《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》对比阅读课件 统编版高中语文必修上册_第1页
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困顿人生中的生命诗意——《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》对比阅读派别代表人物词风典型意象题材豪放派苏轼辛弃疾陆游豪放粗犷名胜古迹金戈铁马英雄豪杰高山大江国家大计民族兴衰人民疾苦个人抱负婉约派柳永秦观李清照婉约柔美风花雪月才子佳人梧桐芭蕉杨柳细雨相思离愁诵读词韵诵读词韵声声慢

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！思考：苏轼和辛弃疾生于南北两宋，为何同归“豪放”？活动一词中“景”和“人”的豪放体现合作学习活动一词中“景”和“人”的豪放体现合作学习活动二词中“事”和“情”的豪放体现合作学习活动二词中“事”和“情”的豪放体现合作学习思考：《念奴娇》《永遇乐》同为怀古诗，豪放中有什么不同？合作学习活动一“樯橹灰飞烟灭”和“元嘉草草”之不同思考：《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》代表了豪放和婉约两大流派风格，试分析三首词的风格是如何体现的？题材上苏词描写的是古战场的情形，表现了作者对古代英雄的凭吊，字里行间透漏出豪壮雄浑之感辛词由京口风光引出历史人物，吟咏其功绩，笔调雄浑怅然，意境苍凉悲壮李词以眼前庭院内的秋景写出了处境的冷清，心境的清冷，悲苦愁绝主题上苏词反映了作者意欲建功立业的豪情壮志，尽管壮志难酬，但其中并未流露出哀婉之情辛词表达了作者雄心犹在，但不受朝廷重用，难以尽其才的苦闷心情李词流露出作者强烈的亡国之恨、丧夫之哀、偏居之苦表现手法上苏词和辛词都是借古抒怀、托古喻今李词用细腻的白描手法委婉抒情语言上苏词和辛词读起来都是豪气干云，壮丽之情油然而生李词读起来感伤婉转，是一种怨苦凄悲之感思考：苏轼、辛弃疾、李清照在面对生活困境是什么样的生活态度？人生如逆旅我亦是行人《临江仙·送钱穆父》谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡《浣溪沙·游蕲水清泉寺》竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生《定风波·莫听穿林打叶声》休对故人思故国且将新火试新茶诗酒趁年华《望江南·超然台作》

男儿到死心如铁看试手补天裂《贺新郎·同父见和再用韵答之》我见青山多妩媚料青山见我应如是情与貌，略相似《贺新郎

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