2024-2025学年新教材高中政治 第二课 第一框 新民主主义革命的胜利教案 部编版第一册

2024-2025学年新教材高中政治第二课第一框新民主主义革命的胜利教案部编版第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版《思想政治》必修一第二单元第一框“新民主主义革命的胜利”，是高中历史学科的一节示范课。内容涉及新民主主义革命的基本概念、中国革命的阶段性特征及其胜利意义。教材通过回顾革命历程，分析革命胜利的原因和意义，旨在帮助学生理解中国革命的历史逻辑，认识新民主主义革命在中国历史上的重要地位。

本节课的授课对象为高一年级学生，他们已具备一定的历史知识基础，但对新民主主义革命的历史背景、过程及其胜利的深刻含义还需进一步学习。通过本节课的学习，学生应能掌握新民主主义革命的基本知识，理解革命胜利的历史意义，培养正确的价值观和历史观。

教学重点是把握新民主主义革命的基本历程和胜利原因，理解革命胜利对中国历史发展的重大意义。教学难点在于引导学生深刻领会新民主主义革命胜利的深远影响，激发学生对国家历史的自豪感和责任感。

本节课通过文本阅读、图片展示、视频资料和小组讨论等多种教学手段，以提升学生对历史事件的理解和分析能力，并结合时政热点，引导学生将历史知识与现实生活相结合，培养学生的思辨能力和历史思维。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的关键能力和必备品格，全面提高政治学科核心素养。具体目标如下：

1.增强历史责任感：通过学习新民主主义革命的胜利，使学生深刻理解革命先烈的伟大事迹，培养学生的爱国情感，增强其为国家发展做贡献的历史责任感。

2.提高辩证思维能力：分析新民主主义革命胜利的原因和意义，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论，全面、客观地审视历史事件的能力。

3.培养法治意识：通过学习革命胜利后建立的政权组织和法律体系，使学生了解法治在国家治理中的重要作用，树立正确的法治观念。

4.提升社会责任：讨论革命胜利对现实生活的影响，引导学生关注国家和社会问题，激发学生参与社会建设的热情，提高其履行社会责任的意识。

5.增强团队协作：在小组讨论过程中，培养学生团结协作、共同探讨问题的能力，提高团队意识和沟通能力。

6.锻炼自主学习：引导学生运用多种途径获取历史资料，培养学生自主学习、独立思考的能力，提高其综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）新民主主义革命的基本概念：新民主主义革命是20世纪中国革命的第一步，其基本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现国家的独立和人民的解放。教学中应着重讲解新民主主义革命的基本特征，如反帝反封、人民大众参与等。

（2）中国革命的阶段性特征：中国革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。教学中应强调两个阶段的区别和联系，以及新民主主义革命在中国革命历程中的地位和作用。

（3）新民主主义革命的胜利原因：新民主主义革命胜利的原因有国际国内等多方面的因素。教学中应详细分析这些因素，如世界反法西斯战争的胜利、国民党政府的腐败等。

（4）革命胜利的意义：新民主主义革命的胜利意味着中国进入了新民主主义社会，为中国的现代化进程奠定了基础。教学中应强调革命胜利对国家、民族和人民的意义。

2.教学难点：

（1）新民主主义革命的基本概念：学生对于新民主主义革命的基本概念可能存在理解上的困难，如革命的阶段性、任务等。教学中应通过具体案例、图片等辅助材料，帮助学生形象地理解这些概念。

（2）中国革命的阶段性特征：学生可能对于中国革命的阶段性特征理解不深，难以把握两个阶段之间的联系和区别。教学中可以通过时间轴、历史事件等方式，帮助学生梳理革命历程，从而更好地理解阶段性特征。

（3）新民主主义革命的胜利原因：学生可能对于新民主主义革命胜利的原因分析存在困难，尤其是对国内外因素的综合理解。教学中可以通过对比分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考并理解这些原因。

（4）革命胜利的意义：学生可能对于革命胜利的意义缺乏深刻的认识。教学中可以通过现实生活中的例子，引导学生感受革命胜利对国家和人民的影响，从而增强其对革命胜利意义的理解。

（5）辩证思维能力的培养：在新民主主义革命的胜利原因和意义分析过程中，学生需要运用辩证思维能力，全面、客观地审视历史事件。教学中可以通过提问、讨论等方式，引导学生运用辩证思维方法，提高其分析问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过展示相关的历史图片、视频资料，为学生营造身临其境的学习氛围，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

