四川省遂宁二中学2025届九年级化学第一学期期末调研试题含解析

四川省遂宁二中学2025届九年级化学第一学期期末调研试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂不正确的是（）选项待鉴别的物质鉴别试剂A氧气和二氧化碳澄清石灰水B硝酸铵固体和生石灰蒸馏水C氢氧化钠溶液和氯化钠溶液酚酞试液D稀盐酸和氯化镁溶液硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D2．下列物质鉴别的方法错误的是（）A．区别二氧化碳、氧气和空气——分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象B．区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2，看是否有气泡C．区别铁粉与炭粉——加入稀盐酸，看是否有气泡D．区别二氧化锰和氧化铜——观察颜色3．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观现象的微观解释不正确的是宏观现象微观解释A水受热变成水蒸气后体积变大受热后水分子的体积变大B白糖在热水中比冷水中溶解快升高温度,分子运动速率加快C钠原子和钠离子属于同种元素它们的质子数相等D干冰升华变成二氧化碳气体分子间的间隔变大A．A B．B C．C D．D4．下列叙述不正确的是A．在化学反应中，分子可分而原子不能再分B．日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．铝制品能抗腐蚀的原因是铝与空气不反应D．一氧化碳和二氧化硫气体都是空气污染物5．青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质6．熊去氧胆酸(C24H40O4)被用来治疗胆结石。下列有关熊去氧胆酸的说法正确的是()A．熊去氧胆酸中氢、氧元素的质量比为10：1B．392g熊去氧胆酸中含有40g的氢元素C．熊去氧胆酸中氧元素的质量分数最小D．熊去氧胆酸是由68个原子构成的7．下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是A．2H：2个氢元索B．3Ca2+：3个钙离子带2个单位正电荷C．N2：2个氮原子D．：氧元素上方的数字2表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价8．表示两个氢原子的化学符号是A．H B．H2 C．2H2 D．2H9．下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A测定空气中氧气的含量用足量红磷代替铜粉B检验CO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量D证明CO2能与水反应向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡A．A B．B C．C D．D10．下列现象中涉及到化学变化的是（）A．纸张燃烧 B．滴水成冰 C．铁杵成针 D．石蜡熔化11．将某气体通过灼热的CuO后，通入澄清石灰水中，可观察到黑色粉末逐渐变红，并且石灰水变浑浊，下列结论中正确的是（）①该气体一定为CO②该气体只含碳、氧两种元素③该气体一定具有还原性④该气体一定含碳元素⑤该气体可能为混合物A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④⑤12．下列实验方案设计合理的是（）选项实验目的实验设计A除去炭粉中混有的氧化铜将固体粉末在空气中灼烧B区分水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化锰.C除去粗盐中的泥沙加水溶解、蒸发D检验甲烷中是否混有氢气将气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察烧杯内壁是否出现水珠A．A B．B C．C D．D13．下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体 B．称量固体C．检查气密性 D．加热液体14．下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。a、b两物质的选择正确的是A．a是铜、b是红磷 B．a是铜、b是木炭 C．a是汞、b是红磷 D．a是汞、b是木炭15．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．-4二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．小明用蜡烛做了如下兴趣探究活动。（1）探究l：烧杯中倒入双氧水后，会观察到有气泡产生，蜡烛_____，烧杯中发生反应的化学方程式为_____。（2）探究2：点燃蜡烛后，电子秤的示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填写“大于”、“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（3）探究3：将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中，一段时间后，可以观察到的现象是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）硬水中含有碳酸氢钙（Ca（HCO3）2）等钙、镁化合物，生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度，发生的主要反应：。某小组同学称取20g白色碳酸氢钙固体粉末加热一段时间，待试管冷却后测得剩余固体的质量为13.8g。请分析作答以下问题：（1）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是。（2）含质量相等的碳元素所需碳酸氢钙和碳酸钙的质量比是。（3）小组实验中产生二氧化碳的质量是。（4）上述实验后测得的剩余固体中各物质的质量分别是多少？18．（8分）某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。（1）该实验中产生二氧化碳的质量为多少？