本学期自我总结

本学期自我总结本学期自我总结1

本学期我的语文教学工作即将接近尾声,回顾一下自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂。整册语文书三十二课的课文教学,八个综合学习。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合在一起,充分调动学生的乐观性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,我也时刻本着一名老师特有的工作热情,全身心地投入到教学中,从而圆满的完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、乐观听课,仔细备课,善于反思

听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。关于仔细备课,本册书中的每一课每一个教学环节,我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授。在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名老师最大的快乐与成就。例如《奇怪的大石头》《风筝》《富饶的西沙群岛》等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力为孩子们制造一个良好的学习环境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识。

二、创设平等活跃的课堂氛围。

老师在新课程中最大的角色是变化,将不再是知识的传授者和管理者,更是学生进展的促进者和引导者。在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和进展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,充分调动学生的学习乐观性。对答的好的学生我会马上表扬,有错的,也会及时鼓舞。使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创作愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的乐观性。

三、狠抓基础知识和基本技能

由于三班级是中班级的转折点,如果处理不好,学生的能力很难提升。我班学生知识基础参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字,让学生在黑板上比赛,为了使学习生字不死气沉沉,我利用"小老师教生字的方法"或领读、赛读的方法教学,这样学生学习的乐观性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。

四、培育乐观探究习惯,进展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,我引导学生大胆质疑,各抒己见。我让学生对问题充分思考后,学生根据已有的阅历,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这样可以充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

本学期自我总结2

可能是我对于新接触的学科适应能力都比较差吧,反正在大二上学期的时候,我听了一个学期的课也没有弄清我们的文学史究竟要告诉我们一些怎样的事情。这学期接着听木斋老师的课,再联系到以前的,突然感觉似乎明白了许多,主要是这门课讲的是什么以及我学习它是为了什么。

前几天给一个小学六班级的孩子家教,讲的是关于谢安石的一段文言文。我倾尽所有,又讲谢灵运又谈山水诗,结果发现我讲的人家都已经知道了,而根本就不是像我想象的那样比较深奥小孩子理解不了。王维的名与字的关系我这学期上课才知道,小学六班级的孩子就已经能阐释的非常清楚了。真的是有种体会,被社会所淘汰也是很容易的事情,我想等到下几届的孩子长起来的时候,我就真的什么也不是了。总以为自己还很年轻,想着玩玩也没关系,课也不能总坚持上,现在想想真的是很可惜的。机会只有一次,失去便不再来。人不认识到自身的错误就永远不可能改正,所以平时上课成绩的8分,我给自己打0分,为了给自己一个真实的定位,为了下学期的重新开始。

很多时候上课状态比较好,我都会觉得学习文学史是一件多么有意思的事情,那些人的那些诗,其实并不遥远：孟德的《短歌行》,让人深切感受到人到中年却实现不了心中伟大志向的苦闷；子桓的《燕歌行》,让我惊叹他是怎样做到以一个男人的身分而把女人的心态刻画得如此到位的（我读郭敬明的《梦里花落知多少》时,就很佩服他的这种功力。那曹丕等人是否是最早进行变换视角创作的文人呢？）；曹子建的《美女篇》,也是我比较喜欢的,很难想象一个堂堂七尺男儿,却要借助于这样一首小诗,委婉地表达自己的壮志未酬的苦闷。

不仅诗值得用心体味,诗人的个人经历也都颇不平淡：王粲因婚姻的不得志而登楼作赋；阮籍把酒当作道具来表达对政治的不满以及他的穷途哭返；王戎昼夜计算家财；谢琨调戏邻女被打折两齿；骆宾王上书对武泽天进谏入狱而作《在狱咏蝉》。

这些人的故事,就像昨天上课才听到的一样清晰。或喜或悲,或让人发笑叹息,都是那么的精彩,会使你觉得知道这些很有意义。

既然是文学史,那我想更重要的东西就是这门课让我对文学的进展脉络有了一个初步的了解,虽然不是特别清楚,那是因为我的努力程度不够,如果把更多的精力放在学习上,我应该会有更大的收获的。

再说说我的课堂演讲吧,我演讲的内容是关于唐伯虎的生平和他的几首我比较喜欢的诗作。虽然他的主要成就在绘画而不是诗,但我觉得他的为数不多的几首诗也是很好的,至少我非常喜欢。我的演讲学术价值不是很大,但我精心准备了而且查了很多资料,而且演讲的时候尽量生动,有表情,而不是像站在那里念东西一样,我想这就是我能做到的最好的了。这个题目本身就不是很有讨论的空间,这是我选题的失误。

我的这篇总结水平谈不上,但都是我的真实感受,并没有一句虚伪的话,还有一件小事儿请诸位多帮忙,就是我的成绩是非常的低这一点我很肯定,所以拜托高抬贵手,不要太严格对待我的这篇总结,不然我估量我这门课就很可能挂了,呜呜,真的会比较惨,呵呵,谢谢大家！

