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文档简介
《外科护理学(1)》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:外科护理学
英文名称:Surgicalnursing
课程代码:303025
学时与学分:150学时,9学分(总体)
课程性质:专业必修课
开课单位:护理学院适用专业:护理专业
先修课程:健康评估,护理学导论,基础护理学后续课程:临床实习
二、课程教学目标
知识目标:能够对外科常见病病人进行护理评估、采取护理措施;能够说出外
科常见病病人常见的护理诊断及医护合作性问题;能够进行相应的护理目标、护理
评价和相关疾病的概述。
能力目标:具有对外科常见急、危、重病人进行初步应急处理,配合医生抢救
的能力;具有协助和指导病人进行自我保健的能力;具有正确进行外科护理学主要
护理技术的能力;具有进行预防保健和开展健康教育的能力。
素质目标:良好的职业素质和行为习惯,具有团队协作精神;培养勤奋学习的
态度,严谨求实、不断创新的工作作风;培养科学的思维方式和判断问题、解决问
题的能力。
三、学时安排
章节教学
课堂
序号.节讨论实验其它小计
讲授
名
绪论11
水、电解质及酸
二碱平衡失调病人的护99
理
四外科休克病人的护理44
五麻醉病人的护理66
六手术前后病人的护理8210
七手术室护理工作10616
八外科感染病人的护理66
九损伤病人的护理8210
十肿瘤病人的护理22
颅脑疾病病人的护理88
总计621072
四、课程考核方式及成绩评定
1.考核类型:考试
2.考核形式:开卷、闭卷。
3.成绩的构成
本课程成绩为期末考试、期中考试和平时成绩(上课考勤)相结合进行综合
评定,最终成绩由以下三个部分组成:
第一部分:期末考试成绩占总成绩的70除闭卷;
第二部分:上课考勤占总成绩的20%;
第三部分:期中考试占总成绩的10%,开卷。
五、建议使用的教材与教学参考资料
-2-
1.教材:
郭书芹王叙德主编《外科护理》,人民卫生出版社2016年8月第一版
2.教学参考书:
[1]刘振铮.外科护理学.上海:上海科技出版社,2006.
[2]余峰彬.外科手术基本技术操作指导.攀枝花:攀枝花学院医学系,2004.
[3]李梦樱.外科护理学实习手册.北京:人民卫生出版社,2001.
[4]陈孝平.外科手术基本操作.北京:人民卫生出版社,2002.
六、课程教学内容与基本要求
第一章绪论
一、教学目的与要求
1.会用正确方法学习外科护理技术。
2.能说出外科学及外科护理技术的范畴。
3.知道外科学及外科护理技术的发展。
二、教学重点与难点
L重点:外科护理学的学习方法。
2.难点:外科护士的职业素质。
三、教学方法
讲授法
四、教学内容
1.外科护理学及发展。
2.理解如何学习外科护理学。
3.掌握外科护士应具备的职业素质。
第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理
一、教学目的与要求
1.熟悉体液、酸碱平衡的基本理论。
2.熟悉各类型脱水、低钾血症、高钾血症、酸碱平衡失调临床表现、诊断和治
疗方法。
3.掌握水电解质与酸碱失衡病人的观察与护理。
二、教学重点与难点
1.重点:导致体液失衡的常见病因;水电解质与酸碱失衡病人的观察与护理。
2.难点:体液平衡及酸碱平衡的调节;24小时补液量计算方法及补液原则。
三、教学方法
讲授法
四、教学内容
1.体液平衡的调节和酸碱平衡的维持。
2.各种类型缺水、电解质平衡失调、各种类型酸碱平衡失调的病因、临床表现、
诊断和治疗原则。
3.水和钠的代谢率乱(高渗性缺水、低渗性缺水、等渗性缺水)病人的整体护
理程序。
第四章外科休克病人的护理
一、教学目的与要求
1.掌握休克的临床表现、诊断和处理原则、护理措施。
2.熟悉休克的定义。熟悉失血性休克,感染性休克的特点。
3.了解休克的分类。
二、教学重点、难点
1.重点:休克的早期诊断和处理原则及护理。
2.难点:各类不同休克的异同点。
三、教学方法
讲授法
四、教学内容
1.概述:休克的病因与分类,病理生理一微循环的改变,临床表现、诊断、处
理原则。
2.低血容量性休克:失血性休克,损伤性休克的护理。
3.感染性休克的护理。
第五章麻醉病人的护理
-4-
一、教学目的与要求
1.掌握麻醉前常用药物及用药的目的。
2.熟悉麻醉的分类方法及有关概念。掌握全身麻醉后苏醒期间的护理。
3.熟悉麻醉前病人的评估、物品准备和配合。
4.熟悉局部麻醉后不良反应及护理。
5.熟悉全身麻醉后病人的护理。
6.熟悉蛛网膜下腔阻滞和硬脊膜外阻滞的后病人的护理。
