山东省菏泽市曹县2021-2022学年七年级上学期期中考试道德与法治历史试题

2021年11月素质教育质量检测在答题卡上填涂B。每小题1分，共10分)A.大多数女生进入中学后根本没有办法适应新的学习环境①学习能够让我们拥有更充实的生活②学习改变思维方式和行为③学习点亮我们心中的明灯④学习是我们生命的全部③能为未来幸福生活奠基④需要勤奋刻苦也要讲究方法七年级道德与法治第2页(共4页)19.逃亡15年的钟某在山西一网吧内被警方抓获。四川省内江市市中区法院审理此D.朋友也会犯错误序号微行为点评①小剑在课间悉心照料身体不适同学呵护友谊需要用心关怀对方②小延课余经常帮朋友解答数学难题呵护友谊需要学会尊重对方③冲突后，小津主动向朋友承认错误呵护友谊需要正确处理冲突④小南将同桌的秘密告诉自己的好友呵护友谊要对朋友坦诚相待三、问答题(共30分)(请运用所学道德与法治知识回答下列问题)还是要大声说出我们的梦想!让我们来分享一下各自的梦想吧!(2分)(2)[交流]实现梦想，需要不懈努力。你打算用怎样的实际行动实现梦想?(6分)七年级道德与法治第3页(共4页)(2)从完善自我的角度，谈谈材料给我们哪些启示?(4分)24.材料一：1975年至1981年，山东菏泽汉族姑娘刘前稳把7年的青春和才华奉献材料二：2021年3月24日，旦洛周等7名藏族学生在山东菏泽某小区，终于见到了找寻40年的刘前稳老师，年过7旬的刘老师依然清楚记得学生的名字!同学们为刘老师(2)作为中学生，在生活中你打算怎样对待老师?(2分)第二部分历史一、选择题：(本大题共20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最2.考古学家根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。下列遗址为人类起源研究提供可靠证据的是A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址1D.良渚遗址3.考古发掘出土的文物是我们研究历史的重要证据。下列文物中最能反映原始社会半坡居民农耕生活的是A.铁制农具B.司母戊鼎C.鱼纹彩陶盆D.刻有文字的甲骨A.牧野之战B.涿鹿之战C.阪泉之战D.长平之战5.传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄A.为首的部落联盟是华夏族前身B.推行了禅让制C.教民开垦耕种，制作生产工具D.主持治水有功A.人们按血缘关系组成B.生产力水平极端低下C.人们之间互相谦让D.没有战争，和睦相处7.世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于A.禹传子，家天下B.西周分封制C.秦始皇统一六国D.西汉文景之治8.王芳同学演讲时描述了这样一个情景：商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣王逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。他演讲的是A.涿鹿之战B.牧野之战C.桂陵之战D.巨鹿之战9.归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是A.他们都建立了一个新的王朝B.他们都轻徭薄赋，爱民如子C.他们都重用人才，改革内政D.他们都以残暴统治著称10.七年级黑板报展示了图1、2、3请你从下列选项中为其选定一个合适的主题图1司母戊鼎(河南安阳出生)图2四羊方尊(湖南宁乡出生)图3三星堆青铜面具(四川广汉出土)A.原始农业各具特色B.中华文明多元一体C.经济发达商业繁荣D.分封诸侯巩固统治成语反映出春秋战国时期的哪一特点?A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸事件是A.武王伐纣B.三家分晋C.田氏代齐D.长平之战13.右图中，拥有丰富的人文积淀、孕育了儒家思想文化，14.从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之A.废除了贵族特权B.确立了新的社会制度C.分封制遭到破坏D.打破了尊卑贵贱的等级秩序15.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题A.早期国家与社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立与民族交融D.民族关系发展和社会变化西汉建立和“文景之治”16.如今我国推崇“依法治国”,其含义一是依法行政，二是公民也要拿起法律的武器A.徭役繁重B.赋税沉重C.刑罚残酷D.加强思想控制A.摒弃秦朝政治制度B.实行休养生息政策C.王国问题得到解决D.儒学居于主导地位B.董仲舒C.主父偃D.项羽二、材料分析题(30分)A.B.董仲舒C.主父偃D.项羽二、材料分析题(30分)类别中国古代人物第一类秦始皇，汉武帝第二类黄帝，炎帝第三类孔子，孟子，□材料一周初分封诸侯国示意图犬武王弟康叔周水城西镐京洛邑(陪都)西安西北洛阳水◎曲阜O宋殷商贵族商丘微子启齐5(1)根据材料一地图结合所学知识，指出西周分封诸侯依据的原则是什么?(1分)概括分封的对象有哪些类别?(3分)(2)依据材料二指出，丞相王绾和廷尉李斯的建议分别是什么?(2分)李斯反驳王绾的理由是什么?(1分)(3)材料三中的“上”指谁?他是如何解决诸侯国问题的?(2分)七年级历史第3页(共4页)(4)结合以材料分析郡县制是如何避免分封制的弊端的。(1分)来以文化人、以文育人。——2014年2月24日，习近平同志讲话(1)材料一描述的是春秋战国“百家争鸣”中哪(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?秦朝统治体现了哪一思想派别的主张?(3分)(3)材料三这一措施的影响是什么?(1分)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们(4)根据材料四概括，我们应该怎样对待中国传统思想文化?(2分)【依水而居——见证文明诞生】【为民治水——传承中华文明】(1)根据材料一并结合所学回答，这两种不同建筑样式分别是什么?(2分)形成两种不同建筑样式的主要原因是什么?(1分)(1分)(3)根据材料三，概括李冰主持建造都江堰的目的和作用。(2分)在都江堰的哪一主(4)通过以上材料和问