本学期自我总结3

从自己开始有记忆起,今年下了人生中的第二场雪。人家都说赣州是个没有雪的城市,的确是,连20xx年的南方雪灾它都没有参加下雪。我突然觉得20xx注定是不平凡的一年,在我的人生当中。

伴着雪花的飘飘落下,20xx年的大学生活也即将落下帷幕。转眼间一个学期即将结束,回顾过去的一个学期里,自己一直在边玩边学中度过。可以说自己在逝去的时光里学到了很多的东西,同时可以说自己什么也没有学到。因为自己学到的那些新鲜的东西、那些令人难以忘怀的经历对于自己来说可能是第一次,是很值得自己去珍惜的；然而在别人的眼里可能就是家常便饭,变得没有价值。但是我不在意,我坚信每个人对生活有不一样的看法,注定每个人会在人生的道路上拥有不同的意义的经历。

这个学期是自己大学生活的转折点,我们从西校区搬到了本部。我们不再是只能星期六星期天出去了,我们不再是生活在那个只有大一新生的西校区。我们回到了本部,体会了什么叫做真正的大学生活,但是也体会了什么叫做竞争,什么叫做“人外有人,山外有山”。

来到本部的这一学期,我学到了很多自己也改变了很多。没有大一对学习对工作的那种冲动,那种热情；自己变懒了,变的不再追求,很满足于现状。我想过自己为什么会这样,得出过一个原因：我害怕去跟那些比我大的学姐学长沟通,在他们面前我很自卑,认为自己什么都做不好,所以我选择逃避,我逃避去学生会,逃避去做除学习外的其他任何事。所以本学期在我认识到这些缺点和不足时,我选修了“公共关系学”和“朋辈心理辅导能力训练”两门课,希望自己可以学到一些对自己有帮助的东西,同时也扩宽自己的知识面,让自己学到更多对自己对他人有用的东西。

上面我写的是自己这个学期总的情况,下面我从小方面总结自己在这一学期来的得与失。在学习上,自己觉得学习效率提高了,这个学期的总体成绩比大一要好,虽然有几门考的并不是很好,有些成绩自己很不满意,总觉得自己可以做的更好,但是也没有什么后悔,尽力了就够了。但是在学习方面也有很多不足,学习不够乐观,上课不爱听讲,不喜欢看书,总是喜欢在快临近考试时抱佛脚,自己也不喜欢去教室自习,喜欢一个人待在寝室边看边玩。我想努力改正那些缺

点,可是至今没有成功。

在生活上,因为自己性格外向,常常会跟同学一起学习或者出去玩。本学期我和班上的同学有去过赣州的“峰山”、“杨仙岭”爬山,去过“赣州历史文化博物馆”、“赣州城市中央公园”参观,也去过赣州大桥看传说中的亚洲最高塔“和谐钟塔”。我从这些游玩中体会到了团结的力量,体会到了学习以外的快乐。但是在生活方面有时也会因为自己性格要强,性子急而跟同学闹矛盾,不过都没有什么大问题,事后大都像什么没有发生一样。我想这就是大学里铁一样的友谊吧！

在工作上,因为自己没有在学生会担任什么职务,所以我竞选了班上的组织委员。我喜欢管理类的工作,也喜欢为班上的同学做事。但是,本学期我自己却做的很失败,我没有尽到一个班干部应该尽到的责任。我很任性,我曾因为班上的几个同学对自己有意见而在后半学期没有去管班上的事情,更没有协助班长和团支书管理班级。后来仔细想想,觉得自己做的真的不对,没有尽到自己的责任,我不应该把自己的私人因素参加在管理班上的事上去。我希望下个学期自己可以改正这些缺点,争取让自己在各个方面都做的更好。

一直等到今天才开始写本学期的总结是因为今天我的成绩才全部的出来。看了一下,比别人想象中的好,比自己想像中的差,但比上学期稍强。现在才开始明白,原来大学学习成绩的好坏,主要取决于考前的复习和与老师的关系。

社会工作

不想谈学习了,本学期在校学生会里就如以前所说的,毕竟大二没什么激情了,一代又一代的学生会工作似乎全是一个套路。去年大二怎么办的,今年还怎么办。丝毫看不出任何的改变,事到如此,对于我自己其实也就没什么锻炼价值了,原来想退的,可是后来考虑到与爱臣和部里个别干事的深厚友谊,想想算了吧,又不是没课余时间,有时候做人做事是互相帮助的,只考虑自己现在得失,很有可能得不偿失。做事的时候不能总考虑自己,索性就坚持下来了。

