名 校 示 范 卷 (十二)解析

百所名校示范卷解析（十二）✱一、现代文阅读:✱（一）论述类文本阅读:✱1.答案∶A✱解析∶1段1行:城乡关系不只是城市与乡村、现代与传统的关系，即包括但不局限于，所以"城乡关系并非城市与乡村之间的关系、简单的现代与传统的关系"错误。✱解析∶原文肯定了经济利益至上逻辑对现代社会的重要作用。✱文本信息:2段1、2行“经济利益至上逻辑对现代社会的发展具有重要作用，在某些领域有其必然性与合理性。”✱

2.答案

∶B✱3.答案∶A✱解析∶B项以偏概全,文本2段后2行“以商品与市场为主导逻辑推进……其结果可能是……城市与乡村的新型对立”,“新型对说明原来已有城乡对立;选项将或然当作必然,原文中提到的只是“可能是”。✱C项曲解文意,文本3段4行“注重同所在区域的联动”,并非“风格高度统一”。✱D项以偏概全,文本3段8—10行"调整城乡分立性的公共资源投入机制……具有方向引导及基础保障作用"。✱（二）实用类文本阅读:✱4.答案∶D✱解析∶文本材料四3、4行"让贫困农民不出家门就能实现脱贫"错。原文是"应积极推进形成贫困农民"办事不出门，卖货在网上"的………-新模式"，这只是说在"互联网+代，可以方便贫困农民脱贫，并无可以"让贫困农民不出家门就能实现脱贫"之意。✱解析:A项原文是"西部地区贫困省份"与"东部帮扶省市"，此项去掉了"贫困省份""帮扶省市"。B项"说明我国在脱贫战略上认识不统一"错，材料一与材料四是分别从不同角度说明我国脱贫战略下一步的重点，并不能说明我国在脱贫战略上还没有统一认识。C项细看材料二，"贫困发生率下降"不是单指农村贫困人口脱贫，应该是指城镇与乡村所有的贫困人口脱贫。✱

5.答案

∶D✱6.答案∶✱①有精准扶贫精准脱贫的顶层设计,并不断完善与创新。✱②各级政府全方位积极参与,各方力量加入✱③善于运用第三方科学评价,让扶贫进入与退出机制通过第三方评估实现适时动态监测。✱④合理运用大数据平台,推进信息共享,提供具体的解决方案。（每点2分,答出三点即可）✱（三）文学类文本阅读:✱7.答案∶B✱解析∶盯视的习惯对"我"的心灵成长具有重要作用，不能扩大到对所有儿童都有重要作用。✱8.答案∶✱①鸟儿眼睛的"颤,闪",是"我"盯视的发现是这段记忆中鸟儿死亡过程最触动"我"意识的一幕。✱②鸟儿眼睛的"颤,闪"贯穿事情的前后,使得叙述集中、紧凑,且张弛有度。✱③鸟儿眼睛的"颤,闪"牵动了"我"感情的变化,多次写有强化作用,从而有力证明了作者的观点。（每点2分）✱9.答案∶✱①第一次区分了"我"与"别人",爱护自的,忽视别人的。✱②有了区分意识,"换"的意识,凸显了自我"意识。✱③这段记忆让"我"产生了生命意识和各种情感。（每点2分）✱二、古代诗文阅读✱（一）文言文阅读:延孝为骑将

