《小老鼠和泡泡糖》中班艺术教案

一、教案基本信息1.主题：《小老鼠和泡泡糖》2.年龄段：中班3.学科领域：艺术4.教学目标：二、教学内容及过程1.导入：教师展示《小老鼠和泡泡糖》的故事情节，引导幼儿观察和描述故事中的角色和场景。2.故事分享：教师讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事，引导幼儿关注故事中的情节变化和角色特点。3.创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿根据故事情节和角色特点进行创意绘画，表现出小老鼠和泡泡糖的趣味形象。4.手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿制作小老鼠和泡泡糖的手工作品，培养幼儿动手操作能力和创造力。5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画和手工作品，引导幼儿相互欣赏、交流和分享创作心得。三、教学评价1.观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对故事情节和角色特点的理解程度。2.关注幼儿在作品展示环节的表述和交流，评价幼儿的表达能力和创造力。四、教学资源1.故事绘本《小老鼠和泡泡糖》2.绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）3.手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）4.展示板或墙面五、教学建议1.在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方式。2.鼓励幼儿在绘画和手工制作过程中发挥想象力，创造出独特的故事情节和形象。3.在作品展示环节，鼓励幼儿勇敢地表达自己的创作思路，培养幼儿的自信和表达能力。六、教学延伸活动1.音乐活动：教师播放《小老鼠和泡泡糖》主题音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈表演，感受音乐的快乐氛围。2.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的小老鼠、大象等角色，进行情景再现，锻炼幼儿的应变能力和表演技巧。七、教学注意事项1.在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。2.确保教学环境安全，避免幼儿在绘画、手工制作等过程中受伤。3.尊重幼儿的个性和创意，不对幼儿的作品进行评价和比较，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。八、教学反思2.关注幼儿在课后对《小老鼠和泡泡糖》故事和相关活动的兴趣持续性，为后续教学提供参考。九、教学拓展1.邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园合作。2.组织幼儿参观艺术展览或艺术家工作坊，让幼儿感受艺术的魅力，激发幼儿对艺术的兴趣。2.关注幼儿在本次教学活动中的成长和进步，为下一阶段的教学活动提供依据。3.鼓励幼儿继续探索艺术领域，培养幼儿的艺术素养和创造力。重点和难点解析一、教学内容及过程2.故事分享：在分享《小老鼠和泡泡糖》的故事时，重点关注幼儿对故事情节的理解和角色情感的共鸣。教师应通过生动的语言、表情和动作，将故事情节展现得淋漓尽致，引导幼儿积极参与故事讨论，提高他们的听说能力和表达能力。3.创意绘画：在创意绘画环节，重点关注幼儿对故事情节和角色特点的提炼与表现。教师应鼓励幼儿运用丰富的绘画语言，将他们对故事的理解和想象表现出来，注意引导幼儿观察和运用色彩、线条等元素，提升他们的艺术表现力。4.手工制作：在手工制作环节，重点关注幼儿的动手操作能力和创造力。教师应提供丰富多样的材料，引导幼儿动手制作小老鼠和泡泡糖的手工作品，在制作过程中给予个别化的指导，帮助幼儿克服困难，提升他们的动手能力和创造力。5.作品展示：在作品展示环节，重点关注幼儿的表达能力和自信心。教师应创造一个轻松愉快的展示环境，鼓励幼儿勇敢地表达自己的创作思路，培养他们的自信和表达能力。二、教学评价1.观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对故事情节和角色特点的理解程度。重点关注幼儿在创作过程中的独立思考和问题解决能力，以及他们的创作热情和投入程度。三、教学资源4.展示板或墙面：在作品展示环节，需要准备一个合适的展示空间，如展示板或墙面，以便幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。四、教学建议2.鼓励幼儿在绘画和手工制作过程中发挥想象力，创造出独特的故事情节和形象。教师可以通过提问、启发和示范等方式，引导幼儿拓展思维，发挥创造力，将他们的想象力融入作品中。五、教学注意事项2.