统考版2025届高考英语二轮专项分层特训卷完形填空保分练三夹叙夹议文

完形填空保分练(三)夹叙夹议文eq\a\vs4\al(Test1)[2024·太原市高三模拟考试]Likeagoodcheese,wineorapairofwell­wornbluejeans,somethingsgetbetterwithtime.Forme,AnneLamott'sessaynamedShittyFirstDraftscanalsobegroupedintothis__1__.IcanstillhearthelaughterwhenourhighschoolEnglishteacher__2__itovertwodecadesago.Atfirst,hernodtothisclassicessaywas__3__infavorofthefactthattheelegant,not­quiteelderly__4__ofourlearninghadjust__5__abadwordintoherclassroomlecturelikeitwasnobigdeal.Asshewentontoexplain,I__6__herpointaboutthewritingprocess,butthestickingpointformewasthecatchphrase(名言)she'dborrowedandusedto__7__ourattention.Yearslater,acollegeprofessoradvisedmetogiveLamott'sBirdbyBirda__8__.Icameacrossthatfamousfirstdraftphraseagain.Thistimearound,Iencounteredahow­tobookonwritingthatleftbehindonlyinsightful,__9__andhumorousbitsofwisdom.How__10__itistofinallyhearfromaprofessionalwriterlikeothers,shealsoexperiencesthesamesortsof__11__asacollegestudentworkingatanessayassignment!Asafull­timewriter,nowIrelyon__12__topaybillsandputfoodonthetable.Whenthosewordscomeless__13__andIstruggletofindmydailyrhythm,Imakeapointofremindingmyselfwhereall__14__writingbegins.Theoneswhomakeitlookeasyareoftenthosewho've__15__someinterest,abilityornaturaltalentwithalotof__16__，efforts,andstruggles.And__17__drafts.Ifthebestofthebestneedtowriteseveralversionsofanygivenpiecetoshape__18__materialintoaproductwhichisworthalook,thentherestofusneedto__19__thewritingprocesstoworkforus,too.Beginwiththe“uncooked”material,andIremindmyselfagain.Shapeit,molditandputinthework.Believeintheprocess__20__youwillgetthere.1．A.relationshipB．impressionC．conditionD．category2．A.madeupB．referredtoC．heardaboutD．laughedat3．A.admittedB．collectedC．ignoredD．reviewed4．A.leaderB．readerC．writerD．neighbor5．A.avoidedB．slippedC．abandonedD．discovered6．A.declinedB．preservedC．simplifiedD．absorbed7．A.turnB．loseC．catchD．distract8．A.tryB．handC．stageD．cage9．A.obviousB．engagingC．astonishingD．complicated10．A.awkwardB．courageousC．refreshingD．disappointing11．A.marksB．strugglesC．diseasesD．achievements12．A.wordsB．reputationC．standardsD．teaching13．A.rarelyB．accidentallyC．unexpectedlyD．easily14．A.realisticB．excellentC．automaticD．informal15．A.confusedB．continuedC．comparedD．combined16．A.practiceB．kindnessC．literatureD．recreation17．A.perfectB．uniqueC．multipleD．academic18．A.rawB．limitedC．ordinaryD．additional19．A.urgeB．warnC．allowD．force20．A.orB．soC．butD．