。将要出发时

，

将赵莹留下来负行

，

留莹监修金责监修金天神祠

。当初

，

赵天神祠

。初

，

莹为从事

，

丁母忧，

高祖不许归华下，

以粗缞随幕

，

人莹担任从事时

，

遭逢母亲的

丧事

，

高祖不准许他返回华

下

，

让他穿着粗布衣服随队或短之。

供职

，

有的人因此非议他。

赵莹,字玄辉,华阴人。赵莹仪表堂堂,生性又纯厚谨慎。后梁龙德年间,才开始做官,担任康延孝从事。后唐同光年间,康延孝镇守陕州,恰逢庄宗讨伐蜀国,就任命康延孝为骑军将领。将✱赵莹,字玄辉,华阴人也。莹风仪美秀,性复纯谨。梁龙德中,始解褐为康延孝从事。后唐同光中,延孝镇陕州,会庄宗伐蜀,命✱故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能故事残缺,署能✱及入相,以敦让✱等他位居宰相后,把提倡敦汲引为务。监修厚谦让和汲引人才作为本职国史日,以唐代工作。监修国史时,因为唐使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远使饥者获济,远✱这个时候,天下发生大蝗灾他命令辖区内捕蝗虫的人每抓到一斗蝗虫,就给予粟米✱是时,天下大蝗,境内捕蝗者获蝗一斗,给粟一斗,署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李署,莹私谓冯、李✱到李崧、冯玉商议出兵接应赵延寿,并让杜重威担任都督部署时,赵莹私下✱及李崧、冯玉议出兵应接赵延寿,而以杜重威为都督部莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅莹得见华人,悲怅✱后周广顺初年,派遣尚书左丞田敏向契丹通报,在幽州遇到赵莹。赵莹见到✱周广顺初,遣尚书左丞田敏报命于契丹,遇莹于幽州。七。使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,使羁魂幸复乡里,✱赵莹开始生病时,派人向契丹君主祈求,希望归葬到中原,使羁旅游魂有幸返回故✱莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,文段中涉及的文化常识补充:1.解褐:脱去布衣，担任官职。褐:粗布衣服。2.嗣位:继承君位。嗣:继承;接续。3.丁忧:遭逢父母的丧事，也称丁艰。文中“丁母忧”指遭逢母亲丧事。4.稽首（qǐ):古时一种跪拜礼，叩头至地，是九拜中最恭敬者。九拜分别为:稽首、顿首、空首、振动、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肃拜。5.懿亲:至亲；特指皇室宗亲、外戚。【宗亲:同宗的亲属。外戚:指帝室的母族、妻族。✱10.答案∶D✱解析∶“易从”即“”其子“的名字，两者同位短语，不能分开;”遣……·护……还令句。”感叹“与”久之“构成动补关系。标点:✱及卒，遣其子易从及家人数辈护丧而还，仍遣大将送至京师。周太祖感叹久之，诏赠太傅，仍赐其子绢五百匹-，以备丧事， 令归葬于华阴故里。 ✱11.答案∶C✱解析∶“迁少帝于北塞”（契丹君主将少帝迁居北方边塞）,“迁”的宾语是“少帝”思是“使……迁居”。并非“调动官职”。上是少帝被掳走,在史传中采用“迁”是避讳的说法。✱12.答案∶B✱解析∶“少帝即位时他就被指派”错误,从原文中（第4、5行）“少帝嗣位,拜守中书令。明年,检校太尉本官,出为晋昌军节度使”可知。✱13.（1）初，莹为从事，丁母忧，高祖不许归华下，以粗缞随幕，人或短之。✱译:（1）当初，赵莹担任从事时，遭逢母亲的丧事，高祖不准许他返回华下，让他穿着粗布衣服随队供职，有的人因此非议他。✱【得分点∶"丁母忧""幕""短"各1分，句意分】✱（2）杜中令国之懿亲，所求未惬，心恒怏快，安可更与兵权?✱译:杜中令是皇亲国戚，他的要求未能满足，内心常常不快，怎能又把兵权交给他?✱【得分点;"惬""恒"安"各1分，"杜中令国之懿亲"判断句式1分，句意1分】 ✱（二）古诗阅读:✱注释✱霜日:指秋天。一说秋天的太阳。明霄:明净的天空；晴朗的天空。蘸（zhàn）:沾染，沾取液体。水蘸空:指远方的湖水和天空相接。鞘（qiào；shāo）:装刀剑的套子，一说鞭鞘，这里指马鞭。鸣鞘声:刀剑出鞘声。一说指行军时用力挥动马鞭发出的声音。绣旗:绣有图案的军旗。有无中:若有若无。烽火北:当时荆州已成南宋边界，谓被金人占领的中原已在火线的北面。尊:同“樽”，酒杯。酒器。✱戍楼:有军队驻防的城楼。酒阑:饮酒将尽。悲风:指凄厉的秋风。✱译文秋日天空明净,远水蘸着长空,军营里红旗飘扬,不时传来马鞭声阵阵。远处淡烟笼着衰草,秋色在若有若无之中。万里中原已在烽火的北面,只能在东门的城楼上借一杯浊酒浇愁。酒后挥泪洒向悲凉的秋风中。✱解析∶全词抒发的是无法收回失地的悲凉心绪,没有流露出词人收复中原的坚定信心。✱15.答案∶✱①词人是一个空有满腔热情却报国无门,只能悲愤地借酒浇怀的爱国志士形象。（3分）②词人立于寒烟衰草之中,北望中原,心中无限感慨,只好以酒浇愁,迎风流泪。（3分）✱

14.答案

∶D✱答案∶✱（1）学而不思则罔,思而不学则殆。✱（2）位卑则足羞,官盛则近谀。✱（3）无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。✱16.默写: ✱三、语言文字运用:✱17.答案∶A✱解析∶惊涛骇浪∶①凶猛而使人害怕的波涛。②比险恶的环境或遭遇。暴风骤雨∶来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。根据整个材料可知，2008年的金融风暴掀起的是滔天巨浪，而且影响持续时间长。所以用“惊涛骇浪”更恰当。余波未平∶指事件结束留下的影响还在起作用。积重难返:长期形成的不良风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。勠力同心∶齐心合力，团结一致。同仇敌忾:全体一致地仇恨敌人。息息相关:呼吸相关联，形容关系密切。水乳交融:像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。着重指关系融洽，不合文意。✱解析∶2008年已经勇敢地应对了金融危机,所以应该是"再次拿出勇气",先拿出勇气,再展示战略视野,最后引领世界经济发展。✱

18.答案

∶D✱19.答案∶C✱解析:画线句子有三处语病,一是"对……必要改革"缺少中心词,可改成"对……·进行要改革";二是"关键是要以……·为根本"杂三是"保全……·发展利益和政策空间"搭配当。✱20.答案∶✱①B;②C;③G;④J;⑤I。（每处1分）✱解析:①拨冗:(指对方)于繁忙中抽出时②大作:称人作品的敬辞。③珍藏:认为有价值而妥善地收藏。④“杏林分种逢春茂”相传三国时名医董奉治病从不收钱，只让病人愈后植杏树以代酬金。病症轻者种一株，重者5株，数年后，杏树已蔚然成林。后世就以“杏林”颂赞良医。✱⑤“橘井挹（yì舀）泉滋蕙香”:“橘井”这个词汇起源于西汉年间的苏耽。相传西汉文帝时，有一个湖南郴州人苏耽，笃好神仙养生之术，人们称他