老高考新教材适用2025版高考语文二轮复习任务群三文学类文本阅读任务突破练10散文阅读结构类题

任务突破练10散文阅读(结构类题)(赋分30分用时40分钟)一、阅读下面的文字,完成1~3题。(15分)夜课景凤鸣那天的夜课结束得比较晚,先是小组分析,然后是各组支配代表沟通。前两日老兄兼老友从另一地区的研讨会议上回来,因劳碌受了些风寒,脸色不似平常红润,且有些咳嗽。小组沟通上,又给同学们讲了一些抗联故事。能够吸引人的,除了抗联故事本身,还有兄友的开朗乐天。抗联精神和抗联文化备受关注,身为抗联史专家的他,因此也更加劳碌。不过劳碌得兴奋。光明如昼的走廊,掉根针不只听得见,而且看得见。此时已近夜里十点,整座楼却无睡意。有的学员筹备明晚的事项,有的则读书、工作、写作。而我们去市区,给老兄买咳嗽药。乘上出租车下山。一些未往南方去,而是选择在东北发展的年轻身影,从院子里走过,给夜的寂静增加了活力。山的另一侧,英雄杨靖宇将军的雕像伫立着。再往上的灵堂内,他的身首于显棺存放。当年英雄的头颅从哈尔滨运来,尸骨从靖宇县,也就是原来的濛江县送来,均是专程护送,万千军民关注。为了更臻完备,从通化市医院找到一位个头一米九二、身量与将军相仿的大夫,替制了石膏模型,承接着已被水分、土湿、寒冷冰冻侵蚀了十八年的铮铮铁骨。那座小山,被百姓叫成了靖宇山。如此的隆重,英雄配得上。走在夜色里。夜色与灯光,弥盖了远处的山影。新楼旧楼,夜行车辆,半睡之中的城市。各商场及营业场所,均亮着霓虹招牌。一种喧闹的、带有温度的世俗气息扑面而来。车载广播里,评书有滋有味地讲着,有些清瘦模样的司机缄默地开车,不发一言,直至提起评书与讲书人,突然打开了话匣子。说过去讲评书都是先背下来,琢磨每个人物、定型,然后才绘声绘色地开讲。现在的人,没有谁肯那样下笨功夫了。隔着半道门缝,胖胖的药店营业员把药递出来,热心地提着东北风味的建议,就是不必买药了,而是干脆打针。我们说针确是不必打的,专家老兄只是咳嗽。放开话题的出租车司机阐述他的见解,就是服用红霉素。红霉素药膏,红霉素药片,没提红霉素点滴。都知道那玩意儿慢,一瓶头孢输液,四特别钟点完,雨中的房檐水一样,可要是换了红霉素输液,就变成了晴了天的漏棚,始终滴答到地皮晒干。热喧闹闹的,不觉就到了靖宇山下。两侧布满高凹凸低、半路搁置、建成以及待建的房屋。来时冷不丁儿出屋,一片茫茫夜色,这回却看得清了。评书不知什么时候不讲了。出租车悄声停在大门前。喧闹繁华的城市,此时已隐在夜色中了。树木郁郁,虫鸣嗡嗡,将各类繁喧遮挡。门卫是个年轻人,他从值班室走出来,安静地站在岗台上。室外的夜灯,清辉般流泻,身后的值班室则暗暗的。外面的光亮足够用了,他情愿坐在昏暗中,看进出的车辆与山影。园区门口,一边是东北抗联主题广场,一边是红光路、拯民路,以及以闻名抗联将领命名的诸道路。出租车司机不是急吼吼地掉转车头,在灯光海洋中穿梭,搜觅与发觉“活儿”,而是情愿多唠几句,此时此刻与彼时彼刻的感受。咱跟您说两句话。出租车司机说。我过去种地交公粮,肯定按着平价,交最好的粮食。如今我开出租车,从早到晚,一单连着一单地接,每个月四千块。可是我认可、不在意。遇到倒地的老人,肯定上前扶起。遇到须要帮助的车辆,肯定停下来。不管挣多少钱,生活得怎样,我得这样做。情愿跟您说这些,是因为这座城市的历史,是因为你们出入这所用英雄命名的学院。当年死的人可太多啦,他们为着什么?哪个是为了享受荣华富贵才诞生入死啊!夜色里,靖宇山下,一位爱听评书的出租车司机,这样说着。不小的眼睛里,泪意在眼角闪耀。路灯半点,森林静静,一位对家乡充溢感情、对生活真诚无比的出租车司机,在东北深秋的夜色中,自发地把过去与现在,历史与今日,学习与传承联结起来。年轻的门卫在圆墩形的岗台上站立着,半暗的光线中,不打搅山坡的每一棵树。不过是偶遇,却分明感到,无论故交老友、出租车司机还是年轻一代,都被各种新改变感动着,感动于东北古老城市生命力的焕发,感动于来自时代最深处的风潮。就连买咳嗽药,一般人丰富的医疗学问,都能折射出小病忍着的时代已经过去。而过去的过去又怎么能遗忘?英雄的雕塑,在山的肩头伫立。陵园院墙的周边,已铺上木质栈道,供行人漫步与瞻仰。