工程造价专业人才培养方案

工程造价专业

人才培养方案

长治职业技术学院

二〇二一年三月

工程造价专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

工程造价(440501)

二、入学要求

普通高中毕业生或具有同等学历毕业生

三、修业年限

三年

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术

（代码）（代码）（代码）（代码）领域举例

土木建筑大类建设工程管理类专业技术服务业工程造价工程技术人员

工程造价

（44）（4405）（74）（2-02-30-10）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体全面发展、具备扎实的文化理论基础、能适应我国和区域经济建设

发展需要、具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识、掌握建设工程造价相关的基

础理论知识和基本技能、方法和手段的高级工程技术应用型管理人才。通过专业教育，本

专业毕业生能够具有较强的使命感，很好的职业道德，任劳任怨，忠于职守；能够具有较

强的语言文字表达能力及社会交往能力；能编制建筑工程概预算、安装工程概预算、装饰

工程概预算,具备审核建设项目投资概预算及结算的能力；能够编制建设工程招投标文件并

对合同进行管理；熟悉建设工程相关的法律法规；懂得工程成本会计、工程经济等相关知

识；掌握土木工程、建筑安装工程的建设程序及施工工艺；能对一般工程进行施工管理；

熟悉计算机在专业中的应用，能够熟练应用计算机软件解决工程中的实际问题。我院工程

造价专业人才培养思路是按照“一个核心，四大模块，多元拓展”方案进行，即，以造价

员职业岗位能力为人才培养为核心；以土建工程造价员、安装工程造价员、市政工程造价

员、园林工程造价员为人才专业岗位技能培养模块；向建筑工程管理与工程经济两个方向

进行专业知识拓展模块的培养，实现工程造价专业学生多方位就业的目标。

（二）培养规格

1.基本素质

（1）政治思想素质

通过专业教学实践，使高职高专工程造价专业学生更加热爱祖国，拥护中国共产党的

领导，具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养；具有敬业奉献、

团结协作精神；遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有为社会主义现代化建设的实干精神

和不断追求新知识、实事求是、独立思考，勇于创新的科学精神。要求操行评定合格。

（2）文化素质

通过专业教学实践，使高职高专工程造价专业学生具有一定的语言（普通话）表达能

力、善于沟通交流、协作办事和企业经营管理的素质；具有计算机使用基础和应用能力；

具有阅读翻译外文资料的初步能力；具有一定的自学能力、获取信息的能力；具有实事求

是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。

（3）身体和心理健康素质

通过专业教学实践，强化学生的体育锻炼和生产劳动锻炼，使高职高专工程造价专业

学生具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，具有从事社会主义建设工作、胜任预算员工作的强

健体魄。具有一定的体育运动、卫生保健知识和良好的心理素质，掌握一定的运动技能，

养成自觉锻炼身体的良好习惯。要求健康体质测试合格。

（4）专业素质

通过专业教学实践，使高职高专工程造价专业学生具有良好的职业道德，具有工程施

工技术与组织管理、工程计量、工程概预算、工程投标策划、工程投标报价、建立工程档

案、合同管理、工程索赔的能力，具有较强的人际交往、公关和协调能力，具有一定的分

析问题和解决问题的能力、企业经营管理能力和综合职业能力。要求获得一个或一个以上

本专业职业资格证书。

2.专业知识要求

(1)具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识；

(2)具有计算机应用基础、高等数学、英语等基础课程的基础知识和体育运动的基本要

领；

(3)具有经济和管理学原理的基本知识；

(4)具有工程造价原理的基本理论；

(5)具有建筑识图、房屋构造、建筑结构、建筑施工等专业技术基本知识；

(6)具有工程计量和计价的知识；

(7)具有工程档案、合同管理、成本分析的基本知识；

(8)具有工程招投标、工程索赔的基本知识；

(9)具有企业管理和技术经济分析知识；

(10)具有一定的文秘基础知识。

3.专业能力要求

(1)具有较强的识图能力；

(2)具有较强的计算机处理图文资料的能力和工程概预算相关的专业软件的应用能力；

(3)具有工程预决算（包括工程量清单计价）的能力；

(4)具有施工技术和组织管理的能力；

(5)具有工程投标策划、工程投标报价、工程造价控制的能力；

(6)具有内业管理、建立工程档案、合同管理和工程索赔的能力；

(7)具有工程项目管理、分析和处理工程建设中出现问题的能力；

(8)具有技术经济分析能力、工程量清单计价能力和工程结算能力；

(9)具有一定的语言表达能力和企业经营管理能力，并具有阅读翻译外文资料的初步能

力；

(10)具有自学能力和社会适应能力。

4.职业态度要求

（1）具有自我决策能力；

（2）具有较强的信息采集与处理的能力；

（3）具有自主学习、自我提高的能力；

（4）具有发现、分析和解决问题的能力；

（5）具有计算机的应用能力。

（6）具有较强的环境适应能力和心理承受能力；

（7）具有吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信等职业道德；

（8）具有可持续学习与发展能力；