班级工作吧,其实我不是不想参加班级工作,而是没有机会但是今天我不得不承认,我们班的班级工作开展的非常不错。几个主要的班委都非常的负责任。最重要的是有激情,这很重要,有激情就会有热心,就会有斗志,就能干好班级工作。有时候他们的班级工作让我都很惭愧,因为这样的事我可能想的到,但不一定能办的到,也真都挺不容易的。

自己

感觉这学期自己对人对事的成熟表现在对人的观察上,我终于开始平静而自然的看某一个人或者某些牛人了。一个人可能有多好就有多坏,单纯看一个人的一面是不对的。而且人和人之间真的很不一样,我不能机械的对学习或者仿照任何人,我就是我自己,自己独立思考,勇敢做事,坦诚待人,才是自己的路。

朋友关系上,新学期在新的宿舍感觉真的很不一样,看一个人首先看人品,只有人品好了,其它的例如性格不合什么的都可以通过慢慢接触来沟通。我们宿舍就是这样,六个人里面人品都奇好无比,而且生活习惯也都很自然。最重要的是易于沟通,通晓事理,什么事一说就懂。让我这个学期生活的很自然很和谐,真的很幸运,很庆幸自己能够分到这样的宿舍里,也真的很感谢生活让我认识到了几个好朋友。

谈及人生或者未来,我从高考的时候就认识到了,一个人不管干任何事,成功与否都是个人的主观努力和外界条件共同作用的结果。我们既不能单纯的完全相信自己的努力,那样不成功容易崩溃。也不能完全的依赖外界条件,因为这不是我们自己能左右的。我对未来所能做的事就是尽可能的勾勒出自己的未来,努力向前走。

写给陈导

毕竟关系不错,可能陈导看过这么多总结了,大部分都千篇一律,可能有真情实感的,但没有设身处地的替陈导想一下。我也看过我们部干事的总结,感觉缺点什么,因为他们不知道我想看的是什么。

我觉得陈导这学期的工作做的还是挺合适的,老子主张“无为而治”,其实大学生了,尤其都大二,马上大三了,管的太多反而不好,对一个最大的尊重就是给他自由。其实有时候我就在想,如果你管了一个人,即使是为他好,它也不一定以为你好。但你不管他,他一定不会以为你坏。我在学生会里其实看到好多这种对任何事都不轻易表态却始终一张笑脸相迎的人,这种人地位都相当的高,而且评价也相当的好。可能我以后也会是这样的人吧,但至少大学不会。所以陈导有时候在我们学生中的评价不是太高,可能就是自己这方面的东西做的太多了…

给陈导工作点建议吧,希望陈导在以后的工作中能够事先划定一个明确的标准,然后不管事情如何变化都以这样一个明确的标准去做事,不要改变。我觉得这一年半以来,跟陈导在工作上接触总体上的感觉就是这样,有时候陈导的工作思想非常的好,但是就是贯彻不下去,执行效果太低。原因可能是陈导不抓落实,可能是陈导中途放弃,但我在想：像这样放弃的话,一点效果都没有,如果坚持下去,一般都会受到好评。说的太空了,举个例子吧,比如陈导曾经组织过英语考试,比如陈导让我们交社会实践报告的版本时手写和打印的不定。其实都不是什么太大的事,坚持或者坚定一下,工作会开展的更好。

奖学金

毕竟有些事,事后再去想更明白些。不想解释我是不是很看重这种东西,我想说的是陈导的一个工作标准的问题。如果奖学金不能奖给学习成绩好的同学,那么他就失去它存在的价值。如果同样的社会工作,班长和支书可以破格的话,那么学生会的部长,院会的主席就都应该可以破格。如果早操和宿舍卫生算在德育分里面的话,那么我们即使得零分的也应该按德育分的总成绩给奖,而不是一票否决。如果这种标准是早操一次没跑都可以因为是卡的原因加上德育分的话,那些跑了的但跑的少的同学就不应该一分都没有。如果奖学金是给我们的话,那么标准最好也由我们定,至少让我们参加一下,最好别一个人定。最好也别在我们刚刚因为宿舍卫生和早操丢了奖学金的时候,告诉我们下学期奖学金的评定与这无关。

其实陈导,对一个人好坏,既不是看与这个人的关系,也不是给予它荣誉。而是在他最需要你的时候,你能不能帮上忙。其实陈导做的事,我心里一直记得的就两件：一件是我去年的这个时候学新东方,你在东区帮我找的地方住,赵峰学长人很好,人品更出色。第二个就是在我参加学生会竞选的时候,陈导帮我改过我的学生会资料,就是那五千字,感觉上这真的是一个好导员为我们做的,用自己的阅历指导我的工作,给我工作思路。

