人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习-含答案

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度为340m/sB．只要物体在振动，人就能听到声音C．超声具有很强的穿透能力D．增大拨动琴弦力度会提高声音的音调2．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率3．以下关于声波的利用的说法中正确的是（

）A．利用鱼所喜爱的音乐吸引鱼群，进而进行捕捞，是因为声音可以传递能量B．利用超声波进行金属探伤，说明声音可以传递信息C．倒车“雷达”是利用次声波来确定障得物的远近D．利用“超声波测距技术”可以测量月球到地球间距离4．如图所示是海螺形超声波加湿器，关于加湿器的说法不正确的是A．加湿器是利用超声波工作的 B．加湿器的工作过程利用了声音的能量特性C．加湿器工作过程中，人听到的声音是超声波 D．超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播5．关于声现象的说法正确的是（）A．声波在真空中传播速度最大B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C．超声波碎石是利用声波传递信息D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声6．中华文化源远流长，古诗词中蕴含着丰富的声学知识，下列有关解释不正确的是（）A．“夜半钟声到客船”钟声是大钟振动产生的B．“怕得鱼惊不应人”说明声音能够在液体中传播C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音能传递信息7．下列有关声音说法中，表述正确的是（）A．所有的声音都是由空气传播的B．小女孩子说话的声音较“尖”，这说明她发出的声音音调高，响度也大C．选西瓜时总要用手轻轻拍打一下西瓜，听声音知道西瓜是否熟了，这说明了声音能传递信息D．人能听到的声音频率范围是15Hz～20000Hz8．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（）A．超声波的频率低于20HzB．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同D．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象9．关于声现象的描述中，说法正确的是（）A．图甲中，边说话边用手摸颈前喉头部分，发现声带在振动，该实验说明只要物体振动，就一定可以听到声音B．图乙中，用大小相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的音调是不同的C．图丙中，逐渐抽出真空罩内的空气，听到的铃声的音调逐渐降低D．图丁中，医生用B超检查身体是利用次声波传递信息10．如图所示中，主要体现声音能够传递能量的是（）A．利用声呐探测海深B．回声定位C．敲击橡皮膜，火焰摇动D．超声波探查胎儿二、填空题11．下列事例中能说明声音可以传递能量的是；声音可以传递信息的是。（只填序号）①声纳测距；②超声碎石；③超声加湿器；④B超检查。12．手机已经是我们生活不可缺少的通讯工具，不仅能为我们提供通讯联络、存储信息、上网外，它还能录音．那么，手机录音的信号，和我们说话的声音一样，从“声现象”角度“录音信号和真人说话一样”，指的是和不变．13．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器发出的声音是通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有．14．物理老师上课的时候利用声音向同学们传递；巨大的声音可能损害耳朵的鼓膜，造成失聪，是因为声音可以传递；声音在真空中传播的速度为m/s。15．声音是由于物体产生的，声音可以传播信息和。三、作图题16．图（甲）是手机超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回声信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据此时间，在图（乙）中确定剩余三点位置并绘出指纹的大致形状。四、实验题17．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。（1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音义，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是，采用的研究方法与“通过温度计内液体热胀冷缩判断温度高低”的方法（选填“相同”或“不同”）；（2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过（选填“固体”或“气体”）的传播；b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体（选填“好”或“差”）；（3）如图所示将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一侧，轻拨与重拨钢尺，则发出的声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺的同一位置，则钢尺发出声音的不同。（4）在实验中会发现：当用手慢慢拨动钢尺时，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出的是18．在学习声学时，实验小组做了如下实验：（1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；（2）如果将②实验装置搬上月球，则小球（“会”或“不会”）弹起；（3）如图③所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音。这个现象说明，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的；A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的C．通过理论推导出来的D．建立在实验基础上加科学的推理得出的（4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为可以传声；（5）如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递。五、计算题19．电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度．20．声音在海水中传播的速度约为1500m/s，利用声呐可以测量海水的深度和探测暗礁．舟山﹣﹣054A型护卫舰在太平洋执行任务时以10m/s的速度驶向一个岛礁，用时5小时到达．在到达前从护卫舰水下探测窗由声呐发射器通过海水向岛礁发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为4s，求：（1）护卫舰起航时到岛礁的距离是多少千米？（2）则接收到超声波时护卫舰离岛礁还有多远？参考答案1．C2．D3．B4．C5．B6．C7．C8．C9．B10．C11．②③①④12．音调音色13．空气能量14．信息能量