（9）具有团队协作、组织协调能力；

（10）具有开拓创新能力。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（1）课程目标

本课程是高等学校根据中宣部、教育部有关文件精神设置的公共必修课，也是高职院

校思想政治理论教育中的骨干课程和核心课程。开设本课程的主要目的，是帮助大学生系

统掌握马克思主义中国化理论成果的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强大学生对

中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从真正意义上使马克思

主义中国化理论成果内化于心、外化于行。

（2）教学内容

以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成发展、主要

内容和精神实质；以马克思主义中国化最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义

思想为重点，全面解读党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略等。

（3）教学要求

努力掌握基本理论；坚持理论联系实际；培养理论思考习惯；提高理论思维能力。促

进大学生进一步增强以实际行动为中国特色社会主义事业和实现中国梦做贡献的主动性和

自觉性。

2．思想道德修养与法律基础

（1）课程目标

本课程是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是教育部规定大学生必修思想

政治理论课之一。学习这门课程的主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，

帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，

牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，进一步提高分辨是

非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

（2）教学内容

主要包括三大知识模块：一是思想政治教育，旨在引导帮助大学生树立正确的人生观，

树立科学的理想信念；二是道德教育，旨在帮助大学生提升个人品德；三是法治教育，旨

在帮助大学生积极培养法治思维，合理行使法律规定的权利和义务。

（3）教学要求

结合高职大学生的特点，创新教学方法，构建知行统一的教学模式，努力实现知识传

授向素质提升的转变、教材内容向教学内容的转变、学习知识向培养信仰的转变。

3．高等数学

（1）课程目标

本课程是我校一门重要的基础理论课程。通过本课程的学习,使学生系统地获得一元函

数微积分等基本知识和基本理论,并注重培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力、

逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力，从而使学生学会利用数学知识去分析和解决一

些几何、力学和物理等方面的实际问题,为学习后续课程和进一步扩大数学知识奠定必要的

数学基础。

（2）教学内容

主要有函数(一元函数、多元函数)、极限、导数、积分（不定积分、定积分）等。

（3）教学要求

本课程教学以课堂教学为主，结合现代教育技术手段进行教学，在教学中要注重结合

本校学生的具体情况，适当降低难度，以基本概念为基础，以实际应用为目的，以必须、

够用为原则。灵活运用启发式、讨论式、研究式等方法组织教学活动，提倡互动式、设疑

式等多种教学形式组织教学。

4．英语

（1）课程目标

本课程是高职学历教育必修的基础课程之一。高职英语教学是以英语语言基础知识与

英语策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为主要指导，并集多种教学手段为一

体。根据国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，大学英语课程旨在培

养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本人有关的英文资料的初步能力，

同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，并为今后进一步提高英语的交际能力打下

基础，以适应社会发展和经济建设的要求。

（2）教学内容

主要包括文化背景知识、情景对话、阅读材料、写作技巧等。

（3）教学要求

我院现今采用《新技能英语》系列教材，充分考虑到高职高专英语教学的现状和发展

趋势，力求为一线教学提供良好的教学素材和教学支持。由于不同专业的就业去向对英语

能力的要求，以及学生未来就业岗位对英语口语、笔头沟通能力的需求不同，我们根据不

同专业的特点，以学生的职业需求和发展为依据，制定相应的教学要求，因材施教。

5．计算机基础

（1）课程目标

通过学习本课程，使学生了解计算机的应用领域及其功能、计算机系统的基本结构和

工作原理，具备计算机基本操作能力；熟练掌握计算机Windows7操作系统、MicrosoftOffice

2010办公软件及常用工具软件的基本功能和操作技巧，具备进行日常办公事务处理的能力；

熟悉计算机网络的基本知识和操作技能，掌握Internet网络应用的一般知识并具备使用网上

常用工具软件的能力。为后继课程的学习及未来就业工作打好基础。

（2）教学内容

主要有数制及其转换；Windows7基本操作，文件和文件夹管理，系统设置、设备管

理及附件程序应用；使用MicroOfficeWord2010制作“自荐书”、“晚会海报”、“通讯录”，

