小学毕业英语学科考试说明分析

小学毕业英语学科考试说明分析小学毕业英语学科考试说明分析/小学毕业英语学科考试说明分析桓仁县小学毕业年级英语学科考试说明I、命题的指导思想本着一切从实际出发,坚持实事求是的态度,加强小学英语学习评价研究,让评价立足于学生的进步,立足于鼓励成功和分享学习快乐,立足于激发学生学习英语的兴趣,立足于小学英语教师的专业成长,促进小学英语教学科学、规范、健康和有序发展。1.命题以考查学生的基础知识和基本技能为重点,通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力；能让学生体验英语学习的进步与成功,认识自我,建立自信；使学生通过考试能了解自己学习中的得失,便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法,使他们的英语学习更富有成效。2、命题同时关注试卷的导向作用。通过考试能使教师了解英语课改的动态,获取教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。通过对考试的质量分析,使学校能与时了解英语课程的实施情况,改进教学管理,从而促进英语课程的不断发展和完善。II、命题的基本原则小学英语毕业考试是为了考察小学应届毕业生的英语学习是否符合《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的要求,是否真正达到合格的标准,依据《英语课程标准》中对二级目标的描述和本学段使用的教材进行命题,并遵循以下原则。1.注重基础知识的考查。依据教材,重点考查一些学生必须掌握的基础知识,为今后的英语学习打下坚实的基础。2.注重听力的考查。英语是交际的工具,听力测试是毕业考试不可或缺的一部分。3、注重语用能力的考查。学习英语是为了能运用它进行交际,考试注重对学生阅读理解能力和活用语言能力与用英语思维能力的考查。4、注重生活常识和中西文化差异的考查。为使学生在学习中注意比较中西文化差异,在考试中渗透这方面的考查。III、考试范围语音、词汇、语法、功能交际、话题、阅读等英语基础知识和听、说、读、写、玩演视听等语言技能,限于《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中二级的目标要求。教材限于《新标准英语》（供三年级起始用）（外语教学与研究出版社）一至八册全部内容。试题以五、六年级教材为主,其中又以六年级内容为重点。IV、考试内容与要求根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》规定的二级应达到的语言知识、语言技能等综合语言运用能力的要求,考查《新标准英语》教材中的语音、词汇、语法、功能、话题等英语基础知识和听、说、读、写等语言技能,以与一些最基本的语言结构。详见下表:表1语言技能目标（二级）技能目标描述听1.能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料；2.能听懂简单的配图小故事；3.懂课堂活动中简单的提问；4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。4．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3.能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。4．能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读1.能认读所学词语；2．能根据拼读的规律,读出简单的单词；3.能读懂教材中简短的要求或指令；4.能看懂贺卡等所表达的简单信息；5.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯；。6.能正确朗读所学故事或短文。6．能正确朗读所学故事或短文。写1.能模仿范例写句子；2.能写出简单的问候语；3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听1.能按要求用简单的英语做游戏；2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；3.能表演歌谣或简单的诗歌30~40首（含一级要求）；4.能演唱英文歌曲30~40首（含一级要求）；5．能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时（平均每周不少于20~25分钟）。5.能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于20~25分钟）。5．能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于20~25分钟）。表2语言知识目标（二级）知识目标描述语音知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚,语调自然。语音清楚，语调自然。词汇学习有关本级话题范围的单词和习惯用语；3A至6B全部累计词汇表中的单词和习惯用语均属考试范围；要求学生能够达到认读、听说的水平。（四会的单词和习惯用语要求会写）了解单词是由字母构成的。语法知道名词有单复数形式；知道主要人称代词的区别；知道动词在不同情况下会有形式上的变化；了解表示时间、地点和位置的介词；了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能交际1.了解:问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。2.在学过的交际用语的基础上能够根据情景进行简单的应用。2．在学过的交际用语的基础上能够根据情景进行简单的应用。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。（含口试话题）阅读能够理解篇幅较短的一段文章的含义,并能根据文章做出简单的选择或判断。表3文化意识目标（二级）目标描述知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；知道国际上最重要的文娱和体育活动；知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；知道主要英语国家的首都和国旗；了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等；了解英语国家中重要的节假日。V、考试形式、试卷结构与题型I）考试形式:听做部分和读写部分,共100分。听做部分满分为30分。读写部分满分为70分。II）试卷结构:听做部分（30分）1.听音排序。2.听录音,选出所听到的单词、词组和句子。3.听音判断。4.根据你所听到的句子,选择相应的答语。5、根据你所听到的对话与问题,选出正确的答案。6、听句子,填入所缺单词。读写部分（70分）1.语音2.看图写单词3.词组翻译3.选择正确答案4.完成对话（选词填空）5.将下面每一组词重新组合成句子。6.短文填空7、阅读理解8、作文III）试卷题型:听力和笔试部分题型测试时间:10-15分钟全卷100分（听力部分30分,基础知识70分）1.听力（读两遍）A）听音排序。根据录音内容的先后顺序给图排序,将序号写在方框中。B）选出你所听到的内容,并将其序号填入题前的括号内。C）根据你所听到的句子,选出相应的答语,并将其序号填入题前括号内。D）根据所听到的对话与问题,选择正确的答案,并将其序号填入题前括号内。E）听句子,填入所缺单词。F）听音判断。你听到的录音内容是否与图意相符,在括号中打上“(”或“(”。2.语音判断下列各组单词中划线字母的读音。3.词组翻译4、选择正确答案,并将其序号填入题前括号内。5.将每一组词重新组合成句子。6.完成对话A）阅读下列对话,并根据上下文内容填入一个适当的单词。B）看图完成对话,在每个空格内填入一个适当的单词。7、阅读理解A）阅读下列短文,根据文章意思和首字母提示填写单词。B）阅读下列短文,判断下列各句的意思是否与短文内容相符。相符的写(T),不符的写(F)。C）阅读下列短文,选出正确的答案,并将其序号填入题前的括号内。8、作文。50-60个单词。附词汇表:第一册到第八册的英语单词分类汇总.新标准三年级起点的,从三年级到六年级,也就是从第一册到第八册的英语单词分类汇总.比如,颜色,衣服,职业,食物,运动等等.