电气自动化技术专业人才培养方案

电气自动化技术

电气自动化技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

电气自动化技术（460306）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或

（代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例

电气设备生产、安装、

通用设备制造业电气工程技术人员调试与维护；

装备制造大类自动化类（34）；（2-02-11）；自动控制系统生产、

（46）（4603）电气机械和器材制自动控制工程技术人员安装及技术改造；

造业（38）（2-02-07-07）电气设备、自动化设

备营销及技术服务

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水

平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和

可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向煤炭、电力、机械、化工、医药、

装备制造业及其相关产业，掌握常用电气控制系统及设备运行维护、电气维修、调试和

安装技术等本专业知识和技能，面向通用制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技

术人员、自动控制工程技术人员等职业群，能够工矿企业主要电气设备、自动控制装置、

交直流调速系统、供配电系统的安装、调试、运行和维护及技术改造、自动化产品营销

及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

（3）掌握机械基础基本知识和机械识图的基本方法。

（4）掌握必须的电工、电子技术、电机电器等专业基础理论和知识。

（5）掌握常用电气仪表和常规电控设备的基本方法和原理。

（6）掌握PLC工作原理，熟悉PLC电源、CPU、I/O等硬件模块，熟悉典型PLC

控制系统架构。

（7）掌握直流调速系统、交流调速系统的基本原理及应用知识。

（8）掌握DCS及自动控制系统的组成和工作原理、系统特点、性能指标等基本知

识。

（9）掌握现场总线、工业以太网等工业网络基本知识，掌握组态软件和动态软件

系统组成等基本知识。

（10）掌握运动控制技术的基本知识，掌握变频器控制、步进电机控制、伺服控制

等基本原理和知识。

（11）掌握工厂供电及电力电源的基本知识，工厂变配电所及供配电设备功能和使

用、工厂电力网络构成和特点等。

（12）了解智能传感器、智能仪表、工业机器人等现代智能设备基础理论知识和操

作规范、并了解智能制造基本流程和相关知识。

（13）了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力，掌握常用文献检索工具应用。

（4）能够撰写符合规范要求的技术报告、项目报告等本专业领域技术文档。

（5）能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图。

（6）能够熟练使用常用电工工具和仪器仪表。

（7）能够进行低压电气线路的设计和分析、安装与调试。

（8）能够进行PLC硬件装配和软件编程，能够进行一般PLC控制系统的安装、

调试与故障检修。

（9）能够进行直流单闭控制环、直流双闭控制环、交流变频调速的多段速控制、

交流变频的无极调速等自动调速系统控制。

（10）能够对简单的自动控制系统进行时域、频域分析，能够对变频器控制、步进

电机控制以及伺服控制、多轴运动等各类运动控制系统进行设计、程序开发以及调试。

（11）能够选择和配合合适的工业网络，能够使用主流的组态软件或触摸屏组态控

制系统人机界面。

（12）能够进行工厂电力负荷和短路计算。选择并使用合适的供电线路导线和电缆。

4．知识、能力、素质结构分析表

表2知识、能力、素质结构分析表

素质模块能力模块知识结构相关课程

1.一定的政治理论水平；

2.坚定的爱国主义和社会主义信1.毛泽东思想和中国特色

念；1.政治理论知识；社会主义理论体系概论；

思想政治素质

3.良好的职业道德；2.法律知识。2.思想道德修养与法律基

4.具有一定的法制观念；础。

5.具有一定的经济意识。

1.计算机知识；

1.计算机应用能力；

2.能处理计算机技术专业的英文1.计算机基础；

2.外语应用能力；

资料；2.英语；

3.良好的心理调节能力；

3.心理学知识；3.美术欣赏；

文化素质4.一定的社会适应能力；

4.社会和就业知识；4.就业与创业指导；

5.一定的逻辑思维能力；

5.应用数学知识；5.高数；

6.一定的文字运用能力；

6.写作知识；6.应用文写作。

7.就业创业能力。

7.良好的就业心态和就业观。

素质模块能力模块知识结构相关课程

掌握常用电子元器件、集成器

读懂自动控制系统的结构安装1.

1.件、单片机的应用知识；

图和电气原理图的能力；

掌握电子技术的基础知识，能

测绘简单机械部件绘制零件图2.

2.对模拟及数字电路进行测试分电路；

和装配图，非标零件加工，完成1.

析与应用设计；模拟电子技术；

装配工作的能力；2.