设计“试卷”，“毕业论文”排版；使用MicroOfficeExcel2010制作“学生成绩表”、“成绩

统计分析表”，制作“超市销售数据分析表”；使用MicroOfficePowerPoint2010制作“竞

赛团队介绍”演示文稿；Internet网络应用方法。

（3）教学要求

使用多媒体教学环境完成课堂教学内容，使用Internet连接的机房完成课程实训。教学

过程采用“学做一体”的教学模式。

6．体育与健康教育

（1）课程目标

积极参与各种体育活动，树立“健康第一”体育观，形成“终身体育”意识，具有一

定的体育文化欣赏能力。熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体

育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。提高身体素质，自觉通过

体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成乐观生活态度，能调节自己的情绪，能体验

运动的乐趣和成功的感觉。能表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的

关系。

（2）教学内容

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合我院体育课开设及体育

设施实际情况，选择内容有体育与健康理论知识；篮球、排球、基本体操。

（3）教学要求

要求学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的基本

技术，技能和方法，培养锻炼身体的兴趣与习惯。

7．军事理论

（1）课程目标

本课程是根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和有关规定

开设的一门公共必修课程。通过军事训练和军事课教学，使广大学生掌握基本军事理论与

军事技能，确立国防观念和国家安全意识，增强努力学习的责任感和使命感，强化爱国主

义、集体主义观念，加强组织纪律性，锻炼吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质，培养团结协

作、求真务实的作风，有效地促进学生综合素质的提高，促进学风、校风建设，为培养合

格社会主义有用人才打下坚实的基础。

（2）教学内容

主要包括军事理论教学以及军事技能训练。

（3）教学要求

教学方式以课堂多媒体教学为主，配合课堂讨论及组织观看军事教学录像片实施教学；

军事理论教学还要在完成规定的学时之外，通过举办讲座和开展经常性的国防教育活动，

使教学内容和效果得到不断延伸和提高；按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的

要求，突出德育和素质教育在军事理论教学中的地位，不断增强学生的国防观念和爱国意

识。

8．大学生职业生涯规划与就业指导

（1）课程目标

本课程是根据教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的

通知（教高厅〔2007〕7号）的精神而设置的公共必修课。通过本课程的学习，激发大学

生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，

并努力在学习过程中自觉地提高自身职业生涯管理能力和就业能力。

（2）教学内容

主要包括职业生涯规划基础、探索自我、探索职业世界、大学生能力素质训练方法、

就业形势与政策法规、大学生求职策略与技巧等。

（3）教学要求

紧密结合现阶段社会发展形势和当代高职院校学生的现状，结合高职生就业、成才的

真实案例，采用以课堂教学为主、以个性化就业指导为辅，理论和实践课程交替进行的教

学模式。在每个单元的理论课堂教学之中，有针对性地采用多种形式相结合的教学方法，

如案例讨论、头脑风暴、演讲、辩论、自测、设计编写等，有效激发学生学习的主动性和

参与性；在每篇的社会实践课，开展学生走出校园、走进社会，教师密切关注学生遇到的

实际问题并进行指导帮助的个性化实践教学，切实增强学生就业的竞争力。

9．大学生安全教育

（1）课程目标

本课程是高等学校面向各专业学生开设的公共必修课程，是保证大学生健康成长、培

养应有的安全防范意识和能力的一门重要基础素质教育课程。通过教学，使大学生系统地

掌握公寓安全、学习安全、交往安全、交通安全、防火防盗、识别非法组织、认识自然灾

害等各类校内外安全防范知识和技能，培养大学生应有的安全防范意识，保障大学生人身

财产安全，维护校园稳定。

（2）教学内容

主要有大学生安全教育概述，生活安全教育，防火知识、消防安全，物品保管、财产

安全，防诈骗防传销，珍惜生命、人身安全，饮食卫生、食品安全，出行平安、交通安全，

心理健康，交往及就业安全，保密知识与国家安全，预防大学生违法犯罪，应急知识、公

共安全等。

（3）教学要求

本课程授课可通过入学教育、专题讲座、安全分析、课程教育、日常教育等多种途径

和形式开展安全教育课程，注意为学生提供直接经验，拓宽学生视野，并善于利用发生的

安全事故警示教育学生。

（二）专业（技能）课程

1．建筑识图与构造

（1）课程目标

能正确使用绘图工具和仪器，掌握用仪器作图的技能和方法；掌握正投影法表达空间

形体的基本原理和作图方法；掌握轴测投影的基本理论及作图方法，能根据需要画出相应

图样；能正确绘制和阅读专业图；掌握一般民用建筑与工业建筑的构造组成、各组成部分

的作用、相互关系、材料选用及构造原理和方法；掌握建筑构造设计的基本理论和方法。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的一门专业基础课程，主要讲解画法几何和专业制图基础理论，

