小学三年级科学上册实验操作内容

小学三年级科学上册实验操作内容、材料及现象小学三年级科学上册实验操作内容、材料及现象2-2、蜗牛（一）实验内容：观察蜗牛的身体和运动实验材料：2-3只小蜗牛、放大镜、镊子、饲养箱实验步骤：1、用放大镜观察蜗牛的身体和运动。2、用小棒或铅笔触碰蜗牛的身体，观察蜗牛的反应。实验现象：蜗牛的身体柔软，外面有壳，能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内躲避危险等。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。2-4、蚯蚓实验内容：观察蚯蚓的身体和反应实验材料：几条蚯蚓、玻璃碟子、放大镜、镊子、水实验步骤：1、从饲养盒里用手指轻轻拿起蚯蚓，放在白纸上，用放大镜观察蚯蚓。2、用镊子轻轻触碰蚯蚓的身体，观察它的反应。3、用浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应。实验现象：蚯蚓的身体柔软，能对外界的刺激产生相应的反应。2-5、蚂蚁实验内容：观察蚂蚁的身体和活动实验材料：装入昆虫盒的蚂蚁、放大镜、水盆、瓶盖实验步骤：1、在一个浅盘子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。2、用放大镜观察蚂蚁的身体和活动实验现象：蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活。蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚。2-6、金鱼实验内容：观察金鱼的身体、捕食和呼吸实验材料：2条小金鱼或鲫鱼、玻璃缸、滴管、食用色水、鱼食、镊子实验步骤：1、用肉眼观察金鱼的身体和运动。2、轻轻地往鱼缸里放几粒鱼食，观察金鱼的捕食。3、用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在鱼的嘴前面挤出红水，观察鱼鳃的活动。实验现象：金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用腮呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。3-2、哪种材料硬实验内容：比较各种材料的硬度实验材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根实验步骤：1、准备木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根。2、依次选择其中一种材料，分别去刻划另三种材料的平面处，用力适度，并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。3、根据观察到的结果，将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列。实验现象：铁钉能在木条、卡纸、塑料尺上刻划出条痕；塑料尺只能在木条、卡纸上刻划出条痕；木条只能在卡纸上刻划出条痕；卡纸不能在其它三种材料上刻划出条痕，实验结论：4种材料硬度的排序是：铁钉、塑料尺、木条和卡纸。

实验内容：认识金属材料的特性实验材料：铁、铜、铝等金属条或薄片，砂纸、杯子、热水、木条、塑料条、金属饮料罐等

实验步骤：1、观察用砂纸打磨后的铜、铁、铝等金属的颜色和光泽。2、观察利用金属延展性制成的物品——金属饮料罐。3、将木条、塑料条、金属条同时放入热水中比较它们的传热性能。4、将金属条分别与木条、塑料条相刻。实验现象：金属相对于普通木头、纸和普通塑料而言是比较坚硬的；用砂纸打磨后的金属有金属光泽；金属的延展性好；将木条、塑料条、金属条同时放入热水中，金属条的传热性能最好。实验结论：金属的特性主要有：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。3-3、比较韧性实验内容：比较各种材料的韧性实验材料：4根相同宽度、厚度的木条、铁片、塑料条和卡纸条、回形针、钩码实验步骤：1、把4根相同宽度、厚度的木条、铁片、塑料条和卡纸条放在桌面上，一端用手压住，另一端伸出桌面5厘米，用回形针挂上钩码，观察它们的前端弯下去的距离，做好记录。（可以在桌子的一侧粘一张纸，分别标上尺子没有伸出桌面时重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子测量它们的长度。）2、分别测量木条、铁片、塑料条和卡纸条伸出桌面10厘米和15厘米后前端弯下去的距离，做好记录。3、根据弯曲度的大小，即物品的弯曲程度越大，说明构成物品材料的韧性越好，得出4种材料韧性的排序。实验现象：塑料尺的弯曲程度最大。实验结论：不同的物体韧性是不同的，上述四种材料中，塑料尺的韧性最好。3-4、它们吸水吗实验内容：比较各种材料的吸水性实验内容：空气占据空间（三）实验材料：玻璃杯2个、水槽、水实验步骤：1、把一只玻璃杯口朝下，竖直压入水中。2、用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯子灌满水。3、在水下把两只杯子移到一起，倾斜第一只有空气的杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯中。实验现象：第一只杯中的空气飘到第二只杯中，把第二只杯中的水赶走了。实验结论：空气占据空间。实验内容：空气占据空间的变化实验材料：2只注射器、水实验步骤：1、用两只相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。2、用同样大小的力向下压活塞，观察注射器中的水和空气的不同。3、用同样大小的力向上拉活塞，观察注射器中的水和空气的不同。实验现象：注射器的活塞向下压或向上拉，水的体积不会发生变化，而空气占据的空间可以被压小或拉大。实验结论：空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。4-7、空气有重量吗实验内容：空气有重量吗（一）（小天平测量空气的重量）实验材料：1根细木棍、图钉、气球、笔帽、橡皮泥、气筒、线实验步骤：1、在一根细木棍上用尺子确定一个中心点，，用图钉在中心、两端固定，拴上细线。2、在木棍的一侧拴上一个没有充气的气球，另一侧拴上笔帽，再提起系在木棍中心点的细绳，利用给两端加贴橡皮泥的方法使木棍达到平衡。3、用气筒给气球打气，将充气后的气球挂上，观察小天平的变化。实验现象：小天平的气球一端会有一点倾斜下沉。实验结论：空气有一定的重量。实验内容：空气有重量吗