山东省东营市四校连赛2025届数学七年级第一学期期末考试试题含解析_第1页
山东省东营市四校连赛2025届数学七年级第一学期期末考试试题含解析_第2页
山东省东营市四校连赛2025届数学七年级第一学期期末考试试题含解析_第3页
山东省东营市四校连赛2025届数学七年级第一学期期末考试试题含解析_第4页
山东省东营市四校连赛2025届数学七年级第一学期期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省东营市四校连赛2025届数学七年级第一学期期末考试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知两数在数轴上的位置如图所示,则化简代数式的结果是()A. B. C.2 D.2.已知a=b,下列等式不一定成立的是()A.a﹣c=b﹣c B.ac=bc C.a2=b2 D.=13.从上面看如图中的几何体,得到的平面图形正确的是()A. B.C. D.4.﹣的绝对值是()A.﹣2 B. C.﹣ D.25.下列各数中,其相反数等于本身的是()A.﹣1 B.0 C.1 D.20186.电冰箱的冷藏室温度是,冷冻室温度是,则电冰箱冷藏室比冷冻室温度高()A. B. C. D.7.2019年12月15开始投入使用的盐城铁路综合客运枢纽,建筑总面积的为324000平方米,数据324000用科学记数法可表示为()A. B. C. D.8.关于函数y=﹣2x+1,下列结论正确的是()A.图象必经过(﹣2,1) B.y随x的增大而增大C.图象经过第一、二、三象限 D.当x>时,y<09.若∠α与∠β互余,且∠α:∠β=3:2,那么∠α与∠β的度数分别是()A.54°,36° B.36°,54° C.72°,108° D.60°,40°10.一套服装,原价为每件元,现7折(即原价的70%)优惠后,每件售价是84元,则列方程为()A. B.C. D.11.已知与的和是单项式,则的值是()A.5 B.6 C.7 D.812.找出以下图形变化的规律,则第101个图形中黑色正方形的数量是()A.149 B.150 C.151 D.152二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.比较大小:____14.若单项式3xm+5y2与x3yn可以合并成一项,则mn的值是_____.15.若方程的解与关于的方程的解互为相反数,则__________.16.如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程,理由是_____.17.已知代数式与是同类项,则__________三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)“中国梦”是中华民族每一个人的梦,也是每一个中小学生的梦,各中小学开展经典诵读活动,无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用A、B、C、D四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:(1)共抽取了多少个学生进行调查?(2)将图甲中的折线统计图补充完整.(3)求出图乙中B等级所占圆心角的度数.19.(5分)列代数式或方程解应用题:已知小明的年龄是岁,小红的年龄比小明的年龄的倍小岁,小华的年龄比小红的年龄大岁,求这三名同学的年龄的和.小亮与小明从学校同时出发去看在首都体育馆举行的一场足球赛,小亮每分钟走,他走到足球场等了分钟比赛才开始:小明每分钟走,他走到足球场,比赛已经开始了分钟.问学校与足球场之间的距离有多远?请根据图中提供的信息,回答下列问题:①一个水瓶与一个水杯分别是多少元?②甲、乙两家商场都销售该水瓶和水杯,为了迎接新年,两家商场都在搞促销活动,甲商场规定:这两种商品都打八折;乙商场规定:买一个水瓶赠送两个水杯,单独购买的水杯仍按原价销售.若某单位想在一家商场买个水瓶和个水杯,请问选择哪家商场更合算?请说明理由.20.(8分)计算题.(1)-52+(-36)×((2)÷7-∣-∣×(-3)221.(10分)某蔬菜经营户,用1200元从菜农手里批发了长豆角和番茄共450千克,长豆角和番茄当天的批发价和零售价如表:品名长豆角番茄批发价(元/千克)3.22.4零售价(元/千克)5.03.6(1)这天该经营户批发了长豆角和番茄各多少千克?(2)当天卖完这些番茄和长豆角能盈利多少元?22.(10分)(1)化简:(2)先化简,再求值:,其中23.(12分)一张长方形桌子可坐6人,按图3将桌子拼在一起.(1)2张桌子拼在一起可坐人,4张桌子拼在一起可坐人,n张桌子拼在一起可坐人;(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图的方式每5张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐多少人?