一般民用建筑与工业建筑的构造组成、各组成部分的作用、相互关系、材料选用及构造原

理和方法，建筑构造设计的基本理论和方法。

（3）教学要求

培养学生具有较高的空间想象能力能力、阅读建筑施工图纸的能力、绘制施工图纸的

能力，对房屋构造的有一定认知能力。

2．建筑材料

（1）课程目标

能正确识别常见的建筑材料及材料种类；能够通过实验分析其物理、化学、力学性能；

能够正确使用各种材料，及对其进行配合比计算；具备综合运用建筑材料的基本知识，解

决施工设计中出现的各种问题；能根据工程的特点、环境等正确选择建筑材料的类型。

（2）教学内容

该课程以培养技术应用性人才为目的，是工程造价专业的一门重要专业基础课程。通

过本课程的学习，使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、

检验方法、应用范围和储存运输等方面的知识，培养学生能正确合理地选择和使用材料，

以及对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的方法，同时要了解新型建筑材料，对新型

建筑材料要具备认识和鉴别能力，便于在造价计算过程中正确确定工程所采用的材料。

（3）教学要求

掌握建筑材料中的基本概念和基本分析方法；掌握建材的种类、组成及其性质；掌握

各种建材的物理化学及其力学性质；掌握各种建筑材料的技术性质或特点；掌握各种材料

的应用、保管、储存，为学习专业后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》以

及从事相关工作储备基本知识。

3．建筑结构基础与平法识图（含力学）

（1）课程目标

该课程应了解静力学的基本概念、原理；常见结构构件受力情况；掌握钢筋混凝土梁、

板、柱、墙、楼梯和基础等构件的构造规定及结构施工图识读方法。

（2）教学内容

课程内容以工程造价专业学生就业为导向，根据工程造价专业岗位工作的任务与职业

能力分析，以平法结构施工图的识读为起点，结合工地现场的实践作为授课内容，主要掌

握梁、板、柱、剪力墙、楼梯和基础的平法制图规则和节点构造详图。

（3）教学要求

通过本课程的学习使学生具备根据图纸要求使用图集的能力，阅读设计说明和技术要

求的能力，独立基础、条形基础和筏形基础平法施工图的识读能力及钢筋翻样能力，钢筋

混凝土柱、梁、板、剪力墙平法施工的识读能力及钢筋翻样能力，钢筋混凝土楼梯平法施

工图的识读能力及钢筋翻样能力。

4．建筑CAD

（1）课程目标

本课程主要掌握AutoCAD软件的界面和绘图环境，了解其发展历程，AutoCAD软件的

基本绘图命令和基本技巧，二维编辑命令的使用和基本技巧，高级绘图命令和编辑技巧，

建筑工程图的绘制步骤和绘制技巧。

（2）教学内容

本课程内容包括AutoCAD软件的界面和绘图环境、发展历程、AutoCAD软件的基本绘

图命令和基本技巧、二维编辑命令的使用和基本技巧、高级绘图命令和编辑技巧、建筑工

程图的绘制步骤和绘制技巧。

（3）教学要求

本课程通过理实一体化教学，培养学生基本绘图命令、编辑命令能力，培养学生灵活

应用知识，自主主动获取新的知识的能力。

5．建筑施工技术

（1）课程目标

本课程要求熟悉建筑施工规范和施工程序；掌握建筑施工主要工种的施工方法、施工

工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施；了解施工机械性能参数，能在施工

中合理地选择机具；了解新结构、新材料和新技术的发展应用。

（2）教学内容

本课程内容包括土方工程、地基处理工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、

预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程等各工种工程的施工原理和施工

方法，同时也学习各个工种工程的质量控制措施和安全技术，还包括建筑施工中涉及的建

筑节能及季节性施工等内容。

（3）教学要求

本课程主要要求学生熟悉建筑施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、

质量验收标准及安全防范措施，了解施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具，确

定合理的施工方案，便于正确计价。

6．Revit建模基础

（1）课程目标

该课程要求掌握Revit软件的基本操作，熟悉Revit建模流程，掌握Revit土建建模、

结构建模、安装建模的方法。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的一门专业技能课，主要内容包括：Revit的简介与基本知识，

Revit土建建模，Revit给排水管线综合建模，Revit通风与电器建模，Revit构建创建与

编辑，Revit模型应用。

（3）教学要求

通过本课程的学习培养学生BIM建模和应用能力，提升学生建筑信息化、工业化、绿

色化意识和水平，培养学生发现问题、解决问题的能力及协调沟通能力。

7．工程造价概论

（1）课程目标

通过本课程的学习掌握工程造价的基本知识和工程造价的构成；熟悉工程建设定额的

种类及施工定额、预算定额的编制及使用方法；掌握工程预算的分类和建筑工程预算费用

的组成及计算；掌握两种计价方式的不同及不同方式下工程造价的确定。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的第一门专业核心课程，主要内容包括：工程造价与计价方式

概述，工程造价计价原理与计价方式，工程造价构成，建筑工程计价依据的原理和应用。

（3）教学要求

本课程要求学生掌握工程造价的基本理论、费用组成和计价依据的使用方法，为将来

的造价计算奠定理论基础。

8．建筑与装饰工程预算

（1）课程目标

通过学习本课程掌握概预算的编制原理及基本方法，了解概预算工作在基本建设工作

中的作用，了解工程定额的分类及其作用和工程定额的编制方法，掌握工程计价的方法及

施工图预算的编制。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的一门专业核心课，主要内容包括：工程预算基本理论，工程

定额应用，建筑工程造价，建筑工程计量，施工图预算编制。

（3）教学要求

通过本课程的学习让学生掌握定额工程量的计算方法及计价方法，并具备编制实际工

程施工图预算的能力。

9．钢筋工程量计算

（1）课程目标

通过本课程的学习能够读懂框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构等平法施工图，

能够根据图纸和工程要求，选择合适的标准构造详图，并能进行正确的钢筋排布，能够计

算出框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构中各类构件的钢筋工程量，能够分析和判断

现场钢筋绑扎与排布是否合理、是否符合图纸要求。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的一门专业核心课，主要内容包括：通用构造规则，基础平法

施工图识图与钢筋工程量计算，柱钢筋翻样与算量，梁钢筋翻样与算量，板钢筋翻样与算

量，剪力墙钢筋翻样与算量。

（3）教学要求

通过本课程的学习能使学生具有根据图纸要求使用图集的能力，阅读设计说明和技术

要求的能力，独立基础、条形基础和筏形基础平法施工图的识读能力及钢筋翻样能力，钢

筋混凝土柱、梁、板、剪力墙平法施工的识读能力及钢筋翻样能力；钢筋混凝土楼梯平法

施工图的识读能力及钢筋翻样能力，为造价成果文件编制奠定基础。

10．工程量清单计价

（1）课程目标

通过学习本课程深化对定额的理解，尤其是企业定额在建筑产品市场定价过程中的重

要作用，掌握如何应用企业定额和市场价格信息进行综合单价组价确定投标策略，并编制

投标报价和招标控制价。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的一门专业核心课，主要内容包括：工程量清单基础知识，工