二、教学重点、难点
L重点:麻醉前常用药物及用药的目的,麻醉后病人的护理。
2.难点:麻醉后病人的护理。
三、教学方法
讲授法、多媒体视频
四、教学内容
1、概述麻醉学的工作范畴、麻醉的分类方法及有关概念。
2.全身麻醉及护理。
3.局部麻醉及护理。
4.椎管内麻醉及护理。
第六章手术前后病人的护理
一、教学目的与要求
1.掌握手术前、手术后病人的护理评估、护理诊断、护理措施。
2.熟悉病人手术区皮肤准备的方法。
3.掌握手术后并发症的预防及护理。
二、教学重点、难点
L重点:手术前后病人的护理措施,手术后并发症的预防及护理。
2.难点:手术后并发症的预防及护理。
三、教学方法
讲授法、多媒体视频
四、教学内容
1.手术前病人的护理:护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价。
2.手术后病人的护理:护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价。
3.手术后病人并发症的预防及护理。
第七章手术室护理工作
一、教学目的与要求
1.掌握手术室护士的着装要求及手术室的区域划分。
2.掌握外科洗手方法、穿脱手术衣方法、戴无菌手套方法。
3.掌握手术物品的准备及无菌处理。
4.熟悉病人常用手术体位的摆放方法。
5.掌握手术室护士工作职责。
6.掌握手术区皮肤消毒及铺单法。
二、教学重点、难点
1.重点:手术室的区域划分及着装要求,手术室的无菌原则,洗手方法、穿脱
手术衣、术中无菌操作原则。
2.难点:外科洗手方法、穿脱手术衣法、术中无菌操作原则。
三、教学方法
讲授法、多媒体视频
四、教学内容
1.手术室的设置、布局和配置、手术室的管理、手术室的区域划分。
2.手术室的物品准备及无菌处理(布类用品、敷料类、器械类、缝线及缝针、
引流物)。
3.手术人员的准备:术前一般性准备、手臂的洗刷方法、穿无菌手术衣法、戴
无菌手套法、连台手术更换手术衣及手套法。
4.病人的准备:一般准备、手术体位摆放、手术区皮肤消毒、手术区铺单法。
5.手术配合
熟悉器械护士的工作职责、熟悉器械护士的工作职责。
6.手术中的无菌原则
无菌桌的准备、手术中的无菌操作原则。
-6-
第八章外科感染病人的护理
一、教学目的与要求
1.掌握常见的软组织急性化脓性感染的临床表现及护理。
2.掌握破伤风病人的临床表现及护理、破伤风的防治原则。
二、教学重点、难点
1.重点:软组织急性化脓性感染和全身感染的临床表现,破伤风的临床表现、
处理原则,护理诊断和护理措施。
2.难点:软组织急性化脓性感染和全身感染的临床表现,破伤风的临床表现、
处理原则,护理诊断和护理措施。
三、教学方法
讲授法、多媒体视频
四、教学内容
1.外科感染的定义、特点、分类、转归、临床表现及治疗原则。
2.常见的浅部软组织急性化脓性感染的定义、临床表现、治疗原则、护理。
3.全身感染的概念、分类、临床表现、治疗及护理。
4.破伤风、气性坏疽病人的临床表现、治疗及护理。
第九章损伤病人的护理
一、教学目的与要求
1.了解:损伤的定义、分类、病理生理,创伤的修复,伤口愈合的类型,影响
伤口愈合的因素。
2.熟悉损伤的临床表现、诊断和处理原则、护理措施。
3.掌握烧伤面积及深度判断方法,临床表现、诊断和处理原则,烧伤各个阶段的
护理。
4.熟悉大面积烧伤补液原则及补液方法。
二、教学重点、难点
1.重点:烧伤面积估计及深度判断处理原则及护理。
2.难点:烧伤各个阶段的护理。
三、教学方法
讲授法、多媒体视频
四、教学内容
1.损伤的概论:损伤的定义、分类、病理生理,创伤的修复,伤口愈合的类型,
影像伤口愈合的因素。
2.损伤的临床表现、诊断和处理原则,创伤急救的护理。
3.烧伤的病理生理、临床表现和烧伤面积估计及深度判断、诊断、处理原则、
护理。
第十章肿瘤病人的护理
一、教学目的与要求
1.了解肿瘤的定义、病因、分类。
2.熟悉肿瘤的临床表现、诊断和治疗。
3.掌握肿瘤病人手术前后的护理。
二、教学重点、难点
1.重点:肿瘤病人的临床表现、诊断和手术前后的护理。
2.难点:肿瘤病人手术前后的护理。
三、教学方法
讲授法
四、教学内容
1.概述:肿瘤的定义、病因、分类。
2.肿瘤的临床表现、诊断和治疗。
3.肿瘤病人手术前后的护理。肿瘤病人化疗的护理。
第十一章颅脑疾病病人的护理
一、教学目的与要求
1.了解头皮损伤及颅骨骨折的临床表现、诊断和处理原则、护理措施。
2.熟悉脑震荡、脑挫裂伤、颅内血肿的临床表现、诊断和处理原则、护理措施。
3.掌握颅脑损伤病人
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