版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何提高各科成绩文案范文第一篇如何提高各科成绩文案范文第一篇写作是用语言表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。然而,相当一部分孩子一提到“作文”这个词,就会皱眉头,感到沮丧,甚至零碎地应付事情。那么,如何提高初中生的写作水平呢?
以日记为载体丰富儿童写作材料
写观察日记。孩子现在最缺的就是关注生活,想当然,随意弥补,什么都不说,写的干瘪。孩子写观察日记时,可以把观察日记分为人物、风景、事物三部分,每个月确定一个训练重点。比如人物观察日记可以细分为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等。,要求孩子每周从不同角度观察。
写记叙文日记。要求孩子清晰完整地描述生活中的一件、两件或更多真实事件。先是一件事,再是两件事,最后是很多事,一步一步来,逐渐达到描写事物更有文采的目的。
写心情日记。鼓励孩子用我的笔迹写下我的心,思考人生,思考人生,学会用理性的思维和感性的认识去看待人生。
日记不仅是一个表达内心、交流思想的平台,也是一个激发和表达情感的载体。它不仅可以巩固语言基础知识,还可以提高学生的写作能力。
从课堂上教孩子写作方法
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,占全国近一半。写作指导要求孩子在写作前确定中心,复习材料,这对孩子的写作起着关键作用。
学习范例。初中生生活阅历少,很难写出情节感人、推理深刻的文章。然而,由于初中生可塑性强、思维活跃、接受性好,模仿成为提高学生作文水平的最有效途径。学习例题时,可以按照“分析思路,寻找线索,欣赏语言”的模式进行操作。
方法指导。作文写作有很多方法和技巧。教师应根据学生的实际情况和需要有选择地介绍和讲解,注重实用性,避免面面俱到。教师应巧妙地启发学生的写作灵感,激发学生的写作热情,增强创新意识,以提高写作质量。
把整体分解成部分,引导学生在观察生活中写作
为了打破作文的时空限制,写作时应采用“化整为零”的方法,引导学生边观察生活边写作。
设定主题,写一系列文章。每个学期花一个月的时间,让学生针对某个题目,写三到五篇形式不同、角度不同、体裁不同的作文,自己设计封面和插图,全班互相交流,评价修改,选出优秀的作文进行汇编。
如何提高各科成绩文案范文第二篇作为一名学生,最重要的事情就是学习。但是,应该怎样学习呢?学习不能靠死记硬背,是要靠方法的。
“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。”没错,学习就是要勤奋。要知道,懒惰是永远不会成功的,只有不断的刻苦学习才能学得好!老师常说:“人的心中住着两个人,一个是勤奋的自己,而另一个是懒惰的自己。如果勤奋的自己战胜了懒惰的自己,那你就一定会成功!”
要想学得好,还要靠积累。例如写作文的时候,有些同学常常被扣很多分,不是他们写不好作文,是他们没掌握到方法。写作文时,取好一个恰当的题目是很重要的,如果你的内容一离题,这将会变成一篇病文,就算你写得再好也没用。写内容的时候,可以适当的用一点优美词句,但有些同学往往就在这里卡住了。因为他们不常看书,词汇量太少,就算掌握了方法也没用。因此,我认为大家要多看书,多看报,还可以写日记,这全都对你写作文有帮助。
学习需要方法,也需要勤奋的汗水。只要你肯学习,爱学习,那你就一定会成功!
如何提高各科成绩文案范文第三篇今天,我去学英语了。我们一进教室,老师就告诉我们一个好消息:最后一次等级考试的结果出来了。听了老师的话,我激动得不知道能得多少星。
下课后,老师开始汇报我们的成绩。老师先报了最高分。有四个人,有十三颗星星。刘尧、罗石齐、郑宇,准备报第四名的时候,我的心怦怦直跳,秦杨妃老师向我点点头。太棒了!我在心里哭了。我走上讲台,拿着奖品,手里拿着证书,高高兴兴地走下讲台。
回到桌子上,我回忆起考试。那天早上八点,我和爸爸来到安理工学院准备考试。由于家长不能进考场,我拿着准考证找到了教室和桌子,等着考试开始。
铃响时,老师开始给我们发试卷。我认真看了问题,认真回答。30分钟后,老师开始收集试卷。然后我考了听力,认真听了录音机里的每一个问题。最后,考试是英语口语。要理解老师的问题,慢慢观察桌子上的一张图片。不难想。
三次考完,觉得自己考得不错,因为老师表扬了我。
今天读、写、说都做的不错,但是听力有点马虎,只考了三颗星。
以后我会更加努力,争取在下一次考试中取得满分。
如何提高各科成绩文案范文第四篇时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。
(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系
玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系
这里,家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系:
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。
(2)遵循记忆规律安排学习
遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据
最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现,学习刚结束,遗忘就相伴开始了。第二天忘得最多最快,第二天需要复习的时间较长,如果第二天复习了,第三天就遗忘少了,需要复习的时间也较短;如果第三天复习了,第四天遗忘得就更少了……。总之,遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。
