“8”字跳长绳-进绳时机与游戏说课(课件) 体育三至四年级_第1页
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文档简介

“8”字跳长绳——进绳时机与游戏

说课

教学目标:1.学生能在参与游戏的活动中说出通过“门”的最佳时机。2.全部学生在《自动闸门》和《卷帘门》游戏中均能做到在一次开关门之间的时间内安全通过;80%学生在《穿越火线》游戏中能够基本按照规定线路安全跑过“城门”;其他学生能在老师的帮助下完成。在各个游戏中担任“掌门人”时,所有学生能做出节奏统一、匀速、稍慢的“开关门”动作。教学目标:3.学生通过大量的“掌门”,“过门”的游戏,发展学生的节奏感、上下肢力量和协调性。4.在小组开展闯关游戏的过程中,能对同伴的“掌门”和“过门”动作是否正确或成功做出判断;在各种“过门”练习中,能逐步准确地找准时机,果断做出判断,勇敢地完成练习。每个小组的成员能协同合作、团结一致地为小组创造成功。重点、难点:教材重点:开关闸门或摇的动作——匀速,稍慢节奏;通过的动作——在一次开关门之间的时间内安全通过的动作。教材难点:通过的时机和速度。重点、难点:教学重点:合理组织学生分组有效进行游戏。教学难点:小组中的自我管理和评价。教材分析:进绳是“8”字跳长绳中必须要掌握的重要技术动作,进绳时机的把握又是进绳的核心。进绳对于学生是有一定难度的,尤其是部分学生看到摇起来的绳生怕打到自己不敢进去。本课根据学生喜欢游戏的心理特点,以游戏法作为本课的主要教学方法,游戏设计针对本节课核心内容——进绳时机,由易到难,设计了三个与通过时机有关的穿过游戏,一步一步让学生掌握进绳时机,避免直接从摇绳开始学习进绳所出现怕被绳打到的恐惧心理。通过将进绳时机游戏的趣味性和层层递进的变化很好的融合,使学生自己在实践中逐步掌握进绳时机的最佳方法,既提高学生主体自主学习的积极性和能力,同时以游戏为载体达成学生全面发展的多元目标。教学内容1.热身操;2.游戏《自动闸门》;3.游戏《卷帘门》;4.游戏《穿越火线》;5.课课练《跳大绳》;6.放松舞《虫儿飞》。开始部分准备部分1、检查服装,安排见习生2、开课,创设情景,引导游戏内容教学过程开始部分准备部分1、韵律热身操,老师带领2、队列跑步,绕标志桶“S”形跑步基本部分1、“自动闸门”游戏2、“卷帘门”游戏3、“穿越火线”游戏;闯关英雄联盟称号大比拼4、体验进跳长绳5、“跳大

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