and[答题区]1～5________6～10________11～15________16～20________eq\a\vs4\al(Test2)[2024·郑州市高三质量预料]Thereareyoungtreesnearmywindow,growingproudlyaroundpinkflowers.Mylittlehillwiththetrees__1__meofmychildhoodbestfriend.The__2__ofabestfriendlastsevenifthefriendshipdoesnot.ImetmybestfriendMariannewhenIwas14.ShesatbehindmeinourGrade9classroom.Icanstill__3__hertherewithorangehair.Shewasthinandhadbrighteyesandasweetsmile.Oncesheaskedmeovertoherhouseafterschool.Wefirststoppedatabakerytosatisfyournever­ending__4__.Weeachboughttwosmallcakes,andstarted__5__withmouthsfullofcake.Thelaughternever__6__.Welaughedthroughelegantdinnersandplayinghide­and­seekinthedark.Wewere__7__.Wesuckedallthechildhoodjuicesoutofouryounglives__8__therewasnomorechildhoodtosuckup.Andthenwewerereadyto__9__.MarianneandIwentin__10__directions.Inourlate20s,wemetupforone__11__lunchinacafeafterIbumpedintoherinToronto.Webecameonlinefriendsandglancedoverpiecesofeachother's__12__．IrecentlyfeltalongingtocallMarianne.Wechattedaboutoldtimesandcaughtuponnewsaboutourkidsandparents.Afewdayslater,she__13__astoryonsocialmedia.Sheislivingwithbreastcancer.__14__，sheissweetandfullofthatlovelyenergyInoticedinourclassroom.Sheis__15__life,andshewantsustodothesame.Icalledherafterreadingherpost,andwetalkedliketwoschoolchildren__16__itwas46yearslater.I'm__17__forherinspiringphilosophy(哲学)oflife,whichremindsmeofwhenweweretwosillygirls__18__theunknownofournewliveswithhopeandlove.WhenIlookoutofmywindow,Icanseethelittlehillwithitstrees.Ithinkofthose__19__asmychildhoodfriendsandseeMariannethere,__20__andblooming(容光焕发的)withloveandgrace.AndI'mthankful.Mariannewillbemybestfriendforever!1．A.warnsB．informsC．remindsD．convinces2．A.beliefB．memoryC．spiritD．kindness3．A.seeB．accompanyC．acceptD．connect4．A.hungerB．comfortC．ambitionD．curiosity5．A.playingB．arguingC．wanderingD．laughing6．A.changedB．stoppedC．burstD．returned7．A.stubbornB．selfishC．sillyD．proud8．A.becauseB．unlessC．althoughD．until9．A.moveonB．giveupC．helpoutD．stepback10．A.properB．differentC．clearD．main11．A.freeB．lovelyC．lateD．regular12．A.worriesB．feelingsC．livesD．achievements13．A.postedB．recommendedC．readD．discovered14．A.ThereforeB．InsteadC．SoonD．Still15．A.recallingB．consideringC．celebratingD．building16．A.eventhoughB．nowthatC．eversinceD．asif17．A.responsibleB．gratefulC．eagerD．sorry18．A.escapingfromB．walkingaroundC．gettingoverD．jumpinginto19．A.classmatesB．flowersC．treesD．treasures20．A.strongB．independentC．faithfulD．quiet[答题区]1～5________6～10________11～15________16～20________完形填空保分练（三）夹叙夹议文Test1语篇类型：夹叙夹议文主题语境：人与自我——文学——“我”的写作感悟【文章大意】作者在中学英语课堂上了解到Lamott的ShittyFirstDrafts，彼时，老师对这篇经典文章的确定被忽视了，作者只是理解了写作过程中的一些要点；作者上高校时，教授建议作者试读Lamott的BirdbyBird，作者发觉名家在写作的过程中也有挣扎，要想写出精彩的词句须要不断的努力和尝试；成为全职作家后，作者更加明白：只有信任过程、不断尝试，方能写出好的作品。1．答案与解析：D依据上文中的“Likeagoodcheese...withtime”和该空前的“also”可知，此处指的是ShittyFirstDrafts和上文提到的事物一样，都是一个类别。category“（人或事物的）类别”。2．答案与解析：B结合语境可知，20多年前，作者的中学英语老师在课堂上提到了ShittyFirstDrafts。