抗联纪念馆和市民健身的休闲广场均建起来了。庄重肃穆的陵园,正成为历史文化景点,供瞻仰巡游的同时,也成为红色旅游资源。英雄不须要静谧,不怕被打搅,情愿将陵园变成人民公园。英雄和四周的山城合成一体,融于土地与生活之中,融于国家与人民之中——融于一次夜课之后,来源于生活、根植于历史的又一次夜课之中。(有删改)1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.文章通过“我”在英雄城市中的所见所闻,将历史与现实联结,呈现了城中人对历史的崇敬、对家乡的酷爱。B.文章叙述的好友在夜晚时分为学生讲授抗联故事、出租车司机对他人施以援手,都表现出红色基因和英雄精神在这座英雄的城市得到了传承。C.文中对靖宇山下城市夜晚的环境描写,都是为了凸显这座英雄城市如今喧闹的氛围和带有温度的世俗气息。D.文章详略得当,以日常琐事表现出重大主题;语言表达有留白,意蕴丰富,耐人寻味。★2.文章选材详略得当,略写专家授课与门卫的坚守,详写出租车司机的故事,请结合文章内容分析详写出租车司机故事的意图。(6分)★3.文章以《夜课》为题,有哪些含义和作用?请加以探究分析。(6分)二、(2024·陕西西安八校二模)阅读下面的文字,完成4~6题。(15分)晚餐李娟黄昏,我们早早地吃过晚饭就出门了,穿过村里的小路向南面高地走去,边走边打听郭大爷的住处。当我身处那些黄昏的斜阳中时,竟从不曾更细心一些地留意当时的情景。我们只顾着走路,各自想着心事,一声不吭。事到如今,再回想,能够想起火烧云,想起暮归老牛辉煌的眼睛,想起白桦树光明的粉红枝干,想起连绵远山通体静呈奇异而剧烈的红色……却,再也想不起那个黄昏了。那个黄昏与那个黄昏中能够被我清楚记起的细微环节部分——断然割裂。正是在这样一个恍惚而坚硬的黄昏中,我们曾在村子里四处找寻郭大爷的家。然而惊奇的是,这一带竟没有人知道“郭大爷”是谁。可是据我们所知,他已经在这个村子中生活了四十多年。后来我们有些焦急,便比画起郭大爷的长相:“喏,是这样的……戴白帽子,穿军便装,高个子……”突然间,对方茅塞顿开,用手抓了一把下巴:“白胡子老汉?”他伸手指向北面:“始终走。那两棵树的地方。”我们拐向北面,经过一排土墙房子的后院。在细窄的小路边,哪怕巴掌大的一块田地都围有栅栏,种着碧绿深厚的苜蓿。这一带的住户屋前屋后都种着成排的小白杨,大多只有胳膊粗细。穿过这条小路,我们站在林带终点左右看了看,西边的树好像少一些,便试着往那边走去。过了一条窄窄的、干枯的引水渠后,前方高地上出现一座孤零零的泥土房屋,四面围垒了简易低矮的土夯院墙。院墙西侧有个豁口,豁口处一上一下横担着两根小腿粗的木头算作院门,但只能用来拦挡牲口而已。院墙一角长着两棵高大粗大的柳树。我们移开挡在门洞上的木头,跨进空荡荡的院子。院子特别干净,没有放养任何家禽。院子一角放置着木匠冲木料的破旧车床,旁边码着一摞原木。没错,就是这里。郭大爷的儿子就是木匠。我们穿过院子,去敲门。我写一些事实上不是那样的文字,试图以这样的方式,抠取比事实更接近真实的东西。我要写郭大爷,写他洁白的胡子,写他整齐干净的军便装;写他模糊不清、急速激烈的甘肃方言;写他为乡政府打扫院落和公路,每个月五十元的酬劳;写他和他的独生儿子各自短暂的婚姻……然而,这一切说的都不是他。我只好写许多年后,自己在一个大城市的街头同他偶遇的情景:他四处流浪、沿街乞讨的时候认出我来,大声叫着我的名字,抓着我的手,急迫地说了许多许多话。而那时我仍旧一句也听不懂,只能任由他干枯的双手握住自己的手指,潸然落泪。事实上,我离开那个黄昏已经许多年了,走过那么远的路,从来也不曾遇到过他。我在这个城市角落里安静生活,低声与旁边的人交谈,做粗重鄙下的事情养活自己,成天把一些肮脏的东西弄得干干净净。而在距这城市夜景的无比遥远之处,喀吾图的村落仍在黄昏里低垂着双眼。在那里,牛羊恒久走在尘土荡扬的暮归途中,雁阵恒久在明净光滑的天空中悠扬地移动。而我们也恒久心事重重地走在同样的土路上,远远地看到郭大爷家屋顶上的烟囱静静地上升着青烟,更远处是天涯的第一颗星辰。有人开门,我们跨进屋子,屋里很暗,没有点灯。穿过狭窄的门厅,隔壁的房间同样也没有点灯。