2024四年级数学下册第六单元数据的表示和分析2栽蒜苗一课件北师大版_第1页
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栽蒜苗（一）6数据的表示和分析课时总览课后作业探索新知（1）用1格表示多个单位量的条形统计图的绘制方法（2）用不同形式的统计图表示数据1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测情境导入14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？探索新知探究点1用1格表示多个单位量的条形统计图的绘制方法将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。探索新知将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。

小组蒜苗14天后的高度统计表姓名蒜苗高/厘米探索新知

小组蒜苗14天后的高度统计图在下图中完成条形统计图。探索新知从上图中你发现了什么？探索新知1．下面是四名同学植树的情况统计表。姓名典典聪聪同同华华数量/棵612416探索新知(1)1格表示1棵不够，用1格表示(

)棵合适。2(2)从图中可以知道哪些信息？(答案不唯一)华华植树最多，同同植树最少。当堂检测你经常在家里做一些力所能及的家务吗？（1）和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动情

况的数据。（2）下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。略当堂检测你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？略探索新知探究点2用不同形式的统计图表示数据你能根据上表中的数据制作统计图吗？笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000探索新知选择你喜欢的方式，完成下图。探索新知笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000探索新知笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000探索新知2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。（1）左图中的1个代表多少

毫米的降水量？（2）完成左图。代表10毫米的降水量当堂检测先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？交流略。提出数学问题略。(答案不唯一)当堂检测生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附页4图1中制成统计图。略探索新知2．城西小学图书室统计了2022年6月各年级的图书借阅情况，管理员绘制了一幅统计图，已知6月份四年级学生共借书56本，五年级学生共借书42本。探索新知(1)每个代表多少本书？56÷8＝7(本)答：每个代表7本书。(2)把统计图补充完整。课堂小结归纳总结：确定条形统计图纵轴上一个单位长度表示的具体数量的方法。用条形统计图表示数据，当数据较大时，可以用1格表示多

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