一班级语文教研总结8篇

第第页一班级语文教研总结8篇一班级语文教研总结篇1时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师紧密搭配下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。现将本学期的实在工作总结如下：一、连续学习课程理念，更改教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量抓好校级语文教学研究课。本学期共上了5节公开课，王静燕老师执教了县级录像课《人人争当安全使者》，还上过一节校级公开课《奇怪的大石头》，李月微、陈笑珍、陈俐老师分别执教校级公开课《丰饶的西沙群岛》《孔子拜师》和《赵州桥》。执教者认真备课、上课、说课。与会老师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，乐观探究，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充分文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好想法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。三、重视常规检查，强化教学管理在鼓舞语文老师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的引导和监督。本学期，语文组搭配教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包含是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组老师备课都特别认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。四、举办多种活动，促进学生学习语文。在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，班级段漂书活动，在每位语文老师的精心引导和鼓舞下，虽然才三班级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学沟通感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的取得广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大加添。总之，在本学期里，我们都取得了确定的成绩。但我们也瞧到了困难和不足，如教研组活动开展得还不足坚固结实，在很多实在工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高=。对学生的课外阅读引导还不足，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不足。不过我们信任，只要真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。一班级语文教研总结篇2一年来，在上级教研室的正确领导下，我们在教研工作中开拓创新，围绕“科研先导，科研兴校，科研兴教，全面发展”的宗旨，深化教育科研工程名师带动工程和教育现代化工程，完满教学研究体系，依据国家新课程标准和学校语文教学内容，结合我校学校语文教学的基本情况，以提高我校学校语文老师的教学水平，培养学生在语文学习中的创新精神和实践本领为重点，推动素养教育工程的全面实施。一、坚持学习，提高素养在做好本职工作的同时，我们坚持学习，不绝丰富自身的政治和文化素养，在政治上乐观参加机关组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、阅读新闻，吸取政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我们利用空余时间，加强业务学习，苦练基本功，掌握现代教育技术，坚持写业务学习笔记，提高自身的业务素养和科研本领。二、加强视导，搞好语文教学的`调查研究依据教学研究和语文新课程改革工作的需要，对全校语文教学工作进行了调查研究，综合视导。1、听课先后深入到各班级听课。在听课中采取先听老师说课，再听老师课堂教学过程，后听老师教学反思，最终进行点评的方法，从中体验老师在新课程改革背景下教学思想的更改，与老师进行教学经验沟通，帮忙他们提高课堂教学效益。2、连续加强教学常规管理，推广先进的教学管理经验科学的教学管理是学校发展的动力。在视导中，作为语文教研员，每到一个班级，都要检查各老师在语文教学工作中的常规管理：查看学生作业、老师教案，与老师和学生及学校领导进行座谈，了解语文教研活动开展的情况。三、加强研讨，组织培训1、开展研讨随着新课程改革的实施，我校学校语文老师的教学理念急待更新，我们组织学校语文老师研习教材教法，变动教学观念，帮忙老师树立全新的教育教学理念，研究全国优秀老师和国家课改试验区的语文教学录像，吸取其中的先进经验，或从中发现问题，引起自身的重视，每期利用一周的时间通过看录像、请县优秀老师现场作研究课，教研员对新教材和新大纲进行系统的讲解，召开教学研讨会等形式，帮忙学校语文老师提高对新课程改革试验工作的认得，形成全新的教育教学理念。2、加强培训实施新课程改革以来，我们通过多种形式组织全校学校语文老师进行业务培训，特别是对课改老师进行培训。我们分三次组织课改班级的新课标、新教材培训，帮忙老师理解机关报课标，了解新教材，学习新教法，在教学中少走弯路。四、工作中存在的问题及改进方法一年来我们不绝努力，完成了各项工作任务，取得了确定的成绩，但在工作中仍存在着确定的问题。譬如：信息的缺乏、观念的滞后、资料的短缺、手段的落后，方法的单一等因素制约着我们的学校语文教研工作的深入开展，直接影响着各项教学活动的开展和教学质量的提高，全部这些问题和困难我们都要努力解决。今后的工作中我们要在连续以教研、教改为中心提高教学质量的基础上，重点抓好“一研、两评、两抓”工作。总之，在今后的教研工作中，我们确定要认真总结经验，发扬成绩，找出教训，矫正不足，潜心治学，科研兴教，为我县教育事业的发展做出更大的贡献。