掌握电机与电气控制、控数字电子技术；

排除工业电气设备简单电气及3.PLC3.

3.制等基础知识；电机与拖动；

设备故障的能力；4.

具有、变频器、触摸屏、自动控制原理与系统；

根据自动化生产线的工作要4.PLC5.

4.组态软件控制技术的应用知识；工厂电气控制技术；

求，编制、调整自动控制系统控6.

熟练掌握一种电路绘图工具、工厂供配电技术；

制程序的能力；5.7.

多种工业计算机编程及控制语交流调速系统；

根据工业现场应用要求，安装、8.

专业素质5.言及组态控制技术，能实现计算可编程控制器技术与应

调试自动控制设备及可编程控9.

机现场编程调试、监控与仿真的用；

制系统的能力；

能力；及应用；

应用操作机、控制器、伺服驱10.Protel

6.具有计算机接口、工业控制网单片机原理与应用；

动系统和检测传感装置，编制逻6.11.

络和自动化生产线系统的基础语言程序设计；

辑运算程序的能力；12.C

知识；程序设计；

维护、保养电气设备、电机设13.Python

7.各种工业用发电机、电动机、计算机网络基础；

备、变压器设备，排除简单电气7.14.

控制电机的工作原理、应用操作传感器与检测技术；

及电机设备故障的能力；15.

方法、系统设计与调试的知识；技术与应用。

能够计算工业企业用电负荷，16.ARM

8.具备现代自动控制系统、自动

设计和维护工业企业供电系统8.

化生产线的设计、管理、系统故

的能力。

障维护的相关知识。

1.健康的体魄；1.体育知识；1.军训；

身心素质

2.良好的心理调节能力。2.心理学知识。2.体育与健康教育。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（1）课程目标