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【分析】根据数轴判断出绝对值符号内式子的正负,然后去绝对值合并同类项即可.【详解】解:由数轴可得,b<−1<1<a,∴a−b>0,1−a<0,b+1<0,∴,,,,故选:A.【点睛】本题考查数轴,绝对值的性质,解答此题的关键是确定绝对值内部代数式的符号.2、D【分析】根据等式的基本性质作出判断.【详解】A、在等式a=b的两边同时减去c,所得的结果仍是等式,即a﹣c=b﹣c;故本选项不符合题意;B、在等式a=b的两边同时乘以c,所得的结果仍是等式,即ac=bc;故本选项不符合题意;C、在等式a=b的两边同时平方,所得的结果仍是等式,即a2=b2;故本选项不符合题意;D、如果b=0时,没有意义,故本选项符合题意.故选:D.【点睛】主要考查了等式的基本性质.解题的关键是掌握等式的基本性质.

等式的性质1:等式的两边都加上或者减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;

等式的性质2:等式的两边都乘以或者除以同一个数(除数不为零),所得结果仍是等式.3、B【解析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【详解】从上边看是,故选B.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从上边看得到的图形是俯视图.4、B【分析】根据绝对值的定义进行计算.【详解】解:﹣的绝对值是.故选:B.【点睛】本题考查了绝对值,熟练掌握绝对值的定义是解题的关键.5、B【分析】根据相反数的意义,只有符号不同的数为相反数.【详解】相反数等于本身的数是1.故选B.【点睛】本题考查了相反数的意义.注意掌握只有符号不同的数为相反数,1的相反数是1.6、B【解析】根据题意列出算式,然后按有理数的减法法则计算即可.【详解】故答案为:B.【点睛】本题考查了有理数的减法,掌握有理数的减法法则是解题的关键.7、C【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】将324000用科学记数法表示为:.

故选:C.【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.8、D【解析】根据一次函数的性质,依次分析选项可得答案.解:根据一次函数的性质,依次分析可得,A、x=-2时,y=-2×-2+1=5,故图象必经过(-2,5),故错误,B、k<0,则y随x的增大而减小,故错误,C、k=-2<0,b=1>0,则图象经过第一、二、四象限,故错误,D、当x>时,y<0,正确;故选D.点评:本题考查一次函数的性质,注意一次函数解析式的系数与图象的联系9、A【分析】设α,β的度数分别为3x,2x,再根据余角的性质即可求得两角的度数.【详解】解:设α,β的度数分别为3x,2x,则:3x+2x=90°,∴x=18°,∴∠α=3x=54°,∠β=2x=36°,故选A.【点睛】此题主要考查学生对余角的性质的理解及运用.10、C【分析】利用售价=原价×折扣率列出方程解答.【详解】解:根据题意列出方程为:,故选:C.【点睛】此题考查一元一次方程的应用,关键是根据售价=原价×折扣率解答.11、D【分析】根据和是单项式,得到两式为同类项,利用同类项的定义求出m与n的值,即可求出所求.【详解】解:∵与的和是单项式,

∴4m=16,3n=12,

解得m=4,n=4,

则m+n=4+4=8,

故选:D.【点睛】本题考查了合并同类项,熟练掌握合并同类项法则是解题的关键.12、D【分析】仔细观察图形并从中找到规律,然后利用找到的规律即可得到答案.【详解】∵当n为偶数时,第n个图形中黑色正方形的数量为n+个;当n为奇数时第n个图形中黑色正方形的数量为n+个,

∴当n=101时,黑色正方形的个数为101+51=152个.