一班级语文教研总结篇3光阴荏苒，又一个充分挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们一班级语文教研组的每位老师都乐观投身到教学工作中，认真学习，领悟和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：1、订立切实可行的教研计划。我们以学校教研活动计划为引导，依据本班级、本学科特点，本着务实的原则订立计划，力争有效引导学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，订立了实在的实施措施。2、连续加强学习，进一步更改观念。通过不绝的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认得，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了低班级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平常常常开展集体备课活动，师徒结对活动，每位老师都乐观参加，通过上课、评课、听课，努力提高自已的教学水平。3、坚固结实教研，连续抓好语文课堂教学改革研究借“组内听课”的机会，使本组老师的教学动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了老师的实践本领，又使他们的认得水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用教研活动时间进行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，老师们都是乐观发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了特别有利的引导作用。4、认真布置及批改作业：依据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的`负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，并在此基础上及时讲评，及时反馈。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。我们的教研活动将一如既往。虽然我们有很多不足，但我们一班级的老师坚信：有良好的开头，确定会有丰硕的成绩。以后我们还将连续在教科研领域中开展工作，争取早出成绩，出好成绩。一班级语文教研总结篇4今日坐在这里，眼前呈现了一年前同样是在这里，马校长、朱校长、来校长把一班级教研组工作交给我的情景，满眼的信任与期望，而一年后的今日，我向大家汇报一班级语文教学的工作，答卷或许并不完美，有很多缺憾的地方。我自身也不十分满意，但我想说我已经尽了全力。现将一年来自身认为组里做的还不错的成绩简单汇报如下：一、凝集集体智慧，提高实践水平我们组年轻人多，新手多，虽然我在教学上是相对来说有经验的老师，但在管理教研组上却也是个新手，记得马校长在学期初贯彻新学期计划时说“要以务实的作风，平和的心态，负责的态度，理清想细做精彩”教学工作必需依靠团队的智慧，才会有创新，才会有突破。这些都是我们组在工作中努力去实践的目标，去追寻的一种工作状态。在这学期里我们组通过轮流试教课、研究课、随堂课、青年老师成才课等一系列活动实现了人人都上公开课，在这些课中，我们发挥骨干作用，凝集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。尤其本学期来校长、张老师和我，从低班级学生的年龄特点启程，结合我们组的本学期研究课题“优化师生课堂语言，促进课堂教学的有效沟通”多层次，多方位地实施教学，为我们组教学上做好了典范，课后大家互评互助，反思、沟通，共同提高教学水平，探究语文最优化的课堂教学模式，使我们组年轻老师从中获益很多。我们还乐观开展好每周三的集体备课活动，为实现备课的高效，得益于上学期的一次“语文教研组长备课经验会”我们本学期备课主备人强弱结合，细分好主题与内容，备课流程细分为“沟通上周教学中的得与失；一起朗诵要备的课文；主备人率领大家备课，大家随时可以打断插话；设想下周教学中可能会显现的问题；共享文章”。在备课中努力营造求真务实、科学严谨的教研氛围。在每次的备课中加强问题研讨，集中大家的智慧，优势互补。另外，为使大家每周有计划的上课，我们借鉴二班级的方法，把课细分到每一周，每一天，有明确的细致的教学进度布置。二、挑战自我极限，加快专业成长我们一班级语文组每位老师都十分重视自我提高，不绝地给自身加压，以便更好地从事教学工作。抽查教案时每篇教案都有课后反思，作业设计科学合理，批改细致准确。我们还乐观参加语文教研活动，乐观参加各级教学竞赛及论文和案例评比活动。每人每月写反思，案例最少2篇。教研组的作用是乐观帮忙青年老师快速入格。为此，我们充分利用了组内老师资源，起到传帮带作用，我们组没教过一班级的有六位老师，苗老师、程千要帮忙静媛和高菁，我和张老师帮忙董琳和婷婷，王菲王丹互帮互助，大家相互之间有问题也相互帮忙。同时，来校长也常常为大家供应有价值的学习资料，和青年老师谈心，及时了解他们的工作学习和思想情形，提出有实践意义的引导，给青年老师更多的磨练机会，加快青年老师的成长过程。而这些年轻老师也特别认真和努力。如董琳、婷婷他们虽然是代教但工作特别认真，每天早早的就来到学校，领孩子清扫，读书；晚上走的时候又是最晚；尤其是董琳是位特别认真，特别爱问的老师，她会把自身这段教学中的困惑与问题见到你就不绝地问，不绝地记，亲子运动会会看到她亲力亲为的身影，教案本属他的最烂最破；孙静媛是位特别乐观上进的老师，如本学期的思品作课和语文青年老师成才课她都乐观参加，虽然在语文教学业务上还需极大的提高，但他的乐观参加学校教学活动的热诚与努力也令组里的同事称赞，信任他今后会进步很快的。王丹老师在这一年里经过了两次流产手术，一次是开学初最忙乱的时候，一次是期末最为紧张复习的时候，为了全局的考虑，为了孩子，他没休息几天就来上班了，孩子的学习也没受到多大影响。对他，我们组里更多的是心疼。辛朝丽有孕在身，行动不方便，但本学期班级搞活动数他的最多，还有兢兢业业的王菲、褚红娜，他们会智慧的工作，智慧的学习。我想在周六的学习中一班级的出勤率应是位居前列的。三、活动丰富多彩，学习扎坚固结实实良好的习惯对学生的学习、生活有着决议性的作用。