程量清单的编制，综合单价组价，招标控制价和投标报价的编制，合同价款约定，工程计

量与价款支付。

（3）教学要求

通过本课程的学习能使学生利用现代信息技术和资源解决问题，编制实际工程的工程

量清单，具有编制招标控制价投标报价的能力。

11．建筑设备识图与工程量计算

（1）课程目标

本课程主要掌握室内给水排水系统、采暖通风系统、建筑供电系统及燃气供应系统的

基本组成和工作原理，给排水工程、采暖工程、消防工程、建筑智能化工程、通风空调工

程、刷油、防腐蚀、绝隔热工程的各分部分项工程的山西省18定额及2013清单计量规范

规则，安装工程措施项目的山西省18定额及2013清单计量规范计量。

（2）教学内容

课程内容主要包括给排水工程、采暖工程、消防工程、建筑智能化工程、通风空调等

工程施工图的识读及各分部分项工程在定额和清单两种模式下的计量规则及具体操作。

（3）教学要求

通过本课程的学习让学生掌握建筑工程设备的基础知识，具有较强的电气施工图、给

排水、采暖施工图识图能力及编制安装工程造价成果文件的能力。

12．工程结算

（1）课程目标

该课程主要要求掌握合同价款调整相关事项及调整方法，工程结算的编制依据和编制

方法及结算工程计量的原则和方法。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的一门专业核心课，主要内容包括：工程结算概述，工程结算