及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。到考试时,临时抱佛脚,从头开始复习。要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及时”,特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,及时复习。这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。
分散学习。“及时复习”固然重要,但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们,分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复习10分钟,一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理,家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词,把卡片分为左右两边(或正反两面),分别写上中文词义和英语单词,然后自制七个袋子(或信封),每袋内放置一周中某一天应复习的卡片,复习时,用手遮住一面,回忆另一面的内容。当天复习以后,就放入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。
过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时,仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位,别人问他有什么好的记忆方法,他回答说;“说起来很简单:重复!重复!再重复!”在学习中,我们都有这样的体会,我们记忆某些内容,到刚能勉强背诵时就停止了学习,结果过了不久就不会准确回忆。如果能“一鼓作气”,再多学几遍,效果就大大提高;而且这样熟练的记忆,保持时间也特别长久,这就是“过度学习”。一般而言,过度学习保持在50%-100%范围内。举例子说,背诵一首唐诗,如果用十遍刚好能基本背出,那么最好能再读3-6遍,这样就能烂熟于心,倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。
如何提高各科成绩文案范文第五篇写好作文对取得语文好成绩至关重要。再想靠“速成法”提高写作能力已不可能,但从方法和技巧上做好准备,对提高作文成绩仍将起到作用。就作文而言,普遍可接受的一般为导语(材料)引出标题的形式,导语或材料兼有了标题和材料的特点,所指向的角度会比较明晰,这样,将会使将来阅卷教师在作文评分标准上易于把握。
“抓住一点,开掘要深”———通过审题,考生要抓住自己写作的中心,防止面面俱到,蜻蜓点水。对很多中层考生来说,“扣题”非常重要,要选择好切入的角度。从近年来高考作文及我市两次模拟考出现的问题来看,一些失分较多的作文毛病就出在考生按照话题作文的写作习惯,信笔写来,随便引申,结果写着写着就跑了题。
让关键词多次出现———高考阅卷是高速度的“流水作业”,能给作文阅卷老师留下深刻印象的作文往往“眉目清晰”条理清楚,切忌拐弯抹角,晦*难懂。因此,考生可掌握一个办法,即在中开头、结尾及行文过程中多次出现关键词,作用在于既提示考生自己不要离题,又给阅卷老师以暗示“这就是我论述的中心”。
最忌“白开水”作文———从今年举行的两次高考模拟考中,很大部分的考生作文议论都缺乏深度,显得稚拙和空洞。因此在高考中,考生要有意识在行文结尾处,将议论提升到一定高度,所谓“包装观念”,比如可从哲理的角度,总结本人的看法,也可以从社会时代的要求切入议论。
手中有粮心不慌———一般来说,高考题目不会直接体现时代热点,但考生可以通过一些材料等与时政热点联系起来,比如说信心、创新等,考生要准备好一些相关材料,以备随时派上用场。
谋篇布局成竹在胸———临考这几天,考生要做个作文“有心人”,先整理好自己的思路,根据平时训练所熟悉的思路、写法,选择适合自己作文的架构,先写什么,后写什么。同时,也要防止万一这个架构在高考中并不能派上用场,那么自己又将如何应对。
如何提高各科成绩文案范文第六篇听课也有不少学问。学会听课,对初中生的学习进步至关重要
课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中生的学习进步至关重要。
首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握,其实,每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。
如何提高各科成绩文案范文第七篇每个学生都有自己的特长,只是表现的方式不同,这是每个人都能明白的道理,可在现实的教学过程中,作为教师却时常把成绩作为评
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度铲车租赁及保养维护合同范本2篇
- 二零二五版影视作品独家发行及宣传推广合同3篇
- 标题5:2025版智能交通系统建设承包合同范本3篇
- 二零二五年矿山资产转让与矿山安全生产监督合同3篇
- 浙江省购房合同2025年度7月1日起实施修订2篇
- 二零二五年度水电安装与施工监理兼职合同2篇
- 二零二五版钣金展柜环保认证与绿色产品采购合同3篇
- 二零二五版单位间融资保证借款合同3篇
- 二零二五年钢筋原材料市场风险管理合同2篇
- 二零二五版个性化家庭货物配送服务合同范本3篇
- 河南省郑州外国语高中-【高二】【上期中】【把握现在 蓄力高三】家长会【课件】
- 天津市武清区2024-2025学年八年级(上)期末物理试卷(含解析)
- 2025年中煤电力有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 企业内部控制与财务风险防范
- 高端民用航空复材智能制造交付中心项目环评资料环境影响
- 建设项目施工现场春节放假期间的安全管理方案
- 胃潴留护理查房
- 污水处理厂运营方案计划
- 山东省高等学校精品课程
- 三菱张力控制器LE-40MTA-E说明书
- 生活垃圾填埋场污染控制标准
评论
0/150
提交评论