特别是低班级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中我们严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，尤其重视在丰富多彩的活动中，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。本学期我们除了开展写生字竞赛，小黄莺古诗诵读竞赛等语文基础知识各类活动外，还把大队部的各项工作融入进去，例如亲子运动会，小蜜蜂读书节，春令营、六一唱响学校歌咏竞赛等活动，把他们和语文教学有机地结合起来。除此之外，各班结合自班的情况也开展了丰富多彩的活动，如春天来了，一班、六班、八班搞了放风筝活动；一班去参观飞机场活动；夏天里，八班去草莓园开展了采摘草莓的实践活动；四五月份学校安全事件提到了紧要的工作日程中来，一班、八班邀请徐斌武术学校的老师来教孩子们防身术，安全防卫小常识。六一节到了，八班又策划去特殊学校开展“我想对你说”联谊活动。活动中增长知识，培养习惯，提高道德认得是我们的目的。我们的学生活动丰富多彩，家长间也一点不落后，一班级将近班班都有班级博客圈，群，这里不但是学生沟通见闻的平台，也是各位家长沟通教子经验的平台。在这学期，由八班级家长发动，我们有很多家长去参加了知心姐姐卢勤的讲座，获益匪浅。更感动于家长间这种教育资源共享的精神。我们的活动丰富多彩，我们的学习也力求扎坚固结实实。教研构成员充分发挥团队精神，统一教学进度，统一复习内容，统一测试时间和标准，并布置了两次集中测试，换班监考，流水改卷。每次测试后都能认真做好试卷分析，针对孱弱点，订立教学调整措施。针对期中测试后各班暴露出来的学困生，我和张老师、来校长和大家沟通了补差方法以及如何去更多的关注帮忙这些孩子。这次期中测试很多班级的学困生都有了明显的进步，各位老师谈及他们也都特别自负。四、找出不足，明确努力方向在今后的教学中，我们需要在精心研究教材的基础上，依据各班学生的特点，设计个性化的教案，提高学生的学习乐观性，促进学生自主学习，力求当堂掌握。在对青年老师的业务帮忙要更实在，更细致一些，使他们能快速跟上大家，缩小差距。我们教研组还要进一步加强科研意识，下学期，我们将在学校引导下，把我们的课题做深，再有一个提升。争取将自身的经验教训上升为理论，不绝让自身向科研型、智慧型老师发展。一步一个脚印，不绝为学校教科研添砖加瓦。一班级语文教研总结篇5时间匆促，转瞬这个学期已经接近尾声了。回顾一学期来所走过的脚迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究本领为主导，全面贯彻教育方针，乐观实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过坚固结实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们组订立了适合语文教学的理论学习计划，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为老师供应广阔的视角，以最大限度地更改老师的教育观念，变动传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓舞老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不绝促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的料子，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。二、抓好教学常规，不绝提高课堂教学本领和教学质量。课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师的份内之事，认真备好每一节课，坚固结实做好“教学五环节”，尤其重视备课、上课、反思三环节。1、以本为本，深入研讨教材。每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的本领作为紧要目的，选择恰当精要的增补练习，加添上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自身需有一缸水”的教学态度。2、以学生为本，培养学生的本领课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生乐观性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、推断本领、听闻读写的综合运用本领。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在不冷不热、安静的情感中学习，使学生喜好上语文。3、课后反思，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给老师的感受更多，我们语文组在这一点上做得特别好，每一次活动之后，各位老师各抒己见，有争持，有沟通并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自身。4、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的气力更紧要，我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不绝充实、完满各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。5、作业反馈，落实为重这一学期，组织了两次作业大检查，发现我们的作业布置大有改善，更重视于学生本领的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“二次作业”的落实不足，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。三、发挥网络信息的优势，提高全体老师的教研本领。结合教科室工作计划，我们教研组乐观组织全体老师订立网络教研的计划，让每位老师充分利用学校网，在自身的博客上发表、上传自身的教学设计、课件、反思、案例、论文等，以实现资源共享，从而提升了老师网络教研的本领，也提高了自身的业务本领、教研水平，同时也推动了我校教研的整体水平。