的格式与内容，工程结算的编制依据，工程结算的编制程序与方法，工程索赔，合同价款

调整。

（3）教学要求

通过本上课程学习使学生掌握编制结算文件的方法，正确进行已完工程计量，正确办

理现场签证手续，正确处理索赔相关事宜，根据相关法律法规正确解决结算中出现的具体

案例。

13．工程造价软件应用

（1）课程目标

本课程要求掌握清华斯维尔三维算量软件的基本操作和使用，清华斯维尔安装软件的

基本操作和使用和清华斯维尔工程工程量清单计价软件的基本操作和使用。

（2）教学内容

主要学习三维算量软件、安装算量软件及清单计价软件的基础知识和操作。

（3）教学要求

通过学习本课程使学生具有利用工程造价软件编制造价成果文件的能力。

14．BIM概论

（1）课程目标

本课程要求掌握BIM的基本知识，熟悉BIM的评价体系，掌握不同参与方对BIM的应

用，掌握BIM在设计、造价、施工中的运用。

（2）教学内容

本课程主要内容包括BIM的由来、概念、现状及现代建筑发展对建筑业的挑战和机会；

BIM的三个维度、BIM的评价体系、BIM与相关技术和方法；政府机构、建设机构、设计机

构、施工机构、运营机构、建设工程管理咨询机构及项目管理机构的BIM应用；BIM与城

市规划、勘察设计、造价管理、施工管理、运营管理。

（3）教学要求

通过本课程学习使学生具有运用BIM评价体系的能力，了解不同参与方对BIM的应用

能力及BIM在不同阶段的运用能力，以便适应建筑行业建筑信息时代的到来。

15．基础会计

（1）课程目标

本课程要求系统地了解基础会计学的基本理论、基础知识和基本方法；理解并记忆基

础会计学的有关基本概念。

（2）教学内容

本课程主要学习账户与复式记账及复式记账的应用，会计凭证和账簿，账务处理程序、

财产清查，财务会计报告，会计工作的组织与发展，使学生会运用基础会计的各种核算方

法。

（3）教学要求

通过本课程的教学，使学生了解国家有关会计的法令和制度，掌握组织会计工作的基

本理论知识，掌握会计处理程序和方法，具有核算企业基本经济业务的技能，掌握主要会

计报表的编制方法，为编制竣工决算和工程审计工程奠定基础。

16．工程造价管理（含工程经济）

（1）课程目标

本课程要求学生了解资本与利息的关系、利息与利率的关系，名义利率与实际利率之

间的关系，资金等值的概念、特点、决定因素，现金流量图的表达方式以及各种条件下资

金等值的计算，等值原理对工程项目进行经济分析；工程经济效果的静态评价指标和动态

评价指标的计算与应用，互斥型方案、独立型方案和混合型方案的经济比较与选优方法；

资金筹集的渠道，工程项目资金总额的构成和资金成本的计算方法；工程项目可行性研究、

工程项目财务评价、国民经济评价、不确定分析的主要内容和方法；建筑设备更新的经济

分析步骤、方法和指标体系，建筑设备更新方案的经济分析的基本要求和设备经济寿命的

确定；价值工程的基本概念，价值工程用途及价值工程的工作程序；掌握建设项目决策阶

段的投资估算编制方法、了解决策阶段的财务评价方法；掌握设计阶段的总概算编审方法、

了解设计阶段工程造价控制活动的内容，了解设计方案竞选、设计招投标、限额设计、价

值工程、标准化设计对工程造价控制的意义；熟悉设计方案的技术经济评价体系及多指标

评分法、差额投资回收期、最小费用法、价值工程在方案比选中的应用；熟悉招投标阶段

计价过程及招投标活动的程序及该阶段控制造价的方法；掌握施工阶段变更价款、索赔、

工程签证的处理程序及计算方法；掌握工程款拨付与结算形式及其案例；了解投资偏差分

析的案例。

（2）教学内容

该课程是工程造价专业的一门专业选修课，主要内容包括工程经济学的基本概念、工

程经济学与相关学科的关系、工程经济分析的基本要素以及工程经济学的基本分析工具—

—资金的时间价值的计算；工程项目财务评价、投资多方案的比较与选择以及工程项目的

资金筹措；国民经济评价、设备更新的经济分析和不确定性分析；价值工程和项目后评价；

决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工阶段工程造价的计价与控制。

（3）教学要求

通过本课程的学习培养学生在前置专业课程的基础上，通过对项目建设全过程造价控

