广州市华南师范大学附属南沙小学事业编制教师招聘笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考广州市华南师范大学附属南沙小学事业编制教师招聘笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】：B2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.教书育人C.终身学习D.为人师表【答案】：D3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动发展的过程D.被动生成的过程【答案】：A4.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.理想与现实的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：A5.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.常规性规定C.日常性规定D.倡议性规定【答案】：A6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.团结协作D.爱岗敬业【答案】：B7.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重学生家长【答案】：A8.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.高等教育的特殊性C.公序良俗D.社会准则【答案】：B9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.专业性C.合作性D.广阔性【答案】：A10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.波动性C.稳定性D.外显性【答案】：C11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄，热爱生活D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：C12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B13.[]依法治教的重点是（）A.教育法学教育和研究B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：B14.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.传统思想和师生个性的特点C.师生交往的时空、性别等因素D.师生之间相互的认知度【答案】：A15.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的个人学识B.教师的科研能力C.教师个人的道德修养D.教师的教学能力【答案】：C16.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习策略C.学习迁移D.学习兴趣【答案】：C17.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《大学组织法》D.《大学规程》【答案】：B18.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人基本相同B.与他人相接近C.被他人认可D.与大家保持一致【答案】：B19.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心【答案】：A20.一般认为，案例教学法首创于（）A.斯坦福大学B.北京大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】：C21.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.情绪情感安定，调控有效B.适应良好，行为有度C.自我整合，悦纳自己D.独立自主，和而不同【答案】：A22.最早提出成就动机的人是（）。A.麦克莱兰B.阿特金森C.海德D.默里【答案】：A23.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.认识因素B.政策因素C.主观因素D.客观因素【答案】：C24.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.定势B.原型启发C.迁移D.变式【答案】：A25.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。【答案】：D26.（）是教师职业行为的基本准则A.奉公B.守法C.廉洁D.爱国【答案】：B27.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.文化B.生产力C.经济基础D.科学技术【答案】：C28.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成融贯的理论传统B.建立完整的理论体系C.严格的方法学训练D.形成学术权威【答案】：D29.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造的成果有大有小C.创造是极少数人的天赋D.创造是人类特有的活动【答案】：C30.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.动机C.气质D.能力【答案】：D31.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：D32.德育是指教育者培养受教育者（）A.政治立场和观点的教育B.共产主义道德品质教育C.政治思想品质的教育D.品德的教育【答案】：D33.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维更注重现实B.思维灵活但缺乏预见性C.更多地通过直观和经验进行思维D.思维成为自己活动的对象【答案】：D34.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.房屋维修费B.清洁卫生费C.保教费D.场地使用费【答案】：C35.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.爱岗敬业B.依法执教C.教书育人D.团结协作【答案】：C二、多选题36.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”【答案】：BCD37.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：ABC38.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于掌握分寸D.善于因势利导【答案】：ABCD39.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现【答案】：AD40.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持知与行的统一【答案】：ABD41.属于长时记忆的特点的是（）。A.记忆容量非常大B.保持时间1分钟以上C.加工水平低D.语义编码为主【答案】：ABD42.职工职业道德的特点包括（）。A.广泛的示范性B.高度的权威性C.强烈的政治性D.相当的强制性【答案】：ABCD43.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD44.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.友情C.激情D.承诺【答案】：ACD45.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴高于农村B.城市生均补贴低于农村C.教师在民办和公办学校之间流动D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：AD46.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.综合性C.公正性D.广泛性E.内隐性【答案】：ABCDE47.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.视觉想象B.关键词法C.位置记忆法D.首字词联词法【答案】：ABCD48.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.哈佛模式B.剑桥模式C.麻省理工学院（MIT）模式D.筑波模式E.牛津模式【答案】：CDE49.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.个人深层次问题不易暴露C.个体差异难以照顾周全D.对带团的领导者要求高【答案】：BCD50.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.调整过程C.反馈过程D.同化过程【答案】：AD51.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的强制性D.职业荣誉的阶级性【答案】：ABD52.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的道德观【答案】：ABC53.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.专业教育【答案】：CD