一年级下册美术教案-5 有趣的半圆形 人教版

一年级下册美术教案-5有趣的半圆形人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：一年级下册美术-有趣的半圆形

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解半圆形的基本概念和特征。

2.培养学生运用半圆形进行创意绘画和手工制作的能力。

3.提高学生对美术学习的兴趣，培养学生的观察力和想象力。

三、教学内容

1.半圆形的基本概念和特征。

2.运用半圆形进行创意绘画和手工制作的方法。

四、教学过程

1.导入：教师展示一些半圆形的物品，如圆规、碗等，引导学生发现半圆形的特点。

2.新课讲解：教师讲解半圆形的基本概念和特征，如半圆形的定义、半径等。

3.创意绘画：教师引导学生运用半圆形进行创意绘画，如画出半个太阳、半个苹果等。

4.手工制作：教师引导学生用纸张、剪刀等材料制作半圆形的手工制品，如半圆形的风铃、半圆形的挂饰等。

5.作品展示：教师组织学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置

1.学生回家后，用半圆形画出自己喜欢的物品，如半个蛋糕、半个气球等。

2.学生选择一个半圆形的手工制作项目，回家后完成，如半圆形的风铃、半圆形的挂饰等。

六、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了半圆形的基本概念和运用方法，有哪些需要改进的地方。核心素养目标1.美术学科核心素养：通过学习半圆形的基本概念和特征，以及运用半圆形进行创意绘画和手工制作，培养学生的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。

2.观察力和想象力：通过观察生活中的半圆形物品，并运用想象力进行创意绘画和手工制作，提高学生的观察力和想象力。

3.创新思维：引导学生运用半圆形进行创意绘画和手工制作，激发学生的创新思维，培养学生的创造力和创新意识。

4.审美能力：通过欣赏和评价自己和同伴的作品，提高学生的审美能力，培养学生的审美观念和审美情感。重点难点及解决办法1.重点：

-半圆形的基本概念和特征。

-运用半圆形进行创意绘画和手工制作的方法。

2.难点：

-理解半圆形的基本概念和特征。

-运用半圆形进行创意绘画和手工制作，特别是在制作过程中如何发挥想象力和创造力。

3.解决办法：

-采用直观演示法，教师展示半圆形的物品，引导学生发现半圆形的特点，帮助学生理解半圆形的基本概念和特征。

-采用分组合作法，学生分组进行创意绘画和手工制作，相互交流、讨论，共同完成作品，从而提高学生的观察力和想象力，突破运用半圆形进行创意制作的难点。

-教师提供丰富的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力和创新意识。

-在作品展示环节，引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美能力和审美观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级下册美术》教材，以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：

-准备一些半圆形的物品，如圆规、碗等，用于直观展示半圆形的特点，帮助学生理解和掌握半圆形的基本概念。

-准备一些与半圆形相关的图片，如半圆形的天空、半圆形的地球等，用于引导学生观察和思考半圆形在生活中的应用。

-准备一些视频资源，如半圆形的手工制作教程、半圆形的绘画技巧等，以多元的方式呈现教学内容，增加学生的学习兴趣。

3.实验器材：

-准备一些纸张、剪刀、胶水等手工制作材料，供学生在创意绘画和手工制作环节使用，确保材料的完整性和安全性。

-准备一些画纸、画笔等绘画材料，供学生在创意绘画环节使用，鼓励学生大胆尝试和表达自己的创意。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生能够更好地进行小组合作和手工制作。

-在教室内设置展示区，用于展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏、学习和交流。

-确保教室内光线充足，以便学生能够清晰地观察和创作。

-准备一些标签、展板等物品，用于展示学生的作品和成果，增加学习的互动性和展示性。

-布置一个舒适、宽敞的学习环境，使学生能够放松身心，专注于美术学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《有趣的半圆形》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过半圆形的情况？”（举例说明）比如，我们吃的糖果、水果等都有可能呈现出半圆形。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索半圆形的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解半圆形的基本概念。半圆形是一个圆的一半，它有一个直径和一个半径。半圆形的特点是它有一个弧线和一个直线。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了半圆形在实际中的应用，比如半圆形的雨伞、半圆形的桥梁等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调半圆形的基本概念和特征。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与半圆形相关的实际问题，如如何用半圆形设计一个美丽的图案。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用半圆形进行创意绘画和手工制作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“半圆形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们还能想到哪些半圆形的物品？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了半圆形的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对半圆形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.半圆形的基本概念：半圆形是一个圆的一半，它有一个直径和一个半径。半圆形的特点是它有一个弧线和一个直线。