制的基本知识学习及典型案例分析练习，培养学生的全过程工程造价计价与控制能力，重

点培养项目实施阶段，全过程工程造价的计价与控制能力。

17．工程招投标与合同管理（含法规）

（1）课程目标

本课程要求了解建筑市场体系和有形建筑市场的特点、作用，熟悉招标、投标相关机

构的职责，熟悉招标、投标代理机构的职责；了解招标、投标的分类、方式、程序，熟悉

招标、投标的含义，熟悉与工程招标、投标有关的主要法律法规；了解工程施工招标的条

件、程序及相关规定，熟悉工程招标的方法，掌握招标信息的发布、招标文件的编制、资

格审查的内容；掌握工程施工投标的程序、环节、策略，掌握投标项目施工方案的内容及

编制方法，掌握投标报价的技巧及编制方法；熟悉合同及工程承包合同的类型、特征、含

义及FIDIC土木工程施工合同条件的主要条款，理解合同法的基本原则，掌握合同订立的

方法及合同履行过程中的权利义务；了解工程索赔的特点，掌握合同履行过程中索赔处理

的方法及技巧。

（2）教学内容

本课程主要学习《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》、《建筑工程质量管理条例》、《建

筑工程安全生产管理条理》、《价格法》的主要内容；建设工程项目招标方式、招标程序、

资格预审及评标等的工程机要求；建设工程项目投标的规定、方法、要求及标书的编制；

建设工程合同的订立条件；建设工程项目合同管理的内容、要求；索赔发生的条件、程序

及相关要求。

（3）教学要求

本课程要求学生具有组织招标，即：选择招标方式、发布招标信息、编制招标文件、

资格预审的能力；具有组织施工项目投标，即：收集招投标信息、策划投标竞争方案、组

织编制投标施工组织设计、投标报价的能力；具有合同谈判、合同签订及履行过程中管理

的能力。

18．建筑工程项目管理

（1）课程目标

依据目前建筑市场特征，能够实际进行市场调研、分析，参与羡慕的实施，对建设项

目进行可行性研究论证，具备项目建设过程中的“四控、两管、一协调”能力；通过实务、

案例、实际调研、可行性研究报告、目标规划的编制，培养学生发现、分析和解决问题的

基本能力，培养团队精神和创新能力。

（2）教学内容

了解建筑工程项目管理的基本概念、基本内容；熟悉建筑工程施工项目管理的主要工

作内容；掌握建筑工程施工项目管理的各项工作具体流程。

（3）教学要求

实用为度，按照“适用、实用、会用”的原则，优化整合和序化教学内容，采用项目

——任务教学，对于建设工程项目管理中的重点内容，力求做到准确、精炼、清晰；对于

其中的难点内容，则以理论联系实际的方式来分析，侧重学生的实际操作能力培养和基础

理论与概念的建立，理论联系实际，引入一些现实案例，开阔学生视野。

19．建筑工程资料管理

（1）课程目标

本课程要求熟悉建筑工程信息与资料管理、资料管理技术、工程归档管理规范；掌握

建筑工程资料的收集、整理及归档的内容和程序，填写相关的工程信息资料，独立进行工

程资料的收集、整理、归档。

（2）教学内容

本课程主要学习工程建设各阶段形成的各类技术资料的整理、归档、使用等相关规定；

使学生了解工程建设期间形成的技术资料内容与填写、规定、使用要求，能准确填写各类

技术资料，能按规范要求完成各类技术资料的归档工作，能正确处理技术资料的收、发、

借、还等环节的问题。

（3）教学要求

通过学习本课程使学生具备资料员的潜质。

20．园林工程计量与计价

（1）课程目标

本课程要求掌握园林工程概预算的编制原理及基本方法；掌握园林工程各分部分项工

程工程量的计算；掌握园林工程工程计价的方法及施工图预算的编制。

（2）教学内容

本课程是工程造价专业的专业拓展课，主要内容包括：园林工程清单工程量计算规则

和园林工程定额工程量计算规则。（山西省2018定额）

（3）教学要求

通过本课程学习使学生具备熟练应用预算定额的能力，能进行园林工程施工预算和施

工图预算的编制。

七、教学进程总体安排

表2教学进程安排表

专业：工程造价专业代码：440501学制：全日制三年

学时分配学期周学时

课课

程序课程程考核学第一学年第二学年第三学年

课程名称理论实践

属号代码类方式分共计

教学教学一二三四五六

性型

16周15周16周13周25周15周