四下昏昏然然,蒸汽充溢,挟裹着浓重的羊油膻味。唯一的光亮来自房间角落的灶膛之火,炉灶上面架着一口黑乎乎的大铁锅,没盖锅盖,里面灰白色的汤水翻滚不已。引路的人就是郭大爷的儿子。房间太暗,我没看清他的模样。我一生也没看清他的模样。郭大爷面对我们的突然来访好像有些不知所措。他慌张放下手中的汤勺,模糊不清又急速地说明着什么,并殷切邀请我们一同坐下共进晚餐。我们客气地谢绝了,并说明来意:想请他的儿子为我们做一扇门。尺寸和价钱很快谈妥,我们起身告辞。郭大爷仍旧还在急迫地挽留,并且连声催他的儿子去打算碗筷。我们坚决地退到门口,转身推门离去。要是我们从不曾在那个黄昏打搅郭大爷父子的晚餐……想象一下吧,这顿安静孤独的晚餐——没有点灯,炉火晃荡,两个独身男人,终生相依的父子。晚餐内容简陋得令人心酸:仅仅是煮了一块羊油的白水面条。然而它仍旧浓重地翻腾着食物特有的气息,那是足以劝慰人心的、劝慰这整整一生的气息。没有花里胡哨的佐料芳香,没有颜色与餐具的刻意搭配。那仅仅是食物,仅仅是进入身体后再缓慢释放力气。像郭大爷那样的年龄,他的生命已不用依靠食物来维持了。他是在依靠生命本身的惯性而缓缓前行。他也不再须要晚餐了,只是须要一种习惯,以使被驯服的生命接着平稳温顺地完结多数个同样的一天。我在这里,独自坐在桌边,一口一口吞下食物。一个又一个夜晚,晚餐简洁而安静,睡眠艰难而嘈杂。(有删改)4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()(3分)A.本文主要讲解并描述了作者找郭大爷儿子做门而望见郭氏父子晚餐的过程。文章从一个黄昏写起,很自然就把读者带入情境中。B.对找寻郭大爷事务的叙述是作者回忆的结果,作者并不能确定记忆的精确性,所以她说“我写一些事实上不是那样的文字”。C.作者在文章中写了喀吾图村落的黄昏,自然、悠远、安静,没有城市的喧嚷,这样的景物对郭大爷的形象有衬托作用。D.文章结尾写“我”独自坐在桌边吃晚餐,写出最近生活状态的同时,又呼应了标题,还照应前文郭大爷的晚餐。★5.作者以回顾性叙述的方式写了主要事务,又穿插写了“现时”生活。这样构思有什么好处?(6分)6.文章写了郭大爷父子的晚餐,还写了“我”的晚餐。“晚餐”在作品中有哪些寓意?试加以分析。(6分)答案与解析任务突破练10散文阅读(结构类题)1.C解析C项,“都是”错误,还有凸显隆重肃穆氛围的作用,如“喧闹繁华的城市,此时已隐在夜色中了。树木郁郁,虫鸣嗡嗡,将各类繁喧遮挡”。2.①以小见大。出租车司机送“我们”时与“我们”闲聊,让“我”更加充分地感受到这座城市的文化底蕴和生命力。②突出形象。出租车司机过去交公粮时按平价交最好的粮食,后来开出租车遇到要帮助的人和车辆都会施以援手,表现出他对家乡的酷爱,对生活的真诚。③揭示主题。用一般人折射出红色基因和英雄精神在这座英雄的城市得以传承。3.含义:①好友在夜晚时分为学生讲授抗联故事。②出租车司机在夜晚跟“我们”共享他对家乡生活的酷爱。③东北古老城市生命力焕发,红色基因、英雄精神得以传承。作用:①以“夜课”统摄全文,先写好友“夜课”结束咳嗽,再写“我”下山买药,引出沿途所见所闻所感。②首尾呼应,以“夜课”的内容开头,以对夜课的感受结束,结构完整严谨。③卒章显志,结尾处的争论、抒情,揭示了红色基因和英雄精神在这座英雄的城市得到了传承,对“我”而言,也正好是来源于生活、根植于历史的一次“夜课”。4.B解析B项,“所以她说‘我写一些事实上不是那样的文字’”因果推断错误。从原文“我写一些事实上不是那样的文字,试图以这样的方式,抠取比事实更接近真实的东西”和“事实上,我离开那个黄昏已经许多年了,走过那么远的路,从来也不曾遇到过他”这些语段看,作者想要写些更能表现人生存状态的文字。但她最终把真实发生的“事实”写出来。记忆不肯定是全部事实,但这并不意味着作者“不能确定记忆的精确性”。故选B项。5.①回顾性叙述,使作者拉开了时间距离,对过去的事务、人物谛视并确认,也使叙述具有主观色调。②穿插写现时的城市生活,与记忆中的偏远地区的生活形成对比,凸显喀吾图人、事、生活的独特性。③回顾性叙述与现时描述穿插,既