本课程是高等学校根据中宣部、教育部有关文件精神设置的公共必修课，也是高职

院校思想政治理论教育中的骨干课程和核心课程。开设本课程的主要目的，是帮助大学

生系统掌握马克思主义中国化理论成果的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强大

学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从真正意义上

使马克思主义中国化理论成果内化于心、外化于行。

（2）教学内容

以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成发展、主

要内容和精神实质；以马克思主义中国化最新理论成果——习近平新时代中国特色社会

主义思想为重点，全面解读党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略等。

（3）教学要求

努力掌握基本理论；坚持理论联系实际；培养理论思考习惯；提高理论思维能力。

促进大学生进一步增强以实际行动为中国特色社会主义事业和实现中国梦做贡献的主

动性和自觉性。

2．思想道德修养与法律基础

（1）课程目标

本课程是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是教育部规定大学生必修思

想政治理论课之一。学习这门课程的主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出

发，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和

价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，进一步

提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，成为自觉担当民族复兴大任的时代

新人。

（2）教学内容

主要包括三大知识模块：一是思想政治教育，旨在引导帮助大学生树立正确的人生

观，树立科学的理想信念；二是道德教育，旨在帮助大学生提升个人品德；三是法治教

育，旨在帮助大学生积极培养法治思维，合理行使法律规定的权利和义务。

（3）教学要求

结合高职大学生的特点，创新教学方法，构建知行统一的教学模式，努力实现知识

传授向素质提升的转变、教材内容向教学内容的转变、学习知识向培养信仰的转变。

3．高等数学

（1）课程目标

本课程是我校一门重要的基础理论课程。通过本课程的学习,使学生系统地获得一

元函数微积分等基本知识和基本理论,并注重培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思

维能力、逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力，从而使学生学会利用数学知识去分

析和解决一些几何、力学和物理等方面的实际问题,为学习后续课程和进一步扩大数学

知识奠定必要的数学基础。

（2）教学内容

主要有函数(一元函数、多元函数)、极限、导数、积分（不定积分、定积分）等。

（3）教学要求

本课程教学以课堂教学为主，结合现代教育技术手段进行教学，在教学中要注重结

合本校学生的具体情况，适当降低难度，以基本概念为基础，以实际应用为目的，以必

须、够用为原则。灵活运用启发式、讨论式、研究式等方法组织教学活动，提倡互动式、

设疑式等多种教学形式组织教学。

4．英语

（1）课程目标

本课程是高职学历教育必修的基础课程之一。高职英语教学是以英语语言基础知识

与英语策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为主要指导，并集多种教学手段

为一体。根据国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，大学英语课

程旨在培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，

掌握必要的、实用的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本人有关的英文资料

的初步能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，并为今后进一步提高英语

的交际能力打下基础，以适应社会发展和经济建设的要求。

（2）教学内容

主要包括文化背景知识、情景对话、阅读材料、写作技巧等。

（3）教学要求

我院现今采用《新技能英语》系列教材，充分考虑到高职高专英语教学的现状和发

展趋势，力求为一线教学提供良好的教学素材和教学支持。由于不同专业的就业去向对

英语能力的要求，以及学生未来就业岗位对英语口语、笔头沟通能力的需求不同，我们

根据不同专业的特点，以学生的职业需求和发展为依据，制定相应的教学要求，因材施

教。

5．计算机基础

（1）课程目标

通过学习本课程，使学生了解计算机的应用领域及其功能、计算机系统的基本结构

和工作原理，具备计算机基本操作能力；熟练掌握计算机Windows7操作系统、Microsoft

Office2010办公软件及常用工具软件的基本功能和操作技巧，具备进行日常办公事务

处理的能力；熟悉计算机网络的基本知识和操作技能，掌握Internet网络应用的一般知

识并具备使用网上常用工具软件的能力。为后继课程的学习及未来就业工作打好基础。

（2）教学内容

主要有数制及其转换；Windows7基本操作，文件和文件夹管理，系统设置、设备

管理及附件程序应用；使用MicroOfficeWord2010制作“自荐书”、“晚会海报”、“通讯

录”，设计“试卷”，“毕业论文”排版；使用MicroOfficeExcel2010制作“学生成绩表”、

“成绩统计分析表”，制作“超市销售数据分析表”；使用MicroOfficePowerPoint2010制

作“竞赛团队介绍”演示文稿；Internet网络应用方法。

（3）教学要求

使用多媒体教学环境完成课堂教学内容，使用Internet连接的机房完成课程实训。

教学过程采用“学做一体”的教学模式。

6．体育与健康教育

（1）课程目标

积极参与各种体育活动，树立“健康第一”体育观，形成“终身体育”意识，具有一定

的体育文化欣赏能力。熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体

育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。提高身体素质，自觉通

过体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成乐观生活态度，能调节自己的情绪，能

体验运动的乐趣和成功的感觉。能表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与

合作的关系。

（2）教学内容

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合我院体育课开设及体

育设施实际情况，选择内容有体育与健康理论知识；篮球、排球、基本体操。

（3）教学要求

要求学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的基

本技术，技能和方法，培养锻炼身体的兴趣与习惯。

7．军事理论

（1）课程目标

本课程是根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和有关规

定开设的一门公共必修课程。通过军事训练和军事课教学，使广大学生掌握基本军事理

论与军事技能，确立国防观念和国家安全意识，增强努力学习的责任感和使命感，强化

爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，锻炼吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质，培

