幼儿园期末工作总结报告（汇编6篇）

第第页幼儿园期末工作总结报告（汇编6篇）幼儿园期末工作总结报告第1篇时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，依据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨相互帮忙、积极搭配、取长补短，顺当完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我重视把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积累阅历。能因材施教，通过激励幼儿自动探究与老师的适当引导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿重要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的变化，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小伙伴一般话不标准；少数的小伙伴上课注意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们连续采纳谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小伙伴，让小伙伴知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小伙伴礼貌习惯较好，清晨能自动向老师“问早”，离园后能自动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着乾净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能积极大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的本领得到了提高，同时，也让幼儿了解到，本身的事情应当本身做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会挂念他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伙伴知道了要敬重长辈，团结小伙伴，对人要有礼貌，小伙伴之间要互谦互让，相互帮忙，并会挂念班级体，能自动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伙伴玩玩具时依旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不显现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势美妙。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，重视提高个别幼儿的本领，引导幼儿正确地制造性地使用，连续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，重视保教结合，加强幼儿的防范本领。在幼儿看书写字时矫正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对很多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心察看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿势对幼儿进行教育，建立起公平、____、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供给了更多更新的学问，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的本领，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置呈现的空间，如“我喜爱，我欢乐”“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、察看与赏识。家长园地为家长供给更丰富的阅读材料。我还注意激发深厚的阅读爱好，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读本领。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、制造力、表现力等方面都有了显著的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往本领，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供给交往的机会，提高幼儿相互协作的本领。“三八”节来临时让幼儿介绍本身妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿本身的事情本身做以外，还引导幼儿在老师的帮忙和引导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。六、科学方面通过引导幼儿察看大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探究，培育幼儿合作学习的意识和本领，并引导幼儿通过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中激励幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然奥妙的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识。引导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们察看植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出本身的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，重视引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到本身的气力、地位和价值，感受到本身的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，订立、修改相应的游戏规定，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更珍惜玩具了。九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持紧密的联系，适时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人。平常填写好《成长档案》，适时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开垦了保健小学问，深受家长们的欢迎。平常能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度不冷不热，在工作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，帮忙幼儿了解小同学学习生活的情况，激发了幼儿争当小同学的愿望，为幼儿顺当进入小学做好了准备。在老师、家长的挂念下，在每个幼儿的努力下，我们信任每个孩子都能顺当进入小学，开始新的学习生活。幼儿园期末工作总结报告第2篇时间过得真快，转瞬间一年的工作立刻就要结束了。回顾这一年的保育工作，有成绩也有不足，现将本年的工作总结如下：一、师德师风方面在工作中，我能服从领导布置的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，珍惜幼儿，尽本身最大的努力做好班级的各项工作，凭本身的良心和责任心细心照料幼儿，使幼儿得到良好的生长和进展，并渐渐使其养成本身的事情本身做好的良好习惯，得到家长的高度评价。二、本职工作方面我非常酷爱本身的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好伙伴、好伙伴，更是他们的好妈妈。在生活中，我时刻细心耐性地照料、珍惜他们，午睡时为他们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物……闲暇时为幼儿讲故事，启发他们的智慧，通过故事改正他们生活中常规的一些小错误，和他们谈心。以致于汤璐帆小伙伴多次邀请我到她们家做客，并许诺：拿好多好多玩具给我玩。我告知优优，我喜爱看书，她立刻接着说：我家里也有很多很多的书呀。看到孩子们阳光绚丽的笑脸，我高兴充足极了……我感觉我本身真正做到了一个保育老师应尽的责任。作为保育老师，班级的卫生保健是一项特别紧要的工作。为了做到班级的干净、乾净，我每天坚持认真、认真地打扫盥洗室卫生，每天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进行按规定紫外线照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前便后要洗手，还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病的发生，积极搭配园医做好幼儿身体全面的检查工作。三、保教搭配方面作为保育老师，搭配班级老师的教学工作也是特别紧要的。每当老师在进行教学活动时，我都会自动搭配老师做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，引导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还常常在当班老师蓦地上面有事不在时，组织幼儿进行教学活动，写家园联系册，给家长打电话等。由于我的积极搭配，得到了班级老师的确定和称赞，我本身的素养也得到了提高。四、个人学习方面为了提高自身的素养和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面的学问，尝试看幼儿自理本领培育方面的讨论。__年5月在开福区论文比赛中，荣获了三等奖，保育技能比武在区内荣获二等奖……在这里我要感谢园领导给了我学习的机会，希望今后领导们能为我们供给更多的学习机会，使我们保育老师的整体素养能进一步提高，以便更好地为幼儿、家长服务。以上是我__年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中，我将连续努力，连续一如既往地酷爱孩子，酷爱幼教事业。幼儿园期末工作总结报告第3篇幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、引导与帮忙下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月末为幼儿园全体老师会，加强学习，提倡老师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了老师对幼儿教育工作的认得。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，变化观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，相互探讨、相互引导，教育教学水平有大幅度提高。