湖北省武汉市七一华源中学2025届九年级化学第一学期期中达标检测试题含解析

湖北省武汉市七一华源中学2025届九年级化学第一学期期中达标检测试题标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。下列做法错误的是A．生活购物时，用布袋代替塑料袋 B．上班上学时，鼓励低碳出行C．工作学习中，提倡纸张双面使用 D．农业生产中，禁止使用化肥2．不能用质量守恒定律解释的现象是（）A．蜡烛燃烧时，越来越短、最后消失B．铁丝燃烧，其固体质量增加C．潮湿的衣服在阳光下晒干D．高锰酸钾受热后，固体质量减少3．化学与生活息息相关，下列过程主要发生化学变化的是A．用果汁机把水果榨成果汁 B．菜刀生锈C．给电熨斗通电产生了热能 D．水变成了冰、雪、霜4．下列有关燃烧的现象描述中，正确的是A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体D．镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光5．下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是A．—一表示二氧化硫中含有2个氧原子B．——两个一氧化碳分子C．——一个钙离子带两个单位正电荷D．—一表示2个铁元素6．在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是()A．水蒸发变成水蒸汽B．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质7．下列叙述所对应的原理(用化学方程式表示)和基本反应类型都正确的是()A．生石灰做干燥剂CaO+H2O═Ca(OH)2化合反应B．酒精作燃料C2H5OH+3O22CO2+3H2O氧化反应C．木炭还原氧化铜2C+CuOCu+2CO2↑置换反应D．工业制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应8．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成9．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是A．50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL,是因为分子体积变小了B．墙内开花,墙外能闻到花香,是因为分子是不断运动的C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,是因为分子在化学变化中可以再分D．氧气和臭氧（O3）的化学性质不同,是因为构成它们的分子不同10．某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是()A．CaCl2B．SiO2C．Al2O3D．FeS11．分类是科学研究的重要方法。下列物质对应的分类不正确的是(

)A．碳酸氢铵、氨气都是化合物 B．氧化镁、氯酸钾都是氧化物C．石墨、氩气都是单质 D．自来水、纯牛奶都是混合物12．下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）A．用燃着的木条区分空气与二氧化碳B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳C．用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末D．用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下列装置，回答问题:（1）写出标号的仪器名称:①_____；②_____。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为_____（填装置编号），该反应的文字或符号表达式为_____；试管口还缺少_____；其作用是_____。（3）已知:通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为_____；（填装置编号）;收集装置不选C，因为_____；若用F装置收集二氧化碳，则气体应从_____；（选“a”或“b”）端进入。（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____。14．根据下图所示装置回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①_____②_____③_____。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。应选用的发生装置是_____，收集装置是_____，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：_____。（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是_____，反应的化学方程式为_____。若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从_____（填“a”或“b”）处导管通入。（4）下列反应可使用A装置进行实验的是（填序号）_____。①锌和稀硫酸制氢气②一氧化碳还原氧化铁③木炭还原氧化铜15．如图是测定空气中氧气含量的实验。请回答下列问题：（1）红磷燃烧时，观察到_______________，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到___________。（2）实验结论：氧气占空气体积的______________。（3）实验完毕，若实验结果偏小，你认为导致这一结果的原因可能是____________________。（4）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是______________。（5）集气瓶中剩余的气体主要是__________________。16．生命离不开水，水也是一种重要的化学资源。（1）下图为电解水的实验，试管A产生的气体是_____；一段时间后，试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为_____。（2）该反应的化学方程式为_____。（3）由此实验得到结论：水是由_____元素组成的。（4）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．尿素是一种常见的高效化肥，它的化学式是CO（NH2）2。列式并进行下列计算：（1）求尿素中碳原子和氢原子的质量比_____（2）求尿素的相对分子质量_____（3）一块农田需要尿素3kg，计算可以供给的氮元素的质量是多少kg？_____18．某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20％的氢氧化钠溶液。测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图：请回答以下问题：(1)OA段没有产生沉淀的原因是（用化学方程式表示）：。(2)C点溶液中溶质为(3)该废水中硫酸铜的溶质质量分数。(写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）写出下列反应的符号表达式(或化学方程式),并指出所属基本反应类型。(1)氢气用作火箭发射的高能燃料____________、________；(2)细铁丝在氧气中剧烈燃烧__________、_______；(3)实验室用氯酸钾制氧气________、______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A.生活购物时，用布袋代替塑料袋，能减少塑料制品的使用，可减少“白色污染”，选项正确；B.上班上学时，鼓励低碳出行，减少二氧化碳的排放，防止温室效应，保护空气，选项正确；C.工作学习中，提倡纸张双面使用，能节约纸张，可减少对森林的砍伐，选项正确；D.农业生产中，合理使用化肥能够提高粮食的产量，但现阶段并不能禁止使用化肥，选项错误，故选D。2、C【解析】试题分析：A.蜡烛燃烧后，生成二氧化碳气体，和其他物质；蜡烛虽越来越短，最终消失，二氧化碳和其他产物越来越多，遵循质量守恒定律；B.铁丝燃烧后，生成四氧化三铁，固体质量增加；C.潮湿的衣服在阳光下晒干，不涉及化学反应，当然也就不能用质量守恒定律来解释；D.高锰酸钾受热分解得到锰酸钾、二氧化锰和氧气；后固体质量减小。考点：质量守恒定律应用。3、B【解析】

A、榨取果汁过程没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、菜刀生锈有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C、导体通电产生热能没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水变成了冰、雪、霜，水的状态发生了变化，但没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选B。4、D【解析】

A、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故不符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，故不符合题意；D、镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光，故符合题意。5、B【解析】