故选D.【点睛】本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是仔细的观察图形并正确的找到规律.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、【分析】根据有理数的大小的比较方法比较即可.【详解】解:∵,∴即>故答案为:>.【点睛】本题考查了有理数的大小的比较方法,解题的关键是掌握“两个负数比较大小,绝对值大的反而小”.14、1【分析】根据同类项的定义:所含字母相同,相同字母的指数也相同可得m、n的值,进而可得答案.【详解】∵3xm+5y2与x3yn可以合并成一项,∴m+5=3,n=2,解得:m=﹣2,n=2,∴mn=(﹣2)2=1.故答案为:1【点睛】此题考查同类项,熟记同类项的定义即可正确解答.15、14【分析】由方程可得x的值,由于x与y互为相反数,可得出y的值,将y的值代入中计算即可.【详解】解:由可得,由于方程的解与关于的方程的解互为相反数,∴,代入得:,解得,故答案为:1416、两点之间线段最短.【分析】根据线段的性质,可得答案.【详解】把弯曲的河道改直,能够缩短航程,理由是两点之间线段最短,故答案为:两点之间线段最短.【点睛】本题考查了线段的性质,熟记线段的性质并应用是解题关键.17、1【分析】根据同类项的定义,含有相同的字母,相同字母的指数相同,可得关于m、n的方程,根据解方程,可得m、n的值,然后可得答案.【详解】解:2m+n=2由题意,得m-2=3,n+1=2,解得m=5,n=1,故答案为:1.【点睛】本题考查了同类项,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,注意①一是所含字母相同,二是相同字母的指数也相同,两者缺一不可.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)抽取了50个学生进行调查;(2)B等级的人数20人;(3)B等级所占圆心角的度数=144°.【解析】试题分析:(1)用C等级的人数除以C等级所占的百分比即可得到抽取的总人数;(2)先用总数50分别减去A、C、D等级的人数得到B等级的人数,然后画出折线统计图;(3)用360°乘以B等级所占的百分比即可得到B等级所占圆心角的度数.试题解析:(1)10÷20%=50,所以抽取了50个学生进行调查;(2)B等级的人数=50-15-10-5=20(人),画折线统计图;(3)图乙中B等级所占圆心角的度数=360°×=144°.考点:1.折线统计图;2.扇形统计图.19、(1)这三名同学的年龄的和是(5m﹣7)岁;(2)学校离足球场1m;(3)①一个水瓶40元,一个水杯是8元;②选择乙商场购买更合算.【分析】(1)根据题意分别列出小明、小红和小华的年龄,再相加,去括号,合并同类项,即可求出这三名同学的年龄的和;(2)设学校到足球场xm,根据时间=路程÷速度结合小亮比小明早到8分钟,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(3)①设一个水瓶x元,表示出一个水杯为(48-x)元,根据题意列出方程,求出方程的解即可得到结果;②计算出两商场得费用,比较即可得到结果.【详解】(1)解:∵小红的年龄比小明的年龄的2倍小4岁,∴小红的年龄为(2m﹣4)岁.又∵小华的年龄比小红的年龄的大1岁,∴小华的年龄为[(2m﹣4)+1](岁),·∴这三名同学的年龄的和为m+(2m﹣4)+[(2m﹣4)+1]=m+2m﹣4+2m﹣3=(5m﹣7)岁.答:这三名同学的年龄的和是(5m﹣7)岁.(2)解:设学校到足球场xm,根据题意得:﹣=8,解得:x=1.答:学校离足球场1m.(3)①设一个水瓶x元,表示出一个水杯为(48﹣x)元,根据题意得:3x+4(48﹣x)=152,解得:x=40,则一个水瓶40元,一个水杯是8元;②甲商场所需费用为(40×5+8×20)×80%=288(元);乙商场所需费用为5×40+(20﹣5×2)×8=280(元),∵288>280,∴选择乙商场购买更合算.【点睛】此题考查了一元一次方程的应用,根据题意得出正确等量关系是解题关键.20、(1)-7;(2).【分析】(1)先根据有理数的乘方法则和乘法分配律进行计算,最后进行加减运算即可;(2)首先进行乘方运算、计算小括号内的和化简绝对值,然后再进行乘除运算,最后进行加减运算即可.【详解】解:(1)-52+(-36)×(=-25+=-25-45+30+33=-7;(2)÷7-∣-∣×(-3)2===.【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则和运算顺序是解答此题的关键.21、(1)这天该经营户批发了长豆角150千克,则批发了番茄300千克,(2)能盈利630元.【解析】(1)设这天该经营户批发了长豆角x千克,则批发了番茄(450﹣x)千克,根据图表所示,列出关于x的一元一次方程,解之即可,(2)根据“总利润=长豆角的单位利润×数量+番茄的单位利润×数量”,结合(1)的答案,列式计算即可.【详解】解:(1)设这天该经营户批发了长豆角x千克,则批发了番茄(450﹣x)千克,根据题意得:3.2x+2.4(450﹣x)=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论