2.半圆形的性质：半圆形有以下几个性质：

-半径：从圆心到圆弧边缘的线段。

-直径：穿过圆心，两端都在圆弧上的线段。

-弧长：圆弧的长度。

-圆周率：圆的周长与直径的比值，用符号π表示。

3.半圆形的计算公式：

-半圆形的面积公式：面积=π*r^2/2，其中r是半径。

-半圆形的周长公式：周长=π*r+2r，其中r是半径。

4.半圆形在实际中的应用：半圆形在现实生活中有许多应用，如雨伞、桥梁、糖果、水果等。

5.创意绘画和手工制作的方法：

-创意绘画：运用半圆形进行绘画创作，可以画出半个太阳、半个苹果等。

-手工制作：用纸张、剪刀、胶水等材料制作半圆形的手工制品，如半圆形的风铃、半圆形的挂饰等。

6.观察力和想象力的培养：通过观察生活中的半圆形物品，并运用想象力进行创意绘画和手工制作，提高学生的观察力和想象力。

7.创新思维的培养：引导学生运用半圆形进行创意绘画和手工制作，激发学生的创新思维，培养学生的创造力和创新意识。

8.审美能力的培养：通过欣赏和评价自己和同伴的作品，提高学生的审美能力，培养学生的审美观念和审美情感。

9.小组合作的重要性：通过分组讨论和合作完成作品，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

10.展示和评价的意义：通过作品展示和评价，学生可以互相欣赏、学习和交流，提高自己的美术技能和创作能力。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《探索半圆形的奥秘》、《创意半圆形绘画》等书籍，让学生进一步了解半圆形的基本概念、性质和应用。

-视频资源：《半圆形的手工制作教程》、《半圆形的绘画技巧》等，演示半圆形的手工制作和绘画方法，帮助学生掌握相关技能。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合阅读材料和视频资源，加深对半圆形知识的理解和应用。

-学生可以尝试自己创作一幅半圆形的作品，如半圆形的画作、半圆形的手工制品等，发挥自己的想象力和创造力。

-学生可以进行家庭小实验，如用纸张、剪刀、胶水等材料制作半圆形的手工制品，与家人分享制作过程和成果。

-学生可以观察日常生活中的半圆形物品，如糖果、水果、餐具等，并记录下来，进行观察和描述。

-学生可以与同学进行交流，分享自己在课后拓展中的发现和学习心得，互相学习和鼓励。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供相关资源推荐等，帮助学生更好地进行课后拓展。

3.拓展评价：

-在课后拓展中，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的拓展内容，通过自主学习和实践，提高自己的美术素养和创造力。

-学生可以通过展示自己的作品和成果，与他人分享自己的学习和创作过程，获得反馈和鼓励。

-教师可以对学生的课后拓展进行评价，关注学生的学习态度、参与程度和成果质量，鼓励学生的努力和进步。

-学生可以通过课后拓展，培养自己的独立学习能力和团队合作能力，提高自己的综合素质。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度和积极性，如是否积极回答问题、主动提问、与同学互动等。

-评价学生在课堂上的纪律表现，如是否认真听讲、遵守课堂规则、尊重他人等。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与、提出有价值的观点、与小组成员合作等。

-评价学生的小组讨论成果，如是否具有创新性、实用性、符合主题等。

3.随堂测试：

-设计一些与本节课内容相关的测试题，如选择题、填空题、简答题等，测试学生对半圆形知识点的理解和掌握程度。

-评价学生的测试成绩，了解学生对半圆形知识点的掌握情况，如正确率、解题思路等。

4.作业完成情况：

-评价学生课后作业的完成情况，如作业的完成质量、创新性、符合要求等。

-了解学生对课后拓展内容的掌握程度，如是否能够独立完成作品、是否能够结合所学知识进行创作等。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予具体的评价和反馈。

-鼓励学生的优点和进步，如积极参与课堂、表现出色的小组讨论成果、优秀的测试成绩等。

-指出学生的不足之处，如课堂表现不够积极、小组讨论成果不够创新等，并提出改进的建议。

-强调学生的努力和进步，鼓励他们继续努力，不断提高自己的美术素养和创造力。

-鼓励学生主动寻求帮助，如遇到问题及时向教师提问、寻求同学的帮助等，以提高学习效果。板书设计1.目的明确：本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握半圆形的基本概念、性质、应用以及创意绘画和手工制作的方法。

2.结构清晰：板书分为以下几个部分：

-半圆形的基本概念：介绍半圆形的基本概念，如直径、半径、弧长等。

-半圆形的性质：列出半圆形的性质，如圆周率、半径的计算公式等。

-半圆形的应用：展示半圆形在实际中的应用，如雨伞、桥梁等。

-创意绘画和手工制作：介绍运用半圆形进行创意绘画和手工制作的方法，如创意绘画、手工制作等。

3.简洁明了：板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。

4.艺术性和趣味性：板书设计具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.板书示例：

-半圆形的基本概念：

-直径：穿过圆心，两端都在圆弧上的线段。

-半径：从圆心到圆弧边缘的线段。

-