A、—表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子；故选项错误。B、—表示两个一氧化碳分子；故选项正确。C、—钙离子符号书写错误，应为Ca2＋；故选项错误。D、—表示2个铁原子；故选项错误。故选：B。6、C【解析】试题分析：水在直流电作用下变成氢气和氧气，发生分子的种类的变化，说明分子可以再分的事实。故选C．考点：化学变化的实质7、A【解析】A．该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，正确；B．酒精与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应是由一种化合物与一种单质反应生成两种化合物，不属于任意一种基本反应类型，氧化反应不是基本反应类型，错误；C．碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，该化学方程式配平错误；D．工业制取氧气是用分离液态空气法，属于物理变化，不用加热高锰酸钾制取氧气，错误。故选A。8、B【解析】

A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象，记录的现象与事实相符，不符合题意；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不可能出现白色沉淀，记录的现象与事实不相符，符合题意；C、紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，Ca(OH)2溶液属于碱溶液，所以在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，记录的现象与事实相符，不符合题意；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，记录的现象与事实相符，不符合题意。故选B。9、A【解析】

A、50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误；B、墙内开花，墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，是因为氢分子、氯分子分裂成了氢原子和氯原子，然后氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；D、O2和臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。10、B【解析】A、该矿石没有氯元素，所以不可能含有CaCl2，故A错误；B、由图可知，矿石中有硅元素和氧元素，所以可能含有SiO2，故B正确；C、该矿石没有铝元素，所以不可能含有Al2O3，故C错误；D、该矿石没有铁元素，所以不可能含有FeS，故D错误。故选B。11、B【解析】

A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，碳酸氢铵、氨气都是化合物，故A正确；B、氧化镁、氯酸钾都是氧化物错误，氯酸钾不是氧化物，故B错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨、氩气都是单质，故C正确；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水、纯牛奶都是混合物，故D正确。故选B。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。12、C【解析】

A、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条正常燃烧，则是空气，可以鉴别，故选项错误。

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，可以鉴别，故选项错误。

C、Fe3O4粉末与MnO2粉末均难溶于水，用水不能鉴别，故选项正确。

D、澄清石灰水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色，可以鉴别，故选项错误。

故选：C。【点睛】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管水槽A棉花防止高锰酸钾粉末加热时进入导管B二氧化碳能溶于水aAC或F【解析】

（1）根据常用仪器的名称和用途，则①、②所示仪器的名称分别为：①试管；②水槽。（2）加热高锰酸钾的方法制取氧气反应的文字表达式或符号表达式为：或；制取氧气的反应物都是固体，反应条件是加热，因此发生装置应该选用上图中的A；试管口还缺少棉花；其作用是防止高锰酸钾粉末加热时进入导管。（3）实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，本实验应该选用固液不加热装置，应选用的发生装置为B；收集装置不选C，因为二氧化碳能溶于水；二氧化碳密度比空气大，若用F装置收集二氧化碳，则气体应从a端进入。（4）实验室制取甲烷选用的反应物为固态，反应条件为加热，制取甲烷的发生装置应选择A；甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，故收集装置应选C或F。14、试管长颈漏斗集气瓶BE（或F）用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）在试管口处放一团棉花b③【解析】

把握实验室制取收集气体的一般思路【详解】（1）注意长颈漏斗和分液漏斗的区别：一般来说长颈漏斗颈长没有活塞，分液漏斗颈短有活塞。答案：试管；长颈漏斗；集气瓶（2）大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，方程式为：；大理石和稀盐酸的反应是固体和液体且不需加热的反应，因此发生装置应该选择B；二氧化碳气体是能溶于水、密度比空气大的气体，所以不能用排水法收集，可以选择向上排空气法收集，装置选择E（或F，二氧化碳长进短出）；验满二氧化碳气体利用二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧的性质，选择观察燃烧的细木条是否熄灭。答案：；B；E（或F）；用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该在试管口放一团棉花，防止加热时生成的气流将高锰酸钾粉末带入导管中。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为：。用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，通过排水法收集气体，测量排除水的体积也就是收集到氧气的体积，此时气体应该短进长处，从b处进入。答案：在试管口处放一团棉花；；b（4）①锌和稀硫酸制氢气是固体和液体的反应且不需要加热，不能选用装置A；②一氧化碳还原氧化铁需要一氧化碳能够通过氧化铁固体反应，同时生成的二氧化碳气体能够流出，还要有尾气处理装置，不能选用装置A；③木炭还原氧化铜是固体和固体的反应，并且需要加热，可以选择装置A。答案：③15、冒出白烟，放出热量水倒吸入集气瓶内五分之一红磷的量不足或装置漏气或红磷熄灭后立即打开弹簧夹碳燃烧产生的二氧化碳是气体，瓶中的压强没有减小氮气【解析】

（1）红磷燃烧的主要现象是冒出白烟，放出热量，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹后的现象是水倒吸入集气瓶内，故填：冒出白烟，放出热量；水倒吸入集气瓶内；（2）实验完毕后，广口瓶内水面上升约占瓶内体积的五分之一，证明氧气占空气体积的五分之一，故填：五分之一；（3）实验完毕，若实验结果偏小，导致这一结果的原因可能是：使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；或装置漏气，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；或红磷熄灭后立即打开弹簧夹。故填：红磷的量不足或装置漏气或红磷熄灭后立即打开弹簧夹；（4）若用木炭代替红磷，该实验不能获得成功，理由是：碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强没有减小；故填：碳燃烧产生的二氧化碳是气体，瓶中的压强没有减小；（5）空气的主要成分是氧气和氮气，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。故填：氮气。16、氢气2:1氢、氧肥皂水煮沸【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1。【详解】（1）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，试管A和负极相连，产生的气体是氢气；一段时间后，试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为2:1。（2）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为。（3）由此实验得到结论：水是由氢、氧元素组成的。（4）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸。【点睛】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