古诗鉴赏之抒情教案

一、教学目标1.让学生了解古诗的抒情特点，掌握基本的鉴赏方法。2.培养学生对古诗的兴趣，提高审美情趣。3.通过学习，感受古诗中的情感美，提升学生的情感表达能力。二、教学内容1.古诗抒情的基本特点2.古诗鉴赏的方法3.情感美的表现手法三、教学重点1.古诗抒情的特点2.古诗鉴赏的方法四、教学难点1.古诗抒情手法的运用2.情感美的感悟五、教学准备1.教师准备相关古诗作品2.学生准备笔记本和笔一、古诗抒情的基本特点1.介绍古诗抒情的定义和特点2.分析具体的古诗作品，引导学生感受抒情的魅力二、古诗鉴赏的方法1.介绍古诗鉴赏的基本方法2.分析具体的古诗作品，引导学生运用方法进行鉴赏三、情感美的表现手法1.介绍情感美的概念和表现手法2.分析具体的古诗作品，引导学生感悟情感美四、古诗抒情手法的运用1.介绍古诗抒情手法的种类和运用五、情感美的感悟1.让学生选取自己喜欢的古诗作品，进行情感美的感悟2.学生分享自己的感悟，教师进行点评和指导六、案例分析：具体古诗的抒情特点解析1.选取具有代表性的古诗作品，分析其抒情特点。2.引导学生通过具体诗句，体会诗人情感。七、课堂练习：古诗鉴赏实践1.学生自主选择一首古诗进行鉴赏，重点关注抒情手法。2.学生将鉴赏过程和感受记录在笔记本上，准备分享。八、互动交流：学生分享与讨论1.学生相互分享自己的鉴赏实践和感受。2.教师引导讨论，帮助学生更深入理解古诗抒情。九、情感美的创作：仿写古诗1.教师提供创作主题，要求学生仿写一首古诗。2.学生尝试运用所学的抒情手法，创作出具有情感美的诗句。2.学生分享自己的学习感悟，提出疑问。3.教师解答学生疑问，为课后学习提供指导。重点和难点解析一、古诗抒情的基本特点补充和说明：通过具体案例分析，让学生深入了解古诗抒情的特点，如借景抒情、寓情于景等。引导学生通过诗句体会诗人的情感，培养对古诗的敏感度。二、古诗鉴赏的方法补充和说明：介绍古诗鉴赏的常用方法，如品味诗歌手法、理解诗意、感受诗情等。通过具体作品实践，让学生学会运用方法，提高鉴赏能力。三、情感美的表现手法补充和说明：深入解析情感美的内涵，如温柔、豪放、悲壮等。分析具体诗句，让学生领略诗人如何运用不同的手法表现情感美。四、古诗抒情手法的运用五、情感美的感悟补充和说明：鼓励学生积极分享自己的感悟，引导他们从不同角度理解和感受古诗中的情感美。教师进行点评和指导，帮助学生提高感悟能力。六、案例分析：具体古诗的抒情特点解析补充和说明：通过具体案例分析，让学生深入了解古诗抒情的特点，如借景抒情、寓情于景等。引导学生通过诗句体会诗人的情感，培养对古诗的敏感度。七、课堂练习：古诗鉴赏实践补充和说明：鼓励学生积极进行课堂练习，引导他们运用所学的方法和技巧进行鉴赏。教师关注学生的进展，提供必要的指导和帮助。八、互动交流：学生分享与讨论补充和说明：鼓励学生积极分享自己的鉴赏过程和感受，引导他们从不同角度理解和感受古诗中的情感美。教师引导讨论，帮助学生更深入理解古诗抒情。九、情感美的创作：仿写古诗补充和说明：鼓励学生运用所学的抒情手法，进行创作实践。教师关注学生的创作过程，提供必要的指导和反馈，帮助他们提高