（2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数为多少？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例，请你参与其中回答相关问题：（1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在。下列矿石的主要成分属于氧化物的是__________（填字母序号，下同）；A铝土矿（主要成分Al2O3）B钾长石（主要成分K2O·Al2O3·6SiO2）C赤铁矿（主到成分Fe2O3）D磁铁矿（主要成分Fe3O4）（2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼。下图为探究金属相关性质的实验。①上图甲中反应现象是_______________；②金属在生产生活中应用广泛。合金性能优于单一金属，因而被广泛应用。焊锡（主要含锡、铅）与其组成金属相比具有_________的特性，可用于焊接电子元件；③上图实验乙中，通过对比A和B中铁钉表面的不同现象，可推知对应防止铁生锈的原理是__________________。④生活中我们经常发现铜制品在潮湿的空气中表面会出现绿色物质。经查阅资料发现，该物质为铜绿一—化学式为Cu2（OH）2CO3，你推测是铜与空气中的O2、_______和______（本问的2空均填化学式）共同作用的结果。（3）将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡产生，则下列叙述中完全正确的是_________。①滤渣中一定含有银，一定不含有铜②滤液中的溶质一定含有硝酸锌，一定不含有硝酸银③若滤液为蓝色，则滤液中的溶质一定含有硝酸铜和硝酸锌④若滤液为无色，则滤渣中一定含有银和铜，滤液中的溶质一定只含有硝酸锌

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【详解】A、二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，而使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，能用石灰水区分，选项正确；B、硝酸铵固体溶于水溶液温度降低，生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，所得溶液温度升高，可用水区分，选项正确；C、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变红，选项正确；D、稀盐酸和氯化镁溶液都能与硝酸银溶液生成氯化银白色沉淀，不能区分，选项错误。故选D。2、D【详解】A、将燃着的木条分别伸入瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气，燃烧情况不变的是空气，现象不同，可以鉴别，故选项正确；B、取液体分别加入二氧化锰，有气体产生的是过氧化氢，无现象的是水，现象不同，可以鉴别，故选项正确；C、取少量加入稀盐酸，有气泡冒出，则是铁粉，没有则是碳粉，现象不同，可以鉴别，故选项正确；D、二氧化锰和氧化铜都是黑色，不可以鉴别，故选项错误。故选D。【点睛】鉴别二氧化锰和氧化铜：加入稀硫酸或稀盐酸，能溶解且溶液为蓝色者为氧化铜，不能溶解的是二氧化锰(二氧化锰不溶于稀硫酸、也不溶于稀盐酸)。3、A【详解】A、水受热变成水蒸气后体积变大是由于受热后水分子的间隔变大，不是体积变大，故A错误；B、白糖在热水中比冷水中溶解快是由于升高温度，分子运动速率加快，故B正确；C、钠原子和钠离子属于同种元素是由于它们的质子数相等，故C正确；D、干冰升华变成二氧化碳气体，分子间的间隔变大，故D正确。故选A。4、C【详解】A.化学变化过程就是旧的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学反应中，分子可分而原子不能再分，选项正确；B.硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度，选项正确；C.铝制品能抗腐蚀的原因是铝的化学性质比较活泼，常温下能与空气中氧气反应，生成致密的氧化铝保护膜，阻止铝的进一步锈蚀，选项错误；D.一氧化碳和二氧化硫气体都是空气污染物，选项正确。故选C。5、B【解析】青少年正处于生长发育期，应在医生指导下适当补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。6、B【解析】A．熊去氧胆酸中氢、氧元素的质量比为(1×40)：(16×4)=5：8，选项错误；B.392g熊去氧胆酸中含有氢元素的质量为：392g××100%＝40g，选项正确；C．熊去氧胆酸中，碳、氢、氧三种元素组成的质量比为：(12×24)：(1×40)：(16×4)＝288：40：64，可见其中氢元素的质量分数最小，选项错误；D．该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，选项错误，故选B。【点睛】化合物中元素的质量比就是各元素原子的相对原子质量和之比。7、D【详解】A、“2H”中数字“2”表示2个氢原子，A选项描述不正确，不符合题意；B、“3Ca2+”中数字“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷，B选项描述不正确，不符合题意；C、“N2”中数字“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子，C选项描述不正确，不符合题意；D、“”中氧元素上方的数字“2”表示的含义是氧化钠中氧元素的化合价为-2价，D选项描述正确，符合题意。故选D。8、D【解析】A、H，表示1个氢原子，故A错误；B、H2，表示1个氢气分子，故B正确；C、2H2，表示2个氢气分子，故C错误；D、2H表示2个氢原子，故D正确．故选D．9、A【详解】A、红磷在空气中点燃生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色固体，测定空气中氧气的含量，可用足量红磷代替铜粉，实验操作能达到实验目的；B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，只能检验该气体是否为二氧化碳，实验操作不能达成实验目的；C、称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量，镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，固体质量增加，实验操作不能达成实验目的；D、向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡，塑料瓶变瘪了，可能是因为二氧化碳能溶于水造成的，不能说明CO2能与水反应，实验操作不能达成实验目的。故选A。【点睛】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。10、A【分析】