四、认真落实教研活动1、本学期我们在第三周和第四周举办了大规模的青年老师新课程课堂教学大赛活动，全组有12位青年老师参加，依照说课、讲课、评课的程序进行，各老师能高度重视，充分准备。大赛较之以往，课更为朴实，重视双基，让语文课堂返璞归真，这是最难能可贵的，这也是对前季学校开展的“走出课改误区”大讨论的特别好回应，这样的课才让人觉得踏实，学生也能真正学有所获，从这个意义上来讲，这次大赛是特别成功的。另外，课堂上老师运用多媒体教学手段更为娴熟，较好得发挥了它的辅佑襄助作用。在评课中，大家能够以诚相待，真诚的指出教学中存在的不足、问题，老老师也充分体现自身的传、帮、带作用，通过这次大赛，让大家获益匪浅，涌现出了一些青年新秀，如孟延萍、杨帆珍等，最紧要的是使更多的青年老师成长起来了。2、乐观开展读书活动，各老师都撰写了认真的读书笔记。3、乐观组织学生参加各种征文竞赛，学初“感恩老师”书信征文大赛、第二届文学创作大赛，每次活动，大家都能乐观参加，引导、筛选、写评语，尽管很辛苦，但都任劳任怨。4、认真组织学生参加“20xx年全国中学生语文本领竞赛”。尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足，如教研组活动开展得还不足坚固结实，互研组互研热诚不高，一部分老师对教研活动的认得不足端正，有的老师在读书活动中疲于应付，这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需连续努力，乐观改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行！一班级语文教研总结篇6我们一班级语文教研组共有八位成员，虽然在教龄上和性格上各不相同，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的订立提出了自身的见解，在充分的讨论之下订立了教研组计划，并努力依照订立的计划去做。一、合作探究，共同提升。1、潜心研讨新课标和新教材。学期伊始，我们组老师们认真学习领悟《新课程标准》，对课程的性质与地位，课程的基本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的认得。老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内涵，重视提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，提倡自主、合作、探究的学习方式。今年的一班级语文课本为全新版部编本人教版教材，为了能更快更准确地理解新教材的编排特点和编写意图，开学前，教研组的成员就进行了相应的网上培训和学习。开学初，我们相互沟通自身培训和学习的体会，一起探讨新教材的教法学法，这为随后的教学工作的顺利有效开展奠定了基石。2、乐观参加各种课堂教学活动。本学期中，我们组共有四位老师执教组内教研课。檀晓芬老师执教了《青蛙写诗》，胡莉莉老师执教了《明天要远足》，童丹菊老师执教了《乌鸦喝水》，王根霞执教了《雪地里的小画家》。每一位老师在课堂设计的时候都是以“情趣课堂，欢快学习”为重点。每节教研课执教前，都会在组内开展集体备课说课。低班级组的每节教研课，我们组的每位老师都会自行调课参加听课议课，研讨中我们本组的老师都乐观的准备，针对教学过程提出自身的想法和教学中的困惑，大家各抒己见，教研活动研讨的气氛特别浓厚。通过有效的教研活动老师们发现了自身教学中存在的问题，真正做到了共同进步。二、关注学生，共同成长。1、让课堂妙趣横生，效率提升。一班级孩子天性好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调有趣味味味的教学方式，强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的形式去吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们组进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。2、面批作业，关注每个个体。一班级的学生就像刚学走的孩子，很多事情需要老师手把手教。所以，我们组每个人都要求自身尽量做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自身那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思考。经过一年的学习和磨练，学生的成长很快。3、大力提倡亲子阅读。为了让学生从小就爱上学习，爱上阅读，我组在全班级开展了“亲子阅读”的实践。为了将这项活动做好，我们首先在家长会上向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的紧要性，让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期，我们都会向孩子们介绍亲子阅读书目，并利用每周阅读课开展不同形式的读书沟通活动，评出每期的阅读之星和书香家庭。教育孩子，需要智慧，我们组的每位老师都将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。4、重视培养学生良好的书写习惯。作为一班级的老师，本学期我们把工作重点放在了学生良好书写习惯的培养上。每天的中午静息时间基本都用来引导学生书写拼音或汉字，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间实在引导，学生不但能把字写美丽了，写字时还能注意到“三个一”，渐渐养成了良好的书写习惯。转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的`教研组的工作，是繁忙的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不绝学习中发扬优点，克服缺点，对自身的教学工作多反思、多总结，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。一班级语文教研总结篇7这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，依照学期初订立的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的智慧和才略。