养团结协作、求真务实的作风，有效地促进学生综合素质的提高，促进学风、校风建设，

为培养合格社会主义有用人才打下坚实的基础。

（2）教学内容

主要包括军事理论教学以及军事技能训练。

（3）教学要求

教学方式以课堂多媒体教学为主，配合课堂讨论及组织观看军事教学录像片实施教

学；军事理论教学还要在完成规定的学时之外，通过举办讲座和开展经常性的国防教育

活动，使教学内容和效果得到不断延伸和提高；按照教育要面向现代化、面向世界、面

向未来的要求，突出德育和素质教育在军事理论教学中的地位，不断增强学生的国防观

念和爱国意识。

8．大学生职业生涯规划与就业指导

（1）课程目标

本课程是根据教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》

的通知（教高厅〔2007〕7号）的精神而设置的公共必修课。通过本课程的学习，激发

大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来

的发展，并努力在学习过程中自觉地提高自身职业生涯管理能力和就业能力。

（2）教学内容

主要包括职业生涯规划基础、探索自我、探索职业世界、大学生能力素质训练方法、

就业形势与政策法规、大学生求职策略与技巧等。

（3）教学要求

紧密结合现阶段社会发展形势和当代高职院校学生的现状，结合高职生就业、成才

的真实案例，采用以课堂教学为主、以个性化就业指导为辅，理论和实践课程交替进行

的教学模式。在每个单元的理论课堂教学之中，有针对性地采用多种形式相结合的教学

方法，如案例讨论、头脑风暴、演讲、辩论、自测、设计编写等，有效激发学生学习的

主动性和参与性；在每篇的社会实践课，开展学生走出校园、走进社会，教师密切关注

学生遇到的实际问题并进行指导帮助的个性化实践教学，切实增强学生就业的竞争力。

9．大学生安全教育

（1）课程目标

本课程是高等学校面向各专业学生开设的公共必修课程，是保证大学生健康成长、

培养应有的安全防范意识和能力的一门重要基础素质教育课程。通过教学，使大学生系

统地掌握公寓安全、学习安全、交往安全、交通安全、防火防盗、识别非法组织、认识

自然灾害等各类校内外安全防范知识和技能，培养大学生应有的安全防范意识，保障大

学生人身财产安全，维护校园稳定。

（2）教学内容

主要有大学生安全教育概述，生活安全教育，防火知识、消防安全，物品保管、财

产安全，防诈骗防传销，珍惜生命、人身安全，饮食卫生、食品安全，出行平安、交通

安全，心理健康，交往及就业安全，保密知识与国家安全，预防大学生违法犯罪，应急

知识、公共安全等。

（3）教学要求

本课程授课可通过入学教育、专题讲座、安全分析、课程教育、日常教育等多种途

径和形式开展安全教育课程，注意为学生提供直接经验，拓宽学生视野，并善于利用发

生的安全事故警示教育学生。

（二）专业课程

专业课程由专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程构成。

专业基础课程包括：电路、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术等。

专业核心课程包括：自动控制原理与系统、单片机原理与应用、电机与拖动、可编

程控制器技术与应用、工厂电气控制技术、工厂供配电技术、交流调速系统等。

专业选修课程包括：电气自动化基础、Python程序设计、Protel及应用、传感器与

检测技术、ARM技术与应用。

1.单片机原理与应用

培养学生掌握MCS-51单片机引脚的功能、存储器的结构、专用寄存器、片内I/O

接口；指令系统、汇编语言程序设计方法；MCS-51单片机中断系统的初始化方法、MCS-

51单片机内部定时器/计数器的应用；MCS-51单片机和外部存储器的连接方法、MCS-

51单片机并行I/O接口的扩展方法、键盘/显示器的扩展方法、A/D、D/A转换器的工作

原理及MCS-51单片机与A/D、D/A转换器的扩展方法；单片机应用系统的设计方法

等。

2.C语言程序设计

培养学生了解C语言的特点及C简单程序的构成、算法、流程图制作方法；了解

基本数据类型、基本程序结构、函数的定义和调用方法；了解指针、结构体、数组的使

用方法；掌握使用C语言编写工业控制程序的基本方法。

3.电机及拖动

培养学生熟悉各类电机的用途、基本结构、工作原理和运行特性；领会交、直流电

动机启动、制动、正反转及调速的方法；领会变压器及交、直流电动机的基本试验方法，

基本掌握变压器及交、直流电动机的使用、日常维护和一般故障的处理方法。

4.工厂电气控制技术

培养学生掌握各种常用低压电器的结构、功能、特点与应用方法；掌握电气原理图

的绘制原则，掌握各种典型拖动系统控制电路；熟悉各种典型机床控制电路；掌握电气

系统的设计原则和基本方法。

5.可编程序控制器原理与应用

培养学生了解可编程序控制器的定义、分类和特点，熟悉可编程序控制器的组成结

构和工作原理，掌握可编程序控制器的编程语言和程序结构以实现控制系统的开发。

6.工厂供配电技术

培养学生熟悉工厂供配电技术的基本概念，理解工厂供配电系统组成的主要设

备、结线及选型，熟悉工厂供配电对相关方面的要求。掌握电力负荷的计算方法、短

路电流的计算方法。

7.交流调速系统

培养学生熟悉各种交流电力拖动自动控制系统的工作原理、实现方法、机械特

性、运行特点及适用场合，领会交流伺服数控系统联合控制的应用方法，了解矢量变

换、模糊控制等新型控制算法；掌握各种交流调速系统的特点、机械特性和适用场

合，初步具备各种交流调速方法的使用、日常维护、简单故障分析和处理能力，具备