referto“提到；谈及”。3．答案与解析：C本空的解题关键在于infavorof，此处意为“为获得（更好或更须要的事物）”，结合语境可知，老师对这篇经典文章的确定被忽视了，反而被“abadwordintoherclassroomlecture”的插曲取代。4．答案与解析：A分析语境可知，此处指的是“ourhighschoolEnglishteacher”，再结合常识可知，老师是我们英语学习的领路人。5．答案与解析：B依据语境可知，同学们笑的缘由应当是老师在自己的课堂上穿插了一个不好的单词——Shitty。slip“静静塞；偷偷放；快速放置”。6．答案与解析：D结合常识可知，随着老师不断地讲解并描述，作者也理解了老师关于写作过程的要点。absorb“理解；驾驭”。7．答案与解析：C依据空前的catchphrase，再结合常识可知，老师这么做是为了吸引学生的留意力。8．答案与解析：A结合语境和常识可知，此处是说高校教授建议作者试着读一下Lamott的BirdbyBird。9．答案与解析：B空处与insightful和humorous形成并列，说明空处所选词也是一个褒义词，结合选项可知，B项符合语境。10．答案与解析：C分析句子结构可知，空处是对“tofinallyhearfrom...essayassignment”的感叹，听到一位专业作家经验着和高校生写论文一样挣扎的消息时，难免会让人觉得耳目一新。11．答案与解析：B参见上题解析。空处与下一段两次出现的struggle呼应。12．答案与解析：A结合前一句的“Asafull­timewriter”和常识可知，作者得靠文字来养家糊口，且空处与下一句中的“thosewords”呼应。13．答案与解析：D依据空后并列的“Istruggletofindmydailyrhythm”可知，有时候文字很难推敲。14．答案与解析：B结合语境可知，作为一名全职作家，作者写作遇到麻烦时，总会提示自己杰出的作品源自何处。15．答案与解析：D结合语境可知，此处是指那些让写作看起来很简单的作家往往是将爱好、实力或天赋和许多的练习、努力和奋斗结合起来的人。16．答案与解析：A参见上题解析。空处与下文中的“towriteseveralversions”呼应。17．答案与解析：C依据下文中的“writeseveralversions”可知，此处是指须要许多草稿。multiple“数量多的”。18．答案与解析：A依据语境可知，此处与下文中的“uncooked”呼应，同修饰material，故选raw。19．答案与解析：C结合语境可知，假如好的作家都须要写好几个版本，那么其他作家更应当允许自己的写作过程多多服务于自己。20．答案与解析：D此处考查“祈使句＋and/or＋陈述句”句式，前后句之间形成了顺承关系，故用and。Test2语篇类型：夹叙夹议文主题语境：人与社会——沟通与沟通——好挚友的主动影响【文章大意】作者最好的挚友Marianne虽然身患癌症，但能主动地微笑着面对，她用自己鼓舞人心的人生哲学影响了身边的人，作者认为自己和Marianne恒久会是最好的挚友。1．答案与解析：C依据下文中的“ofmychildhoodbestfriend”可知，此处提到作者童年最好的挚友，再结合下文讲解并描述的作者和挚友之间的故事可知，小山丘和树使作者想起了挚友。remind“提示，使想起”。2．答案与解析：B上文提到童年的挚友，再结合下文对挚友的具体描述可知，作者对挚友的记忆很深刻。句意：即使友情不存在了，对最好的挚友的记忆也会持续。memory“记忆”。3．答案与解析：A依据下文中的“therewithorangehair”以及“Shewasthin...asweetsmile”可知，此处清楚地描述了Marianne当时的样子，说明作者对她记忆深刻，所以在回忆时仿佛还能望见她留着橙色头发坐在教室里。4．答案与解析：A依据下文中的“Weeachboughttwosmallcakes”可知，作者和挚友路过面包店时每人买了两个小蛋糕，说明她们肚子饿了，买蛋糕是为了充饥。5．答案与解析：D依据下文中的“Thelaughter”可知，笑声来自作者和挚友两个人，说明她们一边吃着蛋糕，一边快乐地笑起来。6．答案与解析：B依据下文中的“Welaughedthrough...thedark”可知，作者和挚友吃着精致的晚餐，在黑暗中捉迷藏，一路上充溢欢声笑语，所以此处是笑声从未停止。7．答案与解析：C依据上文中的“Welaughedthrough...inthedark”可知，作者和挚友在回家的路上吃着蛋糕，在黑暗中捉迷藏，而且一路都在笑，所以作者觉得两个人的样子看起来傻傻的，下文中的“whenweweretwosillygirls”和此处呼应。8．答案与解析：D由语意可知，空前提到“从年轻的生活中吸取了全部童年的精华”，空后提到“没有更多可以吸取”，说明前半句的动作始终持续到后半句动作发生的时间为止，所以用until，意为“直到……为止”。9．答案与解析：A依据下文中的“MarianneandIwentin10directions”可知，作者和挚友做好打算按各自的方向接着前进。moveon“接着前进”；giveup“放弃”；helpout“帮助……摆脱（逆境）”；stepback“退一步（思索）”。10．答案与解析：B依据下文中的“Inourlate...herinToronto”可知，作者后来在多伦多偶遇Marianne，说明两人之前不在一起，所以是走向不同的方向。11．答案与解析：B依据“Inourlate20s,wemetup...inToronto”可知，多年后作者在多伦多偶遇童年时期的好挚友，心里确定是快乐的，由此可推断两人在咖啡馆共进午餐也是美妙而开心的。12．答案与解析：C依据上文中的“Webecameonlinefriends”可知，作者和Marianne成了网上的好友，社交网站通常是人们用来记录并共享生活的，所以她们阅读的自然是彼此生活的点点滴滴。13．答案与解析：A依据下文中的“astoryonsocialmedia”可知，Marianne在社交媒体上发表文章，公布了她患有乳腺癌的信息。post“邮寄，张贴，（在因特网上）公布