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，重视加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文老师连续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变动传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了以培养学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，重视了敬重学生的需要，培养了学生的自学本领。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师乐观外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平1、认真乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低班级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了磨练的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研本领也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认得。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，实现教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不但加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，实现了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月末总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一班级拼音检测，二班级写字检测，四班级阅读检测，五、六班级作文检测。四、乐观开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路我们语文组在学校、教导处的率领下，以提高课堂教学质量为目标，不绝地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不绝提高课堂教学本领和教研水平，乐观参加课题研究，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自身的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自身的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中气力突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，乐观撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不足坚固结实，走过场，在很多实在工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不足，认得不足端正，参加集体活动的热诚、乐观性不高。因此，教学本领提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生本领的培养不足。对学生的课外阅读引导还不足，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不足。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天恨地，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，重视学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了确定的成绩。但我们也瞧到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充分信心。一班级语文教研总结篇8本学期，我组全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，勇于创新。教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最基础的语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才略。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以更改观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、坚固结实教研，连续抓好语文课堂教学改革研究借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机，使本组老师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了老师的实践本领，又使大家的认得水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用周三教研活动时间进行集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载认真及时，一同讨论研究教学方法与策略，老师们乐观发言，组内沟通氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了特别有利的引导作用。组内老师坚持每月撰写教育叙事，教学反思。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点和短处，大家能相互学习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。三、规范管理，全面提高教学质量。围