3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务本领。本学期进行了新纲要学问考核，使老师们的业务本领得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。4、坚持以德为首，订立园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。2、加强教育科研活动，做好课题试验的阶段总结，认真组织老师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。3、有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了教育教学水平，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。三、加强科学管理，促办园水平提高。1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论安全工作。在落实教育教学工作时，要布置安全工作。在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，依据季节及节日要求适时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期实行了为家长发放通知书、电话访谈、征求看法表，面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。四、成功组织了各种特色爱好班，让幼儿在活动中提高了各种本领1、特色爱好班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持搭配下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的一致好评。2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各爱好班的表现获得了观众的一致好评。幼儿园期末工作总结报告第4篇学期末，组织老师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验老师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本领和分析问题的本领在不断提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，加强幼儿的探究本领。一学期来，老师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发觉每个幼儿在原有的基础上都有所提高，老师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻老师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师老师学习，她们在教学本领上进步很快。曹娟老师、樊建霞两个老师是我园的老老师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，积极参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。曹娟老师在一个教老师和同学病的情况下，自动承当了生病老师的教学工作，樊建霞老师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们积极带领组员，杰出地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育内容，聘请了英语专业的老师李臻、李光希两位老师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送老师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职老师来我园观摩老师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻老师通过教材培训和专家老师的引导，她们不断总结教学阅历，提高教学效果。一学期来孩子们喜爱英语教学形式、教育内容，幼儿把握了日常生活英语和简单的英语对话与老师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断汲取多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。幼儿园期末工作总结报告第5篇面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢乐与充足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个快乐而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福欢乐的。回顾本学期，我班孩子无论在自理本领、游戏规定意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：1、稳定情绪，抓好常规。孩子的年龄小又是刚离开父亲、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用触摸、搂抱、允许他们带本身所喜爱的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理本领了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理本领肯定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培育他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣裳的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子本身动手、认真进餐。还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺当地进行。为便利孩子记住本身的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理本领，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种本领以图画的形式呈现在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能依照老师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地把握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举办的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好本身的被子，然后相互察看着……由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发觉幼儿有进步就适时表扬，对纪律较孱弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时自动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“感谢、对不起、没关系”等等。在常规的培育上，我们做到认真察看，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自发的行为。安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直重视对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有不安全物品，教室里不摆放不安全物品，来园离园要由我们把握的家长接送等。我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护本身的方法。2、共同参加，共同学习，共同成长。“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别重视环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是激励孩子一起参加，不由于孩子年龄小或本领差而只是让他们旁观。看着本身的作品布置在活动室里，孩子们总是特别高兴，这也刺激了他们更加快乐地投入各项学习活动。对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松快乐地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与学问相结合，调动其积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其自动性、积极性，让孩子在轻松快乐的游戏中学到更多的学问，把握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜爱的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，繁忙的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中把握或巩固肯定的学问技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的阅历进行内化，从而变成本身的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子进展的角度启程，并重视娱乐性和可操作性。我班的孩子活泼、好动，特别喜爱体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外磨练，让他们选择本身爱好的活动进行，使他们能够自由舒畅、快乐地玩耍，并在游戏中渐渐进展运动本领。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶……活动中，我们注意对孩子进行安全教育，培育其自我保护的本领。幼儿园期末工作总结报告第6篇幼儿园的软件，及硬件都极为紧要，也是家长的选择权，选择一个幼儿园首先是要看这个幼儿园的设施方面，还有教学方面也是极度紧要的，我们也是在不断的学习，不断的争取机会，利用别人休息时来为本身充电。俗话说：“赢在别人休息时.我们幼儿园是我们园长为我们打造学习型的团队，每在周六、日的时候都会组织老师们学习。为了充足家长的需求，及幼儿园的与众不同。我们在教育教学方面也有了改革，我们是每半个月进行一次半日活动，让家长走进我们的课堂，了解孩子在园的表现。及我们教学方面的呈现，同时也让家长看到我们老师的本领!下面我将本学期的教育教学工作做以下总结。三月份的两次活动，第二周是家长会，让家长来了解我们这一学期的教育教学学问、各类的活动及家长所要搭配的一些工作!这一次的家长会到会达到90%。第二次的活动是第四周，是一个亲子互动家长与幼儿共做一个踺子，培育幼儿的合作意识，及家长的互助关系，家长与幼儿做踺子同时也增长了亲子关系，也让孩子体验到了家长爱