独立分析问题和解决问题的能力。

8.传感器与检测技术

培养学生了解检测系统与传感器的静、动态特性和主要性能指标,掌握常用传感器

的工作原理和常见非电量参数的检测方法、检测系统中常用的信号放大电路、信号处

理电路与信号转换电路等。其作用是通过本课程的学习，培养学生利用现代电子技

术、传感器技术和计算机技术解决生产实际中信息采集与处理问题的能力，为工业测

控系统的设计与开发奠定基础。

9.Protel及应用

培养学生了解电子技术、电路设计及印刷电路版的基本知识；掌握Protel软件的

各种操作方法；掌握电子原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法。

10.计算机网络基础

培养学生掌握计算机网络的基本概念、功能、组成、分类方法，掌握Visio软件的

使用方法，掌握计算机网络体系结构的概念与作用及TCP/IP协议簇主要协议与所关联

的应用、了解并掌握局域网的概念、技术特点、拓扑结构、局域网参考模型和标准、访

问控制方法及组网技术，掌握IP地址的组成、分类及子网划分方法，具有简单网络规

划、制作网络通信线缆、区分网络设备、识别及绘制网络拓扑图、解读简单网络协议的

技能。

11.自动控制原理与系统

培养学生理解如何建立系统的数学模型；掌握传递函数的定义及一般表达式；掌

握典型环节的传递函数和功能框；掌握自动控制系统框图的画法及框图的变换、化简

和闭环传递函数的求取；掌握分析自动控制系统性能常用的方法；掌握直流调速系统

的工作原理及性能分析；了解位置随动系统的组成。

12.Python程序设计

培养学生建立Python程序设计的基本概念，建立起程序设计的基本思路，建立面

向对象程序设计的基本概念；掌握应用Python程序设计的方法进行数据处理、文件操

作、访问各种数据库、设计网络应用软件及实现工业控制系统数据处理的开发技能。

13.电路

培养学生掌握电路的基本概念和定律；掌握电路的基本分析方法（等效变换法、网

络方程法）；掌握正弦交流电路的分析方法；熟悉三相电路；了解谐振与互感电路；熟

悉动态电路的时域分析法。

14.模拟电子技术

培养学生熟悉常用模拟电子元器件的性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理

选用、测试常用电子元器件的知识；掌握常见模拟功能电路组成、工作原理、性能特点

及其分析方法，具有阅读、计算、分析和应用常用模拟电路的知识；通过实验课实习、

实践教学环节进行电子技术基本技能训练，具有正确使用常用电子仪器测试电路参数及

电路常见故障排除的知识。

15.数字电子技术

培养学生掌握逻辑函数的基本概念；熟悉逻辑代数基本定律、基本公式，掌握逻辑

函数的公式法化简法及卡诺图化简法；熟悉基本逻辑门电路；掌握TTL和CMOS各种

门电路及各种集成触发器的逻辑功能和外特性；了解集成门电路实际应用；掌握一般用

组合逻辑电路的分析与设计方法，熟悉算术运算电路、编码器、译码器、数值比较器、

数据选择器等常用中规模集成电路的工作原理、特点及应用；掌握时序逻辑电路的分析

方法；熟悉寄存器和移位寄存器、计数器的工作原理；熟悉典型中规模时序逻辑集成电

路的逻辑功能、使用方法和应用；了解555定时器的功能、特点；熟悉施密特触发器、

多谐振荡器和单稳态触发器的电路组成、工作原理和应用；了解A/D，D/A转换器的基

本工作原理和应用。

16.ARM技术与应用

培养学生了解ARM体系结构与ARM处理器的工作模式；掌握Thumb指令集；

掌握ARM程序设计方法。

（三）实践性教学环节

实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实验实训可

在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习由学校组织可在制

造业和相关服务业的电气自动化技术应用企业开展完成。实训实习主要包括专业综合实

习、自动化系统设计与分析实训、电气自动化技术创新创业实践等校内外实训，以及技

术研发、电气设备及自动化系统等岗位跟岗实习、毕业设计（答辩）与顶岗实习。

（四）教学要求

各类课程设置应统筹安排，注重理论与实践一体化教学；应结合实际，开设安全教

育、社会责任、绿色环保、管理等方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并

将有关内容融入专业课程教学；将创新创业教育融入专业课程教学和相关实践性教学；

自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

（五）学时安排

总学时为2774学时，每16～18学时折算1学分。公共基础课程学时为700，超过

总学时的25%。实践性教学学时超过总学时的50%。其中，顶岗实习累计时间一般为6

个月，可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计超过总学时的

10%。

七、教学进程总体安排

表3教学进程安排

专业：电气自动化技术表专业代码：460306学制：全日制三年（2+0.5+0.5）

学时分配学期周学时

课课第一学年第二学年第三学年

理实

程序课程程考核学第一第五第六

课程名称共论践第二学期第三学期第四学期

属号代码类方式分学期学期学期

性型计学学

时时周周实周周实周周实周周实周周周周

时数训时数训时数训时数训时数时数

毛泽东思想和中国特

1000001色社会主义理论体系B考查472648416

