幼儿园大班音乐课说课教案《小狗抬花轿》含反思

幼儿园大班音乐优质课说课教案《小狗抬花轿》含反思教案编写者：教案编辑专员一、教学目标1.了解《小狗抬花轿》的旋律和歌词，能够跟着音乐一起唱。2.通过学习《小狗抬花轿》，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。3.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。二、教学重点与难点1.教学重点：学会《小狗抬花轿》的旋律和歌词，能够跟着音乐一起唱。2.教学难点：音乐的节奏感和集体合作意识的培养。三、教学准备1.教学材料：《小狗抬花轿》歌曲伴奏带、歌词卡片、小狗和花轿的手偶。2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，桌椅摆放整齐。四、教学过程1.热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入音乐学习的状态。2.歌曲学习（5分钟）：a.向幼儿介绍《小狗抬花轿》的歌曲，放伴奏带，让幼儿先听一遍。b.教唱歌曲，重点讲解歌词的含义和旋律的走向。c.分组进行歌曲学习，让幼儿互相交流学习心得。3.实践活动（7分钟）：a.将幼儿分成若干小组，每组有一个小狗手偶和一个花轿手偶。b.每组幼儿需要合作完成“抬花轿”的动作，跟着歌曲的节奏进行。c.邀请部分幼儿到前面来进行实践活动，展示他们的学习成果。a.让幼儿谈谈他们在实践活动中的收获和感受。b.针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。五、教学反思六、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《小狗抬花轿》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。2.课后活动：组织一次《小狗抬花轿》的歌舞表演，让幼儿充分发挥自己的创造力，编排舞蹈动作，展示自己的才艺。七、教学评价1.评价内容：幼儿对《小狗抬花轿》歌曲的掌握程度、音乐节奏感和集体合作意识。2.评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现、实践活动中的参与程度以及课后家长的反馈，对幼儿进行综合评价。八、教学建议1.对于音乐节奏感较弱的幼儿，可以适当增加节奏训练，如拍手、跺脚等，提高他们的音乐节奏感。2.在今后的教学中，可以尝试引入其他动物或交通工具的歌曲，让幼儿在学习中体验不同主题的音乐乐趣。九、教学注意事项1.在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。2.注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在小组活动中学会互相配合、互相尊重。十、教学资源推荐1.推荐幼儿音乐教育书籍，如《幼儿音乐教育手册》、《幼儿音乐教学案例分析》等，帮助教师深入了解幼儿音乐教育理论和实践。2.推荐幼儿音乐教育网站和在线资源，如“幼儿音乐教育网”、“幼儿音乐教学资源库”等，方便教师查找和运用教学资源。3.推荐一些适合幼儿的音乐游戏和活动，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，丰富幼儿的音乐学习体验。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应注重培养幼儿的音乐兴趣和基本音乐素养，注重集体合作意识的培养。二、教学重难点补充和说明：音乐的节奏感和集体合作意识的培养是教学的重点和难点，应通过多种教学手段和活动来帮助幼儿理解和掌握。三、教学准备补充和说明：教学准备应包括歌曲伴奏带、歌词卡片、手偶等教具，以及宽敞的教学环境和音响设备。四、教学过程五、教学反思补充和说明：教学反思应包括对幼儿表现的评价、教学方法和内容的分析，以及对今后教学的展望。本教案以《小狗抬花轿》为教学内容，注重培养幼儿的音乐兴趣和基本音乐素养，注重集体合作意识的培养。在教学过程中，应重点关注教学目标的设定、教学重难点的选