【详解】A、纸张燃烧的过程中有二氧化碳等物质生成，发生了化学变化，故A正确；B、滴水成冰是水的状态发生变化，没有新物质生成，是物理变化，故B错误；C、铁杵成针过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，是物理变化，故C错误；D、石蜡融化过程中物质的状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化，故D错误。故选：A。11、C【详解】根据黑色粉末变为光亮的红色物质，说明氧化铜被还原，能够还原氧化铜的气体物质有氢气、一氧化碳；澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳存在，有可能是含有二氧化碳，也有可能是含有一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳，①该气体不一定为CO，还可能是一氧化碳和氢气的混合物，①错误；②由①知该气体还可能含氢元素，②错误；③该气体一定有还原性，正确；④该气体一定含有碳元素，正确；⑤该气体可能为混合物，正确。故选C。12、B【详解】A、炭粉在空气中灼烧会生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项A不正确；B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项B正确；C、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来）得到精盐的过程，故选项C不正确；D、将气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察烧杯内壁是否出现水珠，无法确定甲烷中是否混有氢气，因为甲烷燃烧也生成水，故选项D不正确。故选：B。13、C【解析】试题分析：倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，A错误；托盘天平称量物体的质量应是左物右码，B错误；检查气密性时要注意“一浸、二握、三看”，C正确；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，D错误。故选C。考点：实验基本操作14、C【详解】用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是C.a是汞，b是红磷。A.a是铜，b是红磷，氧化铜加热不分解。B.a是铜，b是木炭，氧化铜加热不分解，木炭生成是气体。D.a是汞，b是木炭，木炭生成是气体。故选C。15、C【分析】化合物中各元素的正负化合价代数和为零。【详解】二氧化铅（PbO2）中氧元素的化合价为-2价，设铅元素的化合价是x，，，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、燃烧更旺小于蜡烛熄灭，玻璃杯内水面上升【解析】（1）探究l：烧杯中倒入双氧水后，双氧水在二氧化锰催化作用下反应，生成氧气和水，故会观察到有气泡产生，蜡烛燃烧更旺，烧杯中发生反应的化学方程式为。（2）探究2：点燃蜡烛后，电子秤的示数逐渐减小。蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气，故蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量。（3）探究3：将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭；蜡烛燃烧消耗了玻璃杯内的氧气，生成的二氧化碳能溶于水，使杯内的气体压强变小，玻璃杯内水面上升。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）10：3：12。（2）。（3）设产生二氧化碳的质量是x解得：x=4.4g答：产生二氧化碳的质量是4.4g。（4）设反应消耗碳酸氢钙的质量为a，生成碳酸钙的质量为b则剩余固体的成分为：碳酸氢钙的质量：20g-16.2g=3.8g，碳酸钙的质量为10g。【详解】（1）碳酸钙（CaCO3）中钙、碳、氧三种元素的质量比是:40：12：(16×3)=10：3：12；（2）设含质量相等的碳元素所需碳酸氢钙的质量为m1，碳酸钙的质量为m2，则：，解得：；（3）详见答案。（4）详见答案。18、6.6g；75%【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前质量等于反应后质量，该实验中产生二氧化碳的质量为：370g-363.4g=6.6g；（2）设该补钙剂中碳酸钙的质量为xx=15g该补钙剂中碳酸钙的质量分数为：。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、ACD剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热熔点低隔绝氧气H2OCO2③④【详解】（1）A、Al2O3是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；B、K2O·Al2O3·6SiO2由K、O、Al、Si四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；C、Fe2O3是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；D、Fe3O4是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意。故选ACD；（2）①铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星