概论

2000002思想道德修养与法律基础B考查3543222216

3000003高数A考试36464416

4000004英语B考试61008020416216

公

5000005计算机基础B考试5963264616

共

体育与健康教育考查

课6000006B468860216216

7000007应用文写作B考查3564016414

8000008军事理论课B考查2361818216

9000009形式与政策A考查11616*21*21*21*21

10000010职业发展与就业创业指导B考查236306*301

11000021大学生心理健康教育B考查118126*29

12000022大学生安全教育B考查236324*216

13023101电路B考试364568416

14023102C语言程序设计B考试3643232416

15023103模拟电子技术B考试3645212416

16023104数字电子技术B考试3645212416

17023105自动控制原理与系统B考试364568416

专

单片机原理与应用考试

业18023106B3643232416

课19023107电机与拖动B考试364568416

20023108可编程控制器技术与应用B考试3644816416

21023109工厂电气控制技术B考试3644816416

22023110工厂供配电技术B考试3524012413

23023111交流调速系统B考试352466413

24023201计算机网络基础B考试3643232416

25023202Python程序设计B考试3643232416

26023203Protel及应用B考试3522626413

27023204传感器与检测技术B考试3524210413

28023205ARM技术与应用B考试352448413

模拟与数字系统设计考查

专业29023301C248048242

实训30023302单片机应用系统设计与分析C考查248048242

课

31023303智能应用系统分析C考查248048242

32公共选修课A考查35454

33000513入学教育与军训C考查248048242

实

34023501专业综合实习C考查248048242

习

跟岗实习考查

与35023502C49696244

设36023503顶岗实习C考查245765762419245

计毕业综合实践（含答

考查

37023504辩）C8192192248

合计1332774117615982616224162241622014424232413

表4集中安排的实践环节

序号课程代码实训名称课程类型考核方式学分学时周数学期

1000011入学教育与军训C考查24821

2023301模拟与数字系统设计C考查24822

单片机应用系统设

3023302C考查24823

计与分析

4023303智能应用系统分析C考查24824

5023501专业综合实习C考查24824

6023502跟岗实习C考查49645

7023503顶岗实习C考查24576245、6

毕业综合实践（含答

8023504C考查819286

辩）

合计46110446

表5周数分配表

第一学年第二学年第三学年

内容时间合计

一二三四五六

理理论教学1616161462

论考试11114

教机动及劳动11114

学

小计181818160070

入学教育与军训22

模拟与数字系统设计22

单片机应用系统设计

22

与分析

实智能应用系统分析22

践

专业综合实习22

教

跟岗实习44

学

顶岗实习19524

毕业综合实践88

考试考核224

小计2224251550

合计202020202515120

表6教学活动学时分配表

学时分配

课程类型学分学时比例

总学时理论学时实践学时

公共基础课3870042827225.2%

必修课

专业课771736518121862.6%

公共选修课354540

选修课12.2%

专业选修/p>

合计133277411761598

比例42.4%57.6%

表7课堂教学中应进行的实践环节

序号课程名称学时内容备注

1电路8验证基尔霍夫定律、戴维南定理、交流电路参数的测量等。

放大电路静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻

的测试、互补对称功率放大电路最大不失真输出功率的测

模拟电子技术

212量、运算放大器放大电路的应用、调整和测试、振荡电路参

数测试。

测试门电路的基本功能、组合逻辑电路的设计及调试、边沿

3数字电子技术12触发器逻辑功能的测试、计数器功能测试、555定时器构成

施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的电路调试。

单片机汇编语言程序的设计与运行、MCS-51单片机中断系

4单片机原理与应用32统及应用、MCS-51单片机定时器/计数器的操作、MCS-51

单片机与并行I/O接口8255的连接方法及应用。

C语言函数的使用、顺序结构、分支结构、循环结构程序设

5C语言程序设计32

计、数组应用、指针应用、结构钵应用、程序测试。

Python基本程序结构、数据输入输出、数组与文件应用及综

6Python程序设计32

合程序设计。

7计算机网络基础32网线制作、网络设备的识别、对等网络组建、企业网络组建。

电动机的励磁、直流电动机的调速方法、单项变压器、直流

8电机与拖动8

发电机。