《老苹果树》幼儿园大班语言活动公开课的教案范例

《老苹果树》幼儿园大班语言活动公开课的教案一、教学内容《老苹果树》是一篇富含情感、寓教于乐的幼儿故事，本节课选自幼儿园大班语言活动教材第五章《有趣的故事》，详细内容包括：通过故事让幼儿了解苹果树的生长过程，感受人与自然和谐相处的美好情感，培养幼儿的语言表达和想象力。二、教学目标1.让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，提高语言表达能力。2.培养幼儿关爱大自然、珍惜资源的意识，增强环保观念。3.激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中人与自然的和谐关系，培养他们的想象力。教学重点：掌握故事内容，学习故事中的生词和短语，提高语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：老苹果树图片、故事挂图、生词卡片、苹果实物。2.学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室外的苹果树，让幼儿描述苹果树的生长状况，引发幼儿对苹果树的兴趣。2.讲解故事（10分钟）教师用生动的语言和丰富的表情讲述《老苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的人与自然和谐共处的关系。3.例题讲解（5分钟）教师选取故事中的典型句子，引导幼儿模仿朗读，学习生词和短语。4.随堂练习（5分钟）教师提出与故事相关的问题，让幼儿回答，巩固所学内容。5.互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色，增强语言表达能力。6.创作环节（10分钟）教师引导幼儿利用画笔、彩泥等学具，创作与故事相关的作品，培养幼儿的动手能力和想象力。教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调人与自然和谐相处的重要性。六、板书设计1.故事《老苹果树》2.生词和短语：枯萎、茁壮、结果、分享、和谐3.故事简图：苹果树、小鸟、小兔子、小男孩七、作业设计1.作业题目：画一画你心中的苹果树，并用文字描述它。答案示例：我画的苹果树很高大，树上结满了红彤彤的苹果，小鸟和小兔子在树下玩耍，我们小朋友要爱护它们。2.作业题目：用彩泥制作一个苹果，并与家人分享你的作品。答案示例：我制作的苹果是红色的，形状像爱心，我要把它送给妈妈，告诉她要珍惜大自然。八、课后反思及拓展延伸1.教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。2.课后可组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲自感受大自然的美好，进一步培养他们的环保意识。3.鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解故事中人与自然的和谐关系，培养他们的想象力。2.例题讲解：教师选取故事中的典型句子，引导幼儿模仿朗读，学习生词和短语。3.互动环节：组织幼儿进行角色扮演，增强语言表达能力。4.创作环节：引导幼儿利用画笔、彩泥等学具，创作与故事相关的作品。5.作业设计：画一画你心中的苹果树，并用文字描述它；用彩泥制作一个苹果，并与家人分享。一、教学难点解析1.人与自然和谐关系的理解：教师应通过生动的讲述、图片展示以及实践观察，让幼儿感受到故事中人与自然相互依存、和谐共生的美好景象。可通过提问方式引导幼儿思考，如：“为什么小鸟和小动物们喜欢在苹果树上玩耍？”“我们怎样做才能保护大自然？”从而培养幼儿的环保意识。2.想象力的培养：在创作环节，教师可提出开放性问题，让幼儿大胆发挥想象，如：“如果你是故事里的小男孩，你会为苹果树做些什么？”鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达自己的想法。二、例题讲解解析教师应选择故事中具有代表性的句子进行讲解，如：“苹果树渐渐枯萎了，小鸟和小动物们都很难过。”教师可引导幼儿模仿朗读，注意语气、语调的变化，让幼儿感受到故事中情感的表达。同时，通过学习生词和短语，提高幼儿的语言表达能力。三、互动环节解析角色扮演是培养幼儿语言表达能力的重要手段。教师应准备丰富多样的角色道具，让幼儿自由选择扮演故事中的角色。在扮演过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，适时给予鼓励和指导，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力。四、创作环节解析1.画一画你心中的苹果树：教师可提供画笔、画纸等材料，让幼儿发挥想象，画出自己心中的苹果树。在绘画过程中，教师应关注幼儿的色彩搭配和画面布局，引导他们表达出对大自然的热爱。2.用彩泥制作一个苹果：教师可提前准备好彩泥，教授幼儿制作苹果的技巧。在制作过程中，鼓励幼儿与家人分享自己的作品，增进亲子关系。五、作业设计解析1.画一画你心中的苹果树：此作业旨在培养幼儿的绘画能力和文字表达能力。教师可要求家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用文字描述自己的画作，锻炼其语言组织能力。2.用彩泥制作一个苹果：此作业旨在培养幼儿的动手能力和分享意识。教师可建议家长参与制作过程，与幼儿共同完成作品，并将作品带回家与家人分享，让幼儿感受到分享的快乐。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，教师应注意语气、语调的变化，根据故事情节的发展调整声音的高低、快慢，以吸引幼儿的注意力。2.在提问和互动环节，教师要用亲切、鼓励的语气与幼儿交流，让他们感受到教师的关爱和支持。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实、有序进行。2.注意观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学进度，保证教学效果。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有机会参与和表现。四、情景导入1.利用教室外的苹果树进行实践情景引入，让幼儿亲身感受大自然的美好，激发学习兴趣。2.通过生动的故事讲述，将幼儿带入情境，为后续教学环节打下基础。教案反思一、教学内容的充实性本次课程内容丰富，涵盖了故事学习、生词短语、互动环节、创作环节等，但在实际教学中，要注意观察幼儿的学习情况，适时调整教学内容，确保教学效果。二、教学方法的多样性本次课程采用了讲述、提问、角色扮演、创作等多种教学方法，但教师还需关注幼儿的个体差异，灵活运用教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。三、课堂氛围的营造