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文档简介
2024届陕西省宝鸡市金台区四年级数学第二学期期末达标检测试题一、填空题。(每题2分,共20分)1.4972600000改写成用“亿”作单位的数是(________)亿,省略亿后面的尾数约是(_________)亿。2.等腰三角形的一个底角比顶角小42°,它的顶角是(______),这个三角形按角分是(______)三角形。3.比大小,在○里填上“<”、“>”“=”.2051000○2.050.7○71008.75千克○875克0.99○10.12○0.120200公顷○2平方千米4.205○4.2040.61○1.0679000○7.9万4.观察下方的复式条形统计图,寻找合适的信息填空。(1)男生人数最少的班级是(________)班;女生人数最少的班级是(________)班。(2)(________)班的男、女生人数相差最多,(________)班的男女生人数相差最少。(3)比较各班人数,人数超过了45人的班级是(________)班和(________)班。5.在0.36,3.06,,3.60中能化简的小数是(________),将这些数按从大到小的顺序排列(________)。6.观察立体,从左面看到的图形是(______),从(______)面看到的图形是。7.一根铁丝正好可以围成一个边长12厘米的等边三角形,若将它改围成一个腰长15厘米的等腰三角形,则底边长(______)厘米;若改围成一个底边长8厘米的等腰三角形,则腰长(______)厘米。8.一本书100页,每天看x页,看了5天,还剩下(_________)页没看。如果x=15,那么还剩下(________)页没看。9.一个数“四舍五入”后是18万,这个数最大是(_______),最小是(________).10.23.853精确到百分位约是__,保留一位小数约是___。二、选择题(每题2分,共10分)11.下列式子中,与的积不相等的是()。A. B. C. D.12.下面图形()不能看成由一个三角形和一个梯形拼成.A. B. C. D.13.在一个三角形中,如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数,那么这个三角形是()。A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形14.比2.6大,又比2.7小的数()A.只有1个 B.有两个 C.有无数个15.一个钝角三角形的三个内角中,最多有()个钝角。A.1 B.2 C.3三、判断题(每题2分,共16分)16.2.5里面有25个0.01。(______)17.一个三角形不但比一个四边形少一条边,而且内角的度数和也少180°。(_____)18.64÷8×4和64-8×4的运算顺序一样。(_____)19.平移不会改变图形的大小,旋转不改变大小但改变了形状。(______)20.火车在平直的铁轨上行驶,可以看成平移.(______)21.小红所在小组同学的平均身高是160厘米,小丽所在小组同学的平均身高是158厘米,小红一定比小丽高。(______)22.等式两边都加上同一个数,等式仍然成立。(____)23.从前面看,看到的形状是。(________)四、计算题(每题6分,共18分)24.直接写出得数。12.5÷10=3.54×10=4500÷5=0.13×100=4÷1000=7×(68+22)=5×4÷5×4=42-42÷42=6.6÷100=125×8=25.列竖式计算。(1)67×189(2)506×19(3)375×24(4)230×7026.列竖式计算。11.64+8.36=41.2-27.4=五、解答题(每题6分,共36分)27.80kg大米和65kg面粉共计500元,已知4kg大米与3kg面粉的价格一样。求大米和面粉的单价?28.学校张老师到商店买8个篮球和8个排球,篮球的单价是73元,排球的单价是65元,买篮球比买排球多用多少元?29.(1)文文家新房子装修,打算给长方形的客厅铺上木地板,客厅长7.5米,宽4.6米,家居市场给出的木地板的价格是每平方米120元。他家客厅木地板需要多少元?(2)文文家还新买了一些电器,电视机和空调共花了8450元,电视机的价格刚好是空调的4倍。电视机和空调各花了多少元?(列方程解)30.一个游泳池长50m,小明每次游9个来回,他每次游多少米?31.食堂买来200千克,用去了56千克,如果每天要用24千克,剩下的大米还够用多少天?32.王伯伯在一块面积是12.4平方米的菜地种了辣椒和西红柿,其中辣椒的种植面积是6.8平方米。辣椒的种植面积比西红柿多多少平方米?