1000001毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B考查4726484

2000002思想道德修养与法律基础B考查35432222

3000003高数A考试364644

4000004英语B考试610096442

公5000005计算机基础B考试59632646

共6000006体育与健康教育B考查46886022

基

础7000007应用文写作B考查35640164

课8000008军事理论课B考查23618182

9000009形势与政策A考查11616****

10000010职业发展与就业创业指导B考查2363062

11000021大学生心理健康教育B考查1181261

12000022大学生安全教育B考查2363242

13043101建筑识图与构造B考试69670266

14043102建筑材料B考试23020102

15043103建筑结构基础与平法识图（含力学）B考试46040204

16043104建筑CADB考试34624223

专

业17043105建筑施工技术B考试34430143

课

18043106Revit建模基础B考试46434304

19043107工程造价概论★B考试2302642

20043108建筑装饰工程预算★B考试46444204

21043109钢筋工程量计算★B考试46444204

22043110建筑设备识图与工程量计算B考试35230224

23043111工程量清单计价★B考试35230224

24043112工程结算★B考试34030103

25043113工程造价软件应用★B考试57840386

26043201BIM概论A考查232322

27043202基础会计A考查232322

专

28043203工程造价管理（含工程经济）B考查38060205

业

选29043204建筑工程招投标与合同管理（含法规）B考查3524664

修

30043205建设工程项目管理A考查226262

课

31043206建筑工程资料管理A考查226262

32043207园林工程计量与计价A考查232322

公

选33000401公共选修课B考查3544014111

课

合计总学分/总学时/周学时971648114250626262626

1.“公共选修课”须修满54学时，3学分；“专业选修课”第三学期须修满7学分，第四学期须修满5学分；*表示讲座不计入周学时。

备注：

2.加★课程为专业核心课。

表3集中安排的实践环节

序号课程代码实训名称课程类型考核方式学分学时周数学期

1000011入学教育与军训C考查24821

2043301认识实习C考查12412

3043302识图实训C考查24822

建筑装饰工程计量与计

4043303C考查24823

价实训

5043304跟岗实习C考查61442+44、5

6043305工程量清单计价实训C考查12414

7043306预算软件应用实训C考查12414

8043307技能培训鉴定B考试12414

9043308顶岗实习C考查2457619+55、6

10043309专业综合实践（含答辩）C考查819286

合计48115248

表4周数分配表

时间

第一学年第二学年第三学年

合计

内容一二三四五六

理论教学1615161360

理

论考试1111228

教

机动及劳动11114

学

小计181718152272

入学教育与军训22

认识实习11

识图实训22

建筑装饰工程计量与计22

价实训

实跟岗实习246

践

工程量清单计价实训11

教

学预算软件应用实训11

技能培训鉴定11

顶岗实习19524

专业综合实践（含答辩）88

小计2325231348

合计202020202515120

表5教学活动学时分配表

学时分配

课程类型学分学时比例

总学时理论学时实践学时

公共基础课3870044425625%

必修课

专业课931840456135465%

公共选修课3544014

选修课10%

专业选修课1222219626

合计144281611361650

100%