将能够感受到自己的进步和成就，增强自信心。课后作业1.观察身边的植物和动物，选择一种你喜欢的，用绘画的方式表现出来，注意观察其形态特征和色彩变化。

答案：学生将能够通过观察身边的植物和动物，运用所学的绘画技巧，创作出具有生动性和立体感的画作。

2.写一篇关于美丽植物和动物的短文，描述它们的形态特征、色彩以及你在绘画过程中的感受。

答案：学生将能够通过写作的方式，表达对美丽植物和动物的认识和感受，提高语言表达能力。

3.设计一份关于美丽植物和动物的手工作品，可以是剪纸、拼贴等形式，展示你对美丽植物和动物的理解。

答案：学生将能够通过手工制作的方式，发挥创造力，将所学的植物和动物知识运用到实际作品中。

4.调查身边的同学和家人对美丽植物和动物的看法，记录他们的意见和感受，并在班级分享。

答案：学生将能够通过调查和分享的方式，增强合作意识，提高沟通表达能力。

5.观察自然界中的植物和动物，尝试用相机或绘画工具记录下它们的美丽瞬间，并与同学分享。

答案：学生将能够通过摄影和绘画的方式，锻炼观察力和绘画技巧，同时提高分享和欣赏美的能力。教学反思与总结在今天的学习中，我带领学生们探索了美丽的植物和动物的世界。在教学过程中，我尝试运用了多种教学方法和策略，以激发学生的兴趣和主动性。

在导入新课时，我通过提问的方式引起了学生的思考，让他们意识到美丽的植物和动物就在我们身边。新课讲授时，我详细解释了美丽的植物和动物的基本概念，并通过案例分析让学生们了解到它们在实际中的应用。在实践活动环节，我组织了分组讨论和实验操作，让学生们能够将所学知识付诸实践。在学生小组讨论环节，我作为引导者，启发学生们提出自己的观点，并与他人交流。最后，在总结回顾环节，我对本节课的学习内容进行了梳理，鼓励学生们在日常生活中学以致用。

然而，我也发现了一些存在的问题。部分学生在描绘植物和动物时，对于细节的把握还不够准确。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们提高观察和描绘的能力。此外，部