2.案例分析法：精选典型历史事件，引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论，分析新民主主义革命胜利的原因和意义，提高学生的分析和批判思维能力。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生团结协作、共同探讨问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用PPT、Flash等软件，制作生动形象的教学课件，以图文并茂的形式展示新民主主义革命的历史进程，增强课堂教学的趣味性和直观性。

2.网络教学平台：利用校园网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生课前预习、课后复习以及在线交流讨论，提高学生的自主学习能力。

3.历史教学模具：运用历史教学模具，如革命战争时期的武器、照片等，为学生提供直观的历史实物，增强学生对历史知识的理解和记忆。

4.影视资料：播放与新民主主义革命相关的影视作品片段，让学生感受革命历程的艰辛，激发学生的爱国情感。

5.电子白板教学：利用电子白板技术，实现教学内容的实时互动、重点难点标注等功能，提高课堂教学的效率和互动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解新民主主义革命的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新民主主义革命内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确新民主主义革命教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习新民主主义革命的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新民主主义革命的基本概念、阶段特征、胜利原因和意义等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕新民主主义革命的相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对新民主主义革命的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与新民主主义革命相关的历史事件，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注国家历史，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合新民主主义革命的内容，引导学生思考革命胜利对现实生活的影响，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的新民主主义革命内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.新民主主义革命的基本概念：新民主主义革命是20世纪中国革命的第一步，其基本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现国家的独立和人民的解放。

2.中国革命的阶段性特征：中国革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。新民主主义革命阶段的主要任务是完成民族独立和人民解放，推动中国社会向现代化迈进。

3.新民主主义革命的胜利原因：新民主主义革命的胜利原因有国际国内等多方面的因素。国际因素包括世界反法西斯战争的胜利和苏联的支持等；国内因素包括国民党政府的腐败、民众反抗意识的觉醒等。

4.革命胜利的意义：新民主主义革命的胜利意味着中国进入了新民主主义社会，为中国的现代化进程奠定了基础。革命胜利对国家、民族和人民的意义体现在实现了国家的独立和人民的解放，为社会主义革命和建设创造了条件。

5.革命胜利后的政权组织和法律体系：新民主主义革命胜利后，建立了中华人民共和国，实现了人民民主专政。同时，颁布了《中华人民共和国宪法》，为新中国的政治制度奠定了基础。

6.新民主主义革命的历史经验：新民主主义革命的历史经验包括坚持无产阶级领导、发动群众进行武装斗争、建立革命根据地、实行土地改革等。这些经验对于中国革命的胜利起到了关键作用。

7.新民主主义革命对现实生活的影响：新民主主义革命的胜利为中国的现代化建设提供了坚实的基础。革命胜利后，国家实现了政治稳定，为经济发展和社会进步创造了有利条件。典型例题讲解例题1：

题目：新民主主义革命胜利的原因有哪些？

答案：新民主主义革命胜利的原因有国际国内等多方面的因素。国际因素包括世界反法西斯战争的胜利和苏联的支持等；国内因素包括国民党政府的腐败、民众反抗意识的觉醒等。

例题2：

题目：新民主主义革命的基本任务是什么？

答案：新民主主义革命的基本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现国家的独立和人民的解放。

例题3：

题目：新民主主义革命胜利对中国历史发展的意义是什么？

答案：新民主主义革命的胜利意味着中国进入了新民主主义社会，为中国的现代化进程奠定了基础。革命胜利对国家、民族和人民的意义体现在实现了国家的独立和人民的解放，为社会主义革命和建设创造了条件。

例题4：

题目：新民主主义革命的历史经验有哪些？

答案：新民主主义革命的历史经验包括坚持无产阶级领导、发动群众进行武装斗争、建立革命根据地、实行土地改革等。这些经验对于中国革命的胜利起到了关键作用。

例题5：

题目：新民主主义革命胜利后，中国建立了什么政权组织？

答案：新民主主义革命胜利后，建立了中华人民共和国，实现了人民民主专政。同时，颁布了《中华人民共和国宪法》，为新中国的政治制度奠定了基础。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合本节课所学内容，总结新民主主义革命的基本概念、胜利原因和意义。

2.要求学生运用所学知识，分析中国革命阶段性特征及其演变过程。

3.学生需要通过查找资料，了解新民主主义革命胜利后中国政治、经济、文化等方面的变化。

4.学生应结合本节课内容，撰写一篇关于新民主主义革命胜利对中国历史发展影响的论文。

5.要求学生绘制新民主主义革命历史时