参考答案一、填空题。(每题2分,共20分)1、49.72650【解析】略2、88°锐角【分析】假设底角和顶角一样大,则三个内角和就变成了(180+42×2)度,由此根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法求出三角形的顶角,由此即可判断出三角形的类别。【详解】(180+42×2)÷3=264÷3=88(度)所以它的顶角是88°,这个三角形按角分是锐角三角形.【点睛】此题考查三角形内角和定理的灵活应用,此题运用假设法,三个角的和是(180+42×2)度,是解答此题的关键。3、><><==><=【解析】略4、455213【分析】(1)男生是黑色的图,看哪个黑色的条形最矮对应的班级男生就最少;女生对应着白色的条形,看哪个白色的条形最矮对应的就是哪个班级女生最少;(2)从图中可以看出(5)班男女条形的高度相差最大,也就是男女生人数相差最多;(2)班男女条形的高度相差最少,也就是男女生人数相差最少。(3)将每个班级的男女生人数加起来再进行比较即可。【详解】(1)男生人数最少的班级是4班;女生人数最少的班级是5班。(2)5班的男、女生人数相差最多,2班的男女生人数相差最少。(3)27+20=47(人)25+20=45(人)19+28=47(人)18+27=45(人)30+15=45(人)人数超过45人的是1班和3班。故答案为:4;5;5;2;1;3【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察和分析总结能力,要看清楚图形的表示,哪个部分代表男生,哪个部分代表女生。5、3.60【分析】(1)能利用小数的性质化简的小数应是末尾有0的小数,即3.60,化简后为3.6。(2)小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……据此解答即可。【详解】在0.36,3.06,,3.60中能化简的小数是3.60,将这些数按从大到小的顺序排列。【点睛】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。小数比较大小的方法与整数基本相同,都是从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。6、上【分析】从左面看到两个小正方形排成一列即;从上面看有3个小正方形排成一行即,由此解答。【详解】观察立体,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。【点睛】本题是考查简单图形三视图的认识,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。7、614【分析】先求出等边三角形的周长,即是等腰三角形的周长,再根据等腰三角形的特征,已知腰长,求出底边的长度,用周长减去两个腰长;已知底边的长度,求腰长,就用周长减去底边长度再除以2。【详解】12×3=36(厘米)36-15×2=36-30=6(厘米)(36-8)÷2=28÷2=14(厘米)故答案为:6;14【点睛】此题考查的是等边三角形和等腰三角形的特征。要记住等边三角三条边都相等;等腰三角形两条腰相等。8、100-5x25【解析】略9、1841112【解析】解答:解:一个数“四舍五入”后是18万,这个数最大是184111,最小是2;分析:由题意可知这是一个六位数,是由千位上的数字“四舍”或“五入”得到的“18万”;(1)求最小的数,千位上应是5才能“进一”,十万位上应是1,万位上是7,其他位上是0;(2)求最大的数,千位上最大应是4才能“舍去”,十万位上应是1,万位上是8,其他位上是1.故答案为184111,2.10、23.8523.9【分析】精确到百分位,即保留两位小数,就看这个数的第三位(千分位);保留一位小数,即精确到十分位,就看这个数的第二位(百分位);运用“四舍五入”的方法分别取近似值即可。【详解】23.853≈23.85,23.853≈23.9;故答案为23.85,23.9【点睛】此题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确到的位数。二、选择题(每题2分,共10分)11、D【分析】根据小数的乘法计算法则计算出原式和四个选项的结果对比即可。【详解】根据分析可得:原式2.6×1.2=3.12A.26×0.12=3.12,与原式积相同。B.1.3×2.4=3.12,与原式积相同。C.0.26×12=3.12,与原式积相同。D.2.6×120=312,与原式积不相等。故答案选:D。【点睛】本题考查了小数乘法计算法则,注意小数乘法在列竖式计算时要右对齐。12、C【解析】略13、B【详解】略14、C【解析】略15、A【分析】根据三角形内角和是180°即可解决问题。【详解】如果一个钝角三角形中出现2个或3个钝角,那么三角形的内角和就大于180°,不符合三角形内角和是180°;所以一个钝角三角形的三个内角中最多有1个钝角。故答案为:A【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理的知识,解题的关键是掌握三角形内角和为180°。三、判断题(每题2分,共16分)16、×【分析】2.5的计数单位是0.1,所以2.5里面有25个0.1;据此即可判断。【详解】根据分析可知,2.5里面有25个0.1,所以原题说法错误。故答案为:×【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。17、√【解析】略18、×【详解】略19、×【分析】根据图形平移、旋转的特征,都不会改变图形的大小、形状,平移会改变图形的位置但不改变方向,旋转会改变图形的位置与方向。【详解】根据图形平移、旋转的特征,图形的平移、旋转不会改变图形的大小和形状;故答案为:×【点睛】此题是考查了平移和旋转,应注意对平移与旋转的定义和性质的理解,属于基础知识,要记住。20、√【解析】略21、×【分析】平均数,统计学术语,是表示一组数据集中趋势的量数,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。【详解】小红所在小组的平均身高是160厘米,并不代表小红的身高是160厘米,小红的身高可能高于160厘米,也可能低于160厘米;同样的小丽的身高可能高于158厘米,也可能低于158厘米,所以不能判断出小红和小丽谁高。所以判断错误。【点睛】本题考擦汗的是平均数的意义,要注意平均数只能表示一个整体的平均水平,不能代表其中某个个体的具体大小。22、√【解析】略23、√【分析】从前面看到的是两行,第一行是两个正方形,第二行是一个正方形,且靠右;据此解答即可。【详解】从前面看,看到的形状是。故答案为:√【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。四、计算题(每题6分,共18分)24、1.25;35.4;900;130.004;630;1641;0.066;1000【分析】根据整数四则运算的计算方和小数点移动的规律进行计算即可。【详解】12.5÷10=1.253.54×10=35.44500÷5=9000.13×100=134÷1000=0.0047×(68+22)=7×90=6305×4÷5×4=20÷5×4=4×4=1642-42÷42=42-1=416.6÷100=0.066125×8=1000【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。25、(1)12663(2)9614(3)9000(4)16100【分析】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来;计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。【详解】(1)67×189=12663(2)506×19=9614(3)375×24=9000(4)230×70=16100【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法,注意平时基础知识的积累。26、20;13.8【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。【详解】11.64+8.36=2041.2-27.4=13.8【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法,注意计算时要先对齐小数点。五、解答题(每题6分,共36分)27、大米3元;面粉4元【分析】4kg大米与3kg面粉的价格一样,则80kg大米与80÷4×3=60kg面粉的价格一样。80kg大米和65kg面粉共计500元,则60+65kg面粉共计500元。根据总价÷数量=单价,求出面粉的单价,进而求出大米的单价。【详解】80÷4×3=20×3=60(kg)500÷(60+65)=500÷125=4(元)4×3÷4=12÷4=3(元)答:大米的单价是3元,面粉的单价是4元。【点睛】解决本题的关键是明确80kg大米与60kg面粉的价格一样,则125kg面粉的价钱是500元。再根据公式总价÷数量=单价解答。28、64元【详解】73×8-65×8=64(元)或(73-65)×8=64(元)答:买篮球比买排球多用64元。29、(1)4140元(2)空调1690元;电视机6760元【分析】(1)客厅的长×客厅的宽=客厅的面积
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