本学期自我总结5

这个学期,我有很多方面都进步了,比如书写、考试成绩等都有很多进步。

记得有一次我在看我的作文本时,发现以前的字没有现在的好。

这说明了：我每一次都进步了。

错别字也很少了,这是因为原来我抄完了作文就直接交给老师,而现在我总会看一看,读一读句子通不通顺。

我的错别字越来越少,我很为自己而兴奋!考试成绩也有突飞猛进的变化,例如做的卷子：第一次89、第二次......而这次期中,我却得了98!不过,我还是有些地方要加强,比如细心。

有一次数学考了89分,我拿来一看,全是计算方面不该错的!下次可得再细心点呀!我决定以后全部写完后,查一查单位名称,查一查审题错了没有,一定要检查一下计算,否则多吃亏呀!又不是不会做!这次解决问题验收,98分,还是有一个地方粗心了。

答案查出来有错改了,答题没改!有一个地方是大家除了一个人以外都错了。

期末考试要来了,我希望英语方面再加强,细心检查,我觉得期末拿个好成绩应该没问题。

本学期自我总结6

时光如梭,不知不觉一个学期已经结束。我想有必要总结一下整个学年的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。

1、学习上,在认知程度和态度上有了很大的进步。刚进入技师研修的环境,由于整个时间由自己支配,感到无所是从,时间常常转瞬即逝,总感觉自己是在虚度光阴。经过一个月的慢慢适应,慢慢的融入了技师研修的环境,自己慢慢的能充分的利用自我的时间了。课余时间,我会上网查找一些专业的知识,看一些自己感爱好的专业书籍,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度。在学习上,我认为有一样东西非常重要,那就是学习态度！俗话说的好,态度决定一切。我以前总感觉自己不比别人差,问题能自己解决就自己解决,很少向别人请教。而现在,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂。

二、生活上,这是我感触最深的,社会不只是你自己的舞台,自己一个人很难独舞,所以要建立友好的人际关系,这一点对我以后的进展会有很大的帮助。所以在学校我基本上可以和同学们友好相处,互帮互助。此外我用真心去对待自己的朋友,从不虚情假意。我知道,走进社会中。

虽然我在这个学期有了一点的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。比如有些时候计划的事情总是因为这样或那样的原因没有完成。时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,

不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生,学业永远是第一位的。我将努力改正自己的'缺点,使自己向更好的方向进展。

总之,大二的整个学年,是不断学习、不断充实的一年。技师研修是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这一年,我要好好珍惜这难得的机会。

本学期自我总结7

一学期过去了,回顾当上班长以来所开展的活动,只记得那些甜的东西了,因为同学们的笑脸是那么的清晰。

这学期开展了7次班级活动(除了团支部的活动),数一下其实不少了。还记得第一次的活动中秋晚会,那个时候连主持都要提前一天写好主持稿,刚上任没有阅历吧。叫我临时发表感言,说得话也没什么水平。这个在接下来的锻炼中虽然有所提高,但是仍然是有待改进。

第二个活动是12、13心本的茶话会,我的本意是想让大家能够真正意义上的有所沟通,所以不想把它搞成晚会的形式。像我们和12级的联谊,那时除了看节目表演,我们并没有和学长学姐们沟通什么。因此我才想把联谊搞成茶话会。不过,我们跟12级的合作得并不好,但是从中我却看出了我们班委的强大战斗力和凝聚力。他们是新生,是需要慢慢锻炼的。而我们也是新官上任,虽然配合得都不错,但是活动的内容其实应该再丰富一点。这个活动很早就提出来了,但是真正花在讨论这个活动的时间却不多,也可能是因为两个班级合作,所以有点推脱现象吧。

第三个是我主持的班会,但是内容却不是我一个人定的,是咱们班委团一起商量的,其中那个军令状颇有新意,但是回顾我们班的昨天,貌似更加吸引人。大家看着大屏幕上出现的照片,再回忆起我们的大一,都感慨颇多。突然觉得自己比以前成熟多了,也有了班集体温暖的感觉了。当然,这次我们班会的目的是增加大家的凝聚力,激发大家的斗志,一起去争取荣誉。我个人觉得凝聚力是增强了不少,不过斗志可能还没有完全激发出来。

现在谈谈咱们班委这个团队吧。从新一任的班委组建以来,我们几乎每周都会开例会。我的理念就是团队合作,而为了让团队发挥出最大的能力,一些硬件设备是应该有的。比如开例会的地方,不能在宿舍楼楼下,那里人来人往,大家无法集中注意力的讨论。因此我坚决的选择活动室,营造良好的发言、思考氛围。会议其实不仅仅是会议,它更是大家沟通的场所,大家都此可以畅所欲言。每周一次的例会,也许有的人会觉得太频繁了,根本没有那么多事情要讲,但是事实上,这样保证了大家的信息流动,让大家相互了解彼此的想法。我提出的意见,大家都可以否决。所以我们的每个活动每个决定几乎都是大家一起讨论