《祖父的园子》课后题课件_第1页
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文档简介

《祖父的园子》课后题课件默读课文，说说祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。题目通关（1）祖父的园子里有些什么？祖父的园子是一个大花园，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。园子里还有农作物，如玉米、韭菜、倭瓜、谷穗、黄瓜等。（1）“我”和祖父在园子里做了什么？在园子里，“我”跟着祖父栽花草、种菜、铲地、浇水等。除此之外，“我”还摘黄瓜吃、追蜻蜓跑、采倭瓜花、捉蚂蚱玩，玩累了就在园子里睡觉。读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。题目通关凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。第一个句子：“仿佛”“好像”后面的内容写的是“我”的感受。大树和土墙不会自已发出声响，不会回应，但“我”认为它们会，说明在“我”眼中这些都是自己的好朋友。从中可以体会到“我”爱园子中的一切。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。第二个句子：因为“我”在园子中感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感觉寄托在了黄瓜上，表达了“我”对园子里生活的热爱。课文中类似的句子还有：这段话写蝴蝶自由地飞来飞去，也反映出“我”内心的快乐。“蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的要飞到谁家去？太阳也不知道。”读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。（“阅读链接”内容见教材第7页）题目通关阅读指导通过朗读，可以发现“阅读链接”中蕴含的思想感情与课文表达的思想感情有所不同——原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活、自由的事物萧条了。可以边读边思考：带着这些问题，再次有感情地朗读课文，感受美好与伤感交织的深刻意味。为什么我们看来满是快乐、自由的故事，小说的结尾却说“并没有什么优美的故事”？文中描

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