动物(animal):bird鸟bear熊horse马butterfly蝴蝶parrot鹦鹉kangaroo袋鼠cat猫chameleon变色龙dog狗camel骆驼chick小鸡dragon龙duck鸭子elephant大象fish鱼frog青蛙hen母鸡lion狮子monkey猴子owl猫头鹰panda熊猫tiger老虎wolf狼人体器官(body):head头eye眼睛ear耳朵face脸nose鼻子mouth嘴hair头发shoulder肩膀arm胳膊hand手finger手指leg大腿knee膝盖foot脚（feet复数）toe脚趾季节(season):spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天月份(month):January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月星期(week):Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六职业（job/work）:actor演员doctor医生driver司机dancer舞蹈演员farmer农民postman邮递员firemen消防队员teacher教师nurse护士policeman警察taikonaut宇航员家庭(family):grandparent（外）祖父（母）grandfather（外）祖父grandmother（外）祖母grandchildren（外）孙子（女）parent父（母）亲father父亲mother(mum)母亲cousin表（堂）兄妹kid孩子brother哥（弟）sister姐（妹）son儿子uncle叔,伯,舅国家(county):China中国France法国America美国Spain西班牙Australia澳大利亚Canada加拿大England英格兰城市(city)与处所（place）:Chinatown唐人街bedroom卧室classroom教室farm农场field田地flat公寓house家,房子station车站supermarket超市library图书馆restaurant饭店,旅馆school学校office办公室park公园playground操场,运动场seashore海岸,海滩square广场水果(fruit):apple苹果banana香蕉watermelon西瓜mango芒果orange橘子pear梨服装(clothes):T-shirt体恤衫cap帽子coat外套hat帽子dress连衣裙,女装shoe鞋子sweater毛线衫swimsuit游泳衣单位:kilometer千米,公里kilo千克,公斤metre米动作(action):dancing跳舞drawing画jumping跳skipping跳绳swimming游泳shipping购物交通工具:aeroplane直升飞机bike自行车train火车bus公共汽车boat小船dragonboat龙船ship轮船car小汽车lorry卡车plane飞机taxi出租车节日(festival):SpringFestival春节Lanternfestival元宵节DragonBoatfestival端午节Mid-AutumnFestival中秋节FlagDay国旗日Christmas圣诞节宇宙事物与天气（weather）:sky天空air空气wind风cloud云sun太阳sunshine阳光space太空rain雨snow雪学习用品::blackboard黑板book书desk课桌dictionary字典pen钢笔pencil铅笔ruler尺子bag书包人物（people）:boy男孩girl女孩friend朋友child儿童（单）children儿童（复）lady女士,小姐man男人(单)men男人(复)queen女王pupil小学生woman女人（单）women女人(复)球类名词（ball）:basketball篮球baseball棒球football足球tabletennis乒乓球乐器名词:flute笛子guitar吉他piano钢琴trumpet小号violin小提琴zither古筝日用品:bed床bag包,袋bell铃bottle瓶子box盒子building建筑物basket篮子clock钟表camera照相机cup杯子chopsticks筷子door门vase花瓶doorbell门铃light灯pan平底锅phoneradio收音机table桌子toothbrush牙刷knife刀chair椅子table桌子TV电视机telephonetelevision电视机fork叉三餐:breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐,正餐食品(food):fastfood快餐biscuit饼干bread面包cake蛋糕sausage火腿coffee咖啡cheese奶酪cola可乐dumplings饺子egg鸡蛋fishandchips鱼和薯条mooncake月饼spice香料,调料品ginger姜hotdog热狗sweets糖果hamburger汉堡包icecream冰激凌jam果酱peanut花生juice果汁meat肉milk牛奶sandwich三明治,noodles面条soup汤soybeanmilk豆浆tea茶toast烤面包vegetable蔬菜游戏与娱乐:balloon气球jigsaw拼图游戏computergames电脑游戏,joke笑话kite风筝morningexercise早操popularmusic流行音乐project综合实践项目toy玩具疾病:cold感冒fever高烧headache头痛stomachache胃痛学科(subject):maths数学geography地理history历史music音乐PE体育science科学French法语English英语Chinese汉语语法:小学英语语法总结一、时态小结时态定义特征动词的变化规则一般现在时时表示经常性或习惯性的动作.everyday/morning/…usually第三人称单数的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-s2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es现在进行时时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/look/listen现在分词的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-ing2.以e结尾的词,去掉e再加-ing3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing一般过去时时表示过去某时发生的动作或情况.yesterdaymorning/afternoon/eveninglastyear/monthaminuteago/anhouragothismorning/afternoon/evening动词过去式的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-ed2.以e结尾的词加-d3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed一般将来时时表示将要发生的事情tomorrowthedayaftertomorrow/thenextday/Monday…attheweekend/tonighttomorrownight/morning/afternoon主要构成begoingto/will+动词原形be+形容词凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may,will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容词的比较级、最高级。形容词有比较级与最高级之分,单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2.以e结尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.6.good-better-best四、be动词,助动词。现阶段be动词形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t助动词形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t※1.在英语句子中进行变化的时候,有be动词的